地方應(yīng)用型高校社團(tuán)組織引領(lǐng)大學(xué)生思政教育研究

劉夢(mèng)璇 侯曉珊

摘要：習(xí)近平總書(shū)記指出：“要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人”進(jìn)一步明確了加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作就要整合高校育人資源，形成高校思想政治教育的合力，打造全新的育人格局。高校學(xué)生社團(tuán)作為群眾性的學(xué)生組織，是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的重要載體，做好思想政治教育，對(duì)于高校學(xué)生社團(tuán)的蓬勃發(fā)展，培養(yǎng)大學(xué)生正確的價(jià)值觀念有重要意義。

關(guān)鍵詞：思想政治教育;社團(tuán)構(gòu)建;大學(xué)生

1、高校學(xué)生社團(tuán)與思想政治教育的關(guān)系

1.1?思想政治教育是高校社團(tuán)的核心

“思想政治工作從根本上說(shuō)是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，通過(guò)不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人才。 高校學(xué)生社團(tuán)基本任務(wù)是培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提升大學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)成才。兩者的育人目標(biāo)具有內(nèi)在一致性，統(tǒng)一于立德樹(shù)人的根本任務(wù)。高校學(xué)生社團(tuán)是大學(xué)生思想政治教育的重要載體，大學(xué)生思想政治教育有效開(kāi)展也要借助社團(tuán)組織的陣地，只有將思想政治教育融入高校學(xué)生社團(tuán)，才能科學(xué)、有效地引導(dǎo)高校學(xué)生社團(tuán)良性發(fā)展，按照正確的方向健康成長(zhǎng)。

1.2社團(tuán)組織是思想政治教育的重要載體

思想政治教育只有借助有效的載體才能取得良好的教育效果，思想政治教育載體連接著思想政治教育的主客體。中共教育部黨組印發(fā)《高校思想政治工作質(zhì)星提升工程實(shí)施綱要》通知：把組織建設(shè)與教育引領(lǐng)結(jié)合起來(lái)，強(qiáng)化高校各類組織的育人職責(zé)，發(fā)揮高校黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用、發(fā)揮發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)等組織的聯(lián)系服務(wù)，指明了高校學(xué)生社團(tuán)要發(fā)揮組織育人的功能，提升高校思想政治教育的質(zhì)量。高校學(xué)生社團(tuán)是由高校學(xué)生依據(jù)興趣愛(ài)好自愿組成，它能有效吸引凝聚青年學(xué)生、具有較強(qiáng)的組織引領(lǐng)力，是高校思想政治理論課，根據(jù)2018校園調(diào)查結(jié)果顯示，大一新生加入社團(tuán)組織的比例超過(guò)80%，有90%以上的大學(xué)生參加過(guò)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生社團(tuán)是高校重要的學(xué)生群眾性組織，要充分利用社團(tuán)組織這個(gè)思想政治教育的載體，發(fā)揮其對(duì)青年大學(xué)生引領(lǐng)思想、規(guī)范道德、塑造價(jià)值、提升素養(yǎng)等方面的作用。

1.3、高校社團(tuán)充分發(fā)揮思想引領(lǐng)作用

高校學(xué)生社團(tuán)成員思維活躍、個(gè)性鮮明、積極性高。各項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，高校學(xué)生社團(tuán)的群眾性決定了大學(xué)生既是社團(tuán)活動(dòng)的組織者，又是社團(tuán)活動(dòng)的參與者;既是校園文化的策劃人，又是校園文化的受益人，既是思想政治教育的施教者，又是思想政治教育的受教育者。高校學(xué)生社團(tuán)要堅(jiān)持黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持正確的政治方向，強(qiáng)化思想引領(lǐng)、增強(qiáng)學(xué)生參與感、激發(fā)學(xué)生積極性，把握好社團(tuán)活動(dòng)中“人”的因素，這樣高校學(xué)生社團(tuán)才能發(fā)揮提升學(xué)生素養(yǎng)、豐富校園文化、實(shí)現(xiàn)全面育人的作用。

2、高校學(xué)生社團(tuán)在思政育人的存在問(wèn)題

2.1重視社團(tuán)管理輕視思想引領(lǐng)

當(dāng)前社團(tuán)組織在一定范圍內(nèi)存在制度規(guī)范不健全、活動(dòng)形式隨意、社員流失等問(wèn)題。高校的社團(tuán)數(shù)量繁多，又分校級(jí)和二級(jí)學(xué)院兩個(gè)層面，指導(dǎo)老師是高校團(tuán)干部或有積極性的青年教師，校團(tuán)委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)工作， 社團(tuán)聯(lián)對(duì)學(xué)生社團(tuán)負(fù)主要管理職能。目前各高校團(tuán)委對(duì)學(xué)生社團(tuán)的管理主要體現(xiàn)在制度及審批程序的完善，但對(duì)社團(tuán)指導(dǎo)教師的政治覺(jué)悟、政治立場(chǎng)、政治敏銳性的要求和管理還不太明確，在社團(tuán)活動(dòng)中有意識(shí)地進(jìn)行政治理論宣講、思想引領(lǐng)還不夠。

2.2重視活動(dòng)組織輕視價(jià)值塑造

思想政治教育有工具性和價(jià)值性之分。工具性是將思想政治教育作為意識(shí)形態(tài)的宣傳工作;價(jià)值性是把人作為思想政治教育的主體和目的。活動(dòng)是學(xué)生社團(tuán)的主要組織形式，也是社團(tuán)各項(xiàng)功能的實(shí)現(xiàn)途徑，組織開(kāi)展好社團(tuán)活動(dòng)尤為關(guān)鍵。學(xué)校團(tuán)委在對(duì)各社團(tuán)進(jìn)行管理和考核時(shí)，往往以社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng)的次數(shù)和參與人數(shù)來(lái)確定社團(tuán)的優(yōu)劣，缺乏更為科學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。一些社團(tuán)刻意迎合社會(huì)熱點(diǎn)炒作，主題背離社團(tuán)文化的初心。沒(méi)有將思想政治教育工具性和價(jià)值性統(tǒng)一在社團(tuán)活動(dòng)當(dāng)中，只重視社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展，忽略了社團(tuán)活動(dòng)對(duì)人的價(jià)值塑造。

2.3重視活動(dòng)數(shù)量輕視教育效果

目前多數(shù)高校學(xué)生社團(tuán)在經(jīng)費(fèi)來(lái)源、場(chǎng)地支持、指導(dǎo)教師主動(dòng)性等方面還存在明顯的短板，“為辦活動(dòng)而辦活動(dòng)”“數(shù)量不少，質(zhì)量不高”。社團(tuán)組織出現(xiàn)了低年級(jí)化的趨勢(shì)，參與社團(tuán)活動(dòng)的主要是大一、大二年級(jí)學(xué)生;社團(tuán)創(chuàng)新不足，更多是延續(xù)和繼承傳統(tǒng)活動(dòng);起主導(dǎo)教育作用的社團(tuán)組織游離在思想政治教育之外，制約社團(tuán)思想政治教育功能發(fā)揮，對(duì)社團(tuán)的歸屬感和榮譽(yù)感不強(qiáng)，學(xué)生社團(tuán)的思想政治教育育人功能發(fā)揮效果不明顯。

3、構(gòu)建地方應(yīng)用型高校學(xué)生社團(tuán)思政育人路徑

3.1通過(guò)人格塑造，增強(qiáng)學(xué)生的道德素養(yǎng)

思想道德教育是高校思想政治教育的重要部分：高校育人，德育為先。以身為社團(tuán)人為榮，以社團(tuán)發(fā)展為已任，能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。在與同伴共同組織、策劃社團(tuán)活動(dòng)時(shí)，彼此配合、相互協(xié)調(diào)都是必不可少的，在社團(tuán)中每個(gè)人都是學(xué)習(xí)者，是全體成員共同努力的成果。在人人平等的基礎(chǔ)上，能力卓越者才有機(jī)會(huì)得到全體成員的認(rèn)可，成為社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)者，這份榮譽(yù)感能夠讓學(xué)生意識(shí)到：只要努力付出，就有成功的可能。在社團(tuán)活動(dòng)中，人際關(guān)系進(jìn)一步開(kāi)闊，成員之間既彼此學(xué)習(xí)，互相監(jiān)督，形成良好的公民意識(shí)和正確的道德標(biāo)準(zhǔn)，在這樣的基礎(chǔ)上開(kāi)展思想道德教育能取得事半功倍的效果。

3.2通過(guò)正確的價(jià)值引導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生的理想信念

教育是高校思想政治教育的核心內(nèi)容，應(yīng)以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為核心，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，強(qiáng)化學(xué)生的理想信念。優(yōu)秀的社團(tuán)干部往往是大局觀強(qiáng)、思維鎮(zhèn)密、思考周密、價(jià)值觀明確的優(yōu)秀學(xué)生。一個(gè)優(yōu)秀社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)者很容易成為一名品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀大學(xué)生，社團(tuán)產(chǎn)生的良好氛圍在對(duì)學(xué)生的不斷浸染中讓學(xué)生明白大學(xué)生活應(yīng)該充實(shí)地度過(guò)，應(yīng)該珍惜時(shí)間，應(yīng)該有所為，在樹(shù)立積極的生活態(tài)度、樹(shù)立大學(xué)期間乃至之后的奮斗目標(biāo)方面具有極強(qiáng)的價(jià)值引導(dǎo)作用。

3.3通過(guò)活動(dòng)實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)和社會(huì)生存能力

在十幾年的校園學(xué)習(xí)中，大多數(shù)學(xué)生只會(huì)讀書(shū)以適應(yīng)應(yīng)試教育，實(shí)踐能力較差，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力亟待提高。大學(xué)生心理健康教育和社會(huì)實(shí)踐一直是高校培育大學(xué)生健康人格的重要課題。社團(tuán)擁有形式各異的比賽、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等活動(dòng)，能夠讓學(xué)生在課余生活中得到更多的滿足感;在為社團(tuán)爭(zhēng)取贊助，聯(lián)系社團(tuán)活動(dòng)的場(chǎng)地，尋找指導(dǎo)教師，這個(gè)過(guò)程能夠很好地磨練學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和心理素質(zhì)，強(qiáng)化了學(xué)生的心理素質(zhì);在社團(tuán)的發(fā)展建設(shè)中，學(xué)生需要廣泛與同學(xué)、老師、學(xué)校管理部門(mén)和社會(huì)機(jī)構(gòu)進(jìn)行聯(lián)系，這鍛煉學(xué)生的人際交往能力和社會(huì)適應(yīng)能力。

結(jié)語(yǔ)：

大學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展還有很長(zhǎng)的路要走，社團(tuán)的思想政治教育功能能否充分發(fā)揮，社團(tuán)能否得到蓬勃的發(fā)展，一方面與高等院校的支持、管理有關(guān)，另一方面需要從事思想政治教育和校園文化建設(shè)的教師與有想法、有能力的優(yōu)秀學(xué)生們付出智慧與努力。問(wèn)題的解決需要從基礎(chǔ)扎實(shí)地做起，在高校層面對(duì)社團(tuán)予以足夠的重視與支持，制定科學(xué)的規(guī)劃與指導(dǎo)，促進(jìn)社團(tuán)水平的提高，提高社會(huì)的認(rèn)可度，為社團(tuán)的未來(lái)爭(zhēng)取發(fā)展空間。社團(tuán)的構(gòu)建思路：明確組織引導(dǎo)、重視活動(dòng)指導(dǎo)、建立評(píng)估體系、凸顯社團(tuán)精神、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與人才建設(shè)、實(shí)現(xiàn)體系化管理，構(gòu)成社團(tuán)的指導(dǎo)方針。只有做好踏實(shí)做好這些基本工作后，輔以足夠力度的外部支持，才是社團(tuán)健康成長(zhǎng)的途徑。高校學(xué)生社團(tuán)作為大學(xué)生思想政治教育的載體，如何有效發(fā)揮社團(tuán)的育人功能，構(gòu)建社團(tuán)在全新育人格局中功能，對(duì)于社團(tuán)組織自身發(fā)展和大學(xué)生思想政治教育都有重要的作用。

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基金項(xiàng)目：大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目（ 2018CXXL078）。

作者簡(jiǎn)介：

劉夢(mèng)璇（1996-），女，安徽阜陽(yáng)人，2016級(jí)滁州學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生;

侯曉珊（1983-），男，安徽無(wú)為，講師，碩士，大學(xué)生思想政治教育。