高校黨組織加強大學生馬克思主義信仰教育研究

余永梅 盧巧

摘要：對于高校而言，不僅要開展專業的科學知識和技能教育，也要開展符合青年發展規律要求的思想道德教育。就高校黨組織來說，要全面進行馬克思主義信仰的教育。本文針對馬克思主義信仰教育過程中出現的情況進行分析，然后再提出解決對策。

關鍵詞：高校黨組織;馬克思主義;信仰教育;問題與對策

信仰是一個國家、民族的靈魂，也是一個政黨的靈魂。馬克思主義信仰是科學的、有力量的信仰，因此，高校黨組織對大學生加強馬克思主義信仰教育有著深遠的意義。

一、高校黨組織進行馬克思主義信仰教育面臨的問題

高校黨組織對學生進行馬克思主義信仰教育是加強和改進大學生思想政治教育的有效途徑。而新形勢下，學生信仰中存在的問題的確不少。究其根本原因，在于大學生馬克思主義信仰的普遍缺失。

（一）信仰的多元化

隨著我國經濟的迅猛發展，大學生的物質生活水平日益豐富，對精神層面的需求也越來越強烈。許許多多的新思想、新觀點誕生，思想上的交流和碰撞也是時刻在發生著，大學生們在這些新的思想觀點的驅使下，衍生出多元化的信仰形式形態，使得一些不正確的信仰也充斥于學生的思想中，并逐漸成為其信仰和人生目標，這是高校黨組織進行馬克思主義信仰教育時要直面的現實狀況。

（二）動機的功利性

在高校黨組織中，有些人打著馬克思主義信仰的旗號，來滿足個人利益化的需求。例如，無視和隨意踐踏制度，日益猖獗的特權現象等等，都是存在的現象。在此影響下，一些學生就會覺得只要是能帶來利益和好處，就可以無視圣潔的信仰，就可以忽略嚴謹學風的維護，用利益來作為衡量信仰的第一標準，而忽視了精神上的追求，從而對馬克思主義信仰產生巨大的困惑和動搖。這是高校黨組織在進行馬克思主義信仰教育的過程中受到阻礙的主要因素。

（三）馬克思主義信仰的淡化

我國改革開放和現代化建設進入深水區和決勝期，社會生活的深刻變革在一些人的思想中產生負面效應，信仰缺失的現象有所發展。有些同學不再關注信仰追求，而是一切向“錢”看，這樣勢必導致馬克思主義信仰淡化。隨著時間的變遷，現在的大學生很難感受到革命年代中老一輩人的責任感、使命感，一些大學生對馬克思主義信仰也有了新的觀點、態度、立場、認識、理解，并且隨著老一輩的離開而淡化。這些無疑加大了高校黨組織馬克思主義信仰教育的難度，高校黨組織必須認真對待這些現實情況。

二、高校黨組織進行馬克思主義信仰教育對策思路

樹立馬克思主義信仰，是高校黨組織面對世界形勢變化、面對順逆境的需要，是培養合格的社會主義事業接班人的需要。當代大學生是黨的重要后備力量，其馬克思主義信仰狀況直接影響國家的發展走向。如何重塑馬克思主義信仰？必須尋求解決之道。

（一）加強師資建設

高校黨組織對學生進行馬克思主義信仰教育必須加強師資力量。好的教師是有屬于自己的優勢的，可以利用其強大的專業知識和嚴謹的學術思想向學生展現馬克思主義的學術魅力，可以設計適合于高校學生的學習方法和教學內容，也可以利用更科學的管理系統來對學生進行教育。高校教師作為馬克思主義的信仰者，應該愛崗敬業負，起應有的責任和義務，那就是向高校的學生傳達正確的信仰。在學生成長成才的過程中，信仰教育是要高質量的進行的，絕不能敷衍了事、漠不關心。高校黨組織必須加強師資的培訓、業務知識的考核和教師之間的自省機制，確保馬克思主義信仰教育的質量。

（二）主動介入，積極引導

影響高校學生的馬克思主義信仰的因素有很多，而且由于年齡特點和認知特性，他們容易被錯誤的思想所迷惑，那么就需要高校黨組織主動介入，積極引導。首先，可以采用網絡平臺上的資源信息，向學生展示馬克思主義信仰帶來的積極影響，并與被錯誤信仰影響的學生的發展情況做對比，從事實出發更有說服力，為學生帶來強烈震撼。其次，從學生的興趣點出發進行啟發教育。根據不同學生的興趣點來進行教育和引導，在學生感興趣的事物上更能得到學生的關注，也更能得到學生的認可，從而實現教育的目的。

（三）提高高校學生選擇信仰的能力

提高高校學生選擇信仰的能力，這是最好的預期效果和最終極的目標。也就是說，要讓學生們在黨組織的引導下分辨和抉擇出正確的思想，繼而自主選擇馬克思主義信仰。要開拓學生們的視野，組織多種學習機會和實踐活動，培養學生的觀察與辨別能力，對于深層的問題可以有條理的分析，讓他們在學習中體會，在實踐中學習，使學生在思想理論教育和實踐互動中，進一步堅定對馬克思主義的信仰。

結語：綜上所述，本文結合高校黨組織面臨的馬克思主義信仰教育現狀進行分析闡述，然后有針對性地提出對策措施，目的是希望高校學生對馬克思主義做到真學真信，成為社會主義事業的建設者。

參考文獻：

[1]李玉琳.探析社會轉型期大學生馬克思主義信仰危機的對策[J].重慶與世界（學術版），2012（12）.

[2]李冉.關于加強當代大學生馬克思主義信仰教育的對策研究[J].出國與就業（就業版），2010（13）.

[3]萬金強.秦茹.杜云軍.淺談和諧視野下大學生的馬克思主義信仰與教育[J].江西青年職業學院學報，2009（03）.

作者簡介：

余永梅，女，江西南昌人，碩士，講師，主要研究方向：思想政治教育。

盧巧，女，江西南昌人，碩士，講師，主要研究方向：社會問題研究、思想政治教育。