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信仰教育

  • 高校思政課實踐教學信仰教育功能強化研究
    政課實踐教學信仰教育功能不到位,存在教學理念的淺表化、教學管理粗放化、師資力量薄弱化等不足。今后,應從教學理念的深化、教學管理規范化、隊伍建設的優化等方面入手,進一步強化高校思政課實踐教學的信仰教育功能,促進思政課教學有效性和規范性的整體提升。 [關鍵詞]思政課實踐教學;強化;信仰教育;馬克思主義信仰 [中圖分類號] G641? ? ? ? ? ? [文獻標志碼] A [文章編號] 1008-2549(2023) 07-0088-04思

    教書育人·高教論壇 2023年7期2023-09-22

  • 信仰教育 “立”起來
    期。為了避免信仰教育走向扁平化 ,遵循兒童身心發展的特點 ,用學生樂于接受的方式 ,讓信仰教育 “立”起來。信仰教育可以 “立”在特色場域中 ,利用校外場館 ,筑牢信仰教育的實踐陣地 ;建設校內場館 ,打造信仰教育的第二課堂。除了在育人的軟環境上下功夫 ,更重要的是借助浸潤式活動 ,創新教育方式。關鍵詞 :信仰教育 ;紅色文化 ;愛國主義 ;革命精神人“民有信仰 ,民族有希望 ,國家有力量?!毙叛鍪侨藗儗δ撤N理論、學說、主義等的尊崇和信服 ,可將其作為自己

    教育研究與評論 2023年5期2023-07-06

  • 論新媒體環境下高職大學生信仰教育對策
    ,找到現階段信仰教育中存在的不足,并采取有效的對策。[關鍵詞]新媒體;高職院校;大學生;信仰教育[中圖分類號]G41文獻標志碼:A[項目名稱]2020年江西省高校人文社會科學研究專項(思想政治工作)成果“新時代高職院校學生信仰研究”(項目編號:SZZX2053)。[作者簡介]周自明,男,江西東鄉人,撫州職業技術學院,副教授,碩士研究生,研究方向:思想政治教育和思想政治工作研究。劉宏艷,女,河南信陽人,撫州職業技術學院,助理講師,碩士研究生,研究方向:思想政

    南北橋 2023年9期2023-06-20

  • 藝術類大學生馬克思主義信仰教育的路徑選擇
    ]馬克思主義信仰教育是我國高校教育體系的重要組成部分,有必要對這方面進行深入研究。本文將馬克思主義信仰教育作為研究對象,簡單敘述其基本內容,再分析其在高校教育的重要性,最后從強化信仰教育、優化外部環境、落實教育實踐等方面明確藝術類大學生馬克思主義信仰教育的教育路徑,旨在為更多高校管理人員提供思考方向,提升馬克思主義信仰教育綜合水平,向社會輸出專業能力強、思想覺悟高的藝術類大學生,助力各個領域的可持續發展。[關鍵詞]高校教育;馬克思主義;信仰教育引言藝術類大

    秦智 2023年6期2023-04-29

  • 《〈黑格爾法哲學批判〉導言》的信仰教育思想及當代啟示
    豐富而深刻的信仰教育思想,馬克思在文中正面闡述了信仰主體、信仰對象和信仰心態的基本特征,回答了馬克思主義信仰教育的基本任務,根本方法和教育目標,分析了馬克思主義信仰教育的一般原則和根本遵循。對新時期更好地開展馬克思主義信仰教育,具有十分重要的指導意義。關鍵詞: 信仰教育; 馬克思主義信仰; 黑格爾法哲學批判; 現實的人中圖分類號: A12; D64文獻標識碼: ADOI: 10.3963/j.issn.1671-6477.2022.05.008黨的十八大以

    武漢理工大學學報(社會科學版) 2022年5期2022-11-22

  • 新時代加強大學生馬克思主義信仰教育的重要性
    生馬克思主義信仰教育提供了重要內容;隨著中國共產黨領導思想和領導水平的不斷提高,馬克思主義信仰對社會以及大學生個人都具有重要的作用,關系國家意識形態的發展。然而,受教育環境、教育學科構成、課堂教學等諸多較為復雜因素的影響,大學生在馬克思主義信仰上存在一些問題,針對這些問題,本文提出相應的解決措施。關鍵詞:新時代;大學生;信仰教育;馬克思主義信仰中圖分類號:G40-015? ? 文獻標識碼:A? ? 文章編號:1673-7164(2022)16-0151-0

    大學·研究與管理 2022年6期2022-07-11

  • 以整體性原則推進馬克思主義信仰教育
    是馬克思主義信仰教育。進入新時代,要引導青年樹立馬克思主義信仰、堅定中國特色社會主義信念、增強實現中華民族偉大復興的信心,就需要堅持以世界觀的整體性闡釋好馬克思主義理論,以馬克思主義世界觀引領知、信、行的統一,以整體性的方式呈現馬克思主義理論的科學體系,以“六要”為標準促進思政課教師自身能力的整體性提升,加強教學過程各要素聯動的整體性設計,從教育的全過程思考不同學段、不同課程的定位。關鍵詞:馬克思主義信仰;整體性;思政課;信仰教育中圖分類號:G411 文獻

    河北經貿大學學報·綜合版 2022年2期2022-07-05

  • 海南省農村青年信仰教育的策略研究
    化需求空虛;信仰教育不到位,家庭、學校和社會的脫節等問題。作者提出要創新強化信仰的方式;面對來自市場經濟高度發達背景下的各種誘惑,要始終保持清醒的頭腦,提高辨別是非的能力;要加強相關政策的宣傳,為青年返鄉創業提供資金等支持,從而提高其返鄉創業以及學習專業技能的積極性,讓信仰真正踐行于實踐等舉措。關鍵詞:農村青年、信仰教育、策略基金項目:2020年海南省高校思想政治工作中青年骨干隊伍建設項目階段性成果;2021年共青團海南省委青年思想引領專委會課題組研究成果

    現代青年·精英版 2022年4期2022-05-31

  • 以中國夢為學理底蘊構建課程思政信仰教育體系
    展課程思政,信仰教育必不可少,構建課程思政信仰教育體系有助于打通專業教育與思政教育緊密融合“最后一公里”。中國夢的學理底蘊融通課程與思政,構成課程思政信仰教育的歷史維度、時代高度和現實溫度,為課程思政信仰教育體系的構建提供課堂教學理論支撐,搭建非思政課教師進行信仰教育的理論平臺,構筑聯系學生實際進行信仰教育的理論橋梁。關鍵詞: 中國夢; 學理底蘊; 課程思政; 信仰教育中圖分類號: G711? ? ? ? ? 文獻標志碼: A? ? ? ? ? 文章編號:

    寧波職業技術學院學報 2022年2期2022-05-30

  • 黨史教育在大學生政治信仰培育中的應用研究
    :黨史教育;信仰教育;政治信仰;大學生中圖分類號:G641 文獻標識碼:A 文章編號:2095-9052(2022)03-0016-03基金項目:天津財經大學珠江學院教學改革研究項目“新時代筑牢高校大學生政治信仰路徑研究”的階段性研究成果(ZJJG21-12Z);天津市“十四五”教育科學規劃課題“黨史教育在大學生政治信仰培育中應用研究”的階段性研究成果政治信仰是人生觀的重要內容,也是其核心內容。政治信仰的形成,是世界觀成熟的重要標志,而大學階段,是學生三觀

    佳木斯職業學院學報 2022年3期2022-04-20

  • 新時代大學生信仰在教育中的作用探析
    其馬克思主義信仰教育對建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興中國夢起著至關重要的作用。加強和改進大學生馬克思主義信仰教育的一個主要任務就是引導大學生在中國特色社會主義事業的偉大實踐中,在時代和社會的發展進步中更加堅定馬克思主義信仰?;诖?,可以引導大學生積極參加志愿服務、社會實踐、公益活動等,以馬克思主義理論指導實踐并在實踐中豐富理論知識,進一步堅定馬克思主義信仰。[關鍵詞] 新時代大學生;馬克思主義信仰;信仰教育[基金項目] 2020年度東北師范大

    教育教學論壇 2022年8期2022-04-13

  • 基于情感導向的大學生政治認同教育:內在邏輯與實施路徑
    培育需要通過信仰教育的方式來實現,并由理想建構、理論闡釋、情境再現、規范導入等要素構成。在大學生政治認同教育的實施路徑方面,要融通個體理想和集體理想,堅持需求導向和問題導向,構建理論產生的復雜情境,增強課程講授的敘事色彩。關鍵詞:大學生;政治認同教育;身份認同;信仰教育DOI:10.15938/j.cnki.iper.2022.01.028中圖分類號:G641文獻標識碼:A文章編號:1672-9749(2022)01-0154-06一、政治認同的理論回顧政

    思想政治教育研究 2022年1期2022-04-02

  • 新時代高職學生中國特色社會主義信仰教育
    特色社會主義信仰教育,使學生更加堅定中國特色社會主義理想信念,堅持走中國特色社會主義發展道路,以便提升國家在國際上的競爭力。本文主要分析了中國特色社會主義信仰內涵,探究了高職學生中國特色社會主義信仰教育的重要性,提出了中國特色社會主義信仰教育的策略,以期為中國特色社會主義信仰教育工作提供有效的指導。關鍵詞:中國特色社會主義 新時代 高職學生 信仰教育引言伴隨著對外開放程度的加深與互聯網的快速發展,高職院校學生更容易了解到西方文化、西方思想。若是學生缺乏將中

    公關世界 2022年2期2022-02-18

  • 文化共生觀照下中華民族共同體的建構邏輯
    共同體教育;信仰教育;文化品格[作者]么加利,西南大學西南民族教育與心理研究中心教授,博士生導師;付倩,西南大學西南民族教育與心理研究中心博士研究生。重慶,400715。[中圖分類號]C958[文獻標識碼]A[文章編號]1004-454X(2021)04-0045-0009事物的邏輯是一個完整有序的有機結合體,它符合人的成長和社會發展的一般規律?!皩σ粋€社會的成功起決定作用的是文化,而不是政治。”[1]3具有政治屬性的中華民族共同體,其建構邏輯符合國家、民

    廣西民族研究 2021年4期2021-12-29

  • 新時代高校大學生馬克思主義信仰培育研究
    的馬克思主義信仰教育是實現這一目標的重要途徑。新時代的發展給大學馬克思主義信仰教育帶來了新的挑戰和機遇。當前,許多大學生對馬克思主義的信仰還沒有深入的了解。大學生馬克思主義的信仰教育是所有大學思想政治老師都要考慮的問題。本文分析了加強馬克思主義信仰教育的重要性,并探索了新時代大學生馬克思主義信仰培育的有效途徑。關鍵詞:新時代;馬克思主義;大學生;信仰教育引言大學生作為中國特色社會主義事業的建設者和繼承者的信仰,將極大地影響中國特色社會主義事業的前途命運。但

    科學與生活 2021年8期2021-12-22

  • 探究三全育人背景下西藏生信仰教育
    西藏班學生的信仰教育工作存在一定的特殊性和難度,基于此,本文對三全教育背景下西藏高職學生的信仰教育相關問題進行逐層剖析,以期為更好地開展西藏高職學生信仰教育工作提供參考。關鍵詞:三全育人 西藏高職學生 信仰教育 挑戰 困境 路徑1 引言當今社會處在網絡信息高度發達的“全球化”背景當中,民族宗教、民族分裂以及境外敵對勢力的滲透等問題是當今社會背景下十分敏感的詞語,與此同時,國外反動勢力從來沒有中斷過從暗中對我國高校大學生思想意識形態的不斷入侵。西藏高職學生是

    成長 2021年12期2021-12-19

  • 論講好英雄故事的重要性
    ;英雄故事;信仰教育前言:講故事,是特別有效的育人方式。在我黨的百年發展歷程中,感天動地的紅色故事構成了一部波瀾壯闊、氣壯山河的黨的史詩。如何基于學生的理解,引導學生把這些精彩的故事生動地講出來,實現紅色文化的育人作用,是值得教育者認真思考、深入研究的課題。一、內容:從整體中來,到縱深處去1.梳理黨史地圖,形成初印象基于“學生理解”,我們老師多次閱讀、研討,最終采用學生聽得懂的表達方式,帶領學生梳理黨史歷程:黨史可以形象地分“(黨帶領國家)醒起來—站起來—

    紅豆教育 2021年19期2021-11-22

  • 以長征精神傳承為基點加強高職院校學生信仰教育研究
    高職院校學生信仰教育研究為重點進行闡述,首先分析長征精神的內涵,其次介紹長征精神對于高職院校學生信仰教育的重要意義,最后從通過思政課教學,培育長征精神、借助校園活動載體,宣傳及內化長征精神、堅持理論服務實際,實現路徑推陳出新、堅持理論服務實際,實現路徑推陳出新幾個方面深入說明并探討把長征精神傳承到高職院校學生信仰教育中的措施,旨意在為相關研究提供參考資料。關鍵詞:長征精神;高職院校;信仰教育引言:對大學生開展信仰教育活動產生重要的意義,核心點是社會主義核心

    教育周報·教育論壇 2021年6期2021-09-10

  • 自媒體時代背景下大學生信仰教育問題研究
    對大學生進行信仰教育關乎黨和國家的事業。當前,隨著自媒體的迅速發展,大學生的信仰教育環境也隨之發生了改變。在網絡社會中,自媒體技術發展為大學生獲取政治信息提供渠道,當前已成為影響大學生政治信仰的重要因素。通過自媒體加強對大學生馬克思主義的信仰教育,引導其堅定理想信念非常迫切。高校教育者是開展大學生信仰教育的主要力量,需幫助大學生堅定馬克思主義的理想信仰,在培育正確的意識形態等方面尋找新的對策,引導大學生堅定地支持中國特色社會主義事業建設。[關鍵詞]? 自媒

    現代職業教育·高職高專 2021年30期2021-09-06

  • 馬克思主義信仰教育有效性的提升:緣起、條件和路徑
    升馬克思主義信仰教育的有效性,就需要認識到這種信仰教育所面臨的挑戰,因為這種挑戰中蘊含著問題解決的理念和思路。應對這種挑戰的條件和路徑在于,一是對價值競爭所塑造的多樣性價值信奉背景有清楚的認識,這意味著信仰教育可能遭遇到教育對象復雜的前價值認知狀況的影響。二是樹立馬克思主義既是科學又是信仰的價值認知,突破對信仰認知的封閉化認知,這是激發教育主體價值認知興趣、促進價值需求感、建立馬克思主義整體視野與個人生命意義之間價值關聯等方面的重要條件。三是注重對馬克思主

    學理論·下 2021年6期2021-08-10

  • 馬克思主義信仰教育有效性的提升:緣起、條件和路徑
    升馬克思主義信仰教育的有效性,就需要認識到這種信仰教育所面臨的挑戰,因為這種挑戰中蘊含著問題解決的理念和思路。應對這種挑戰的條件和路徑在于,一是對價值競爭所塑造的多樣性價值信奉背景有清楚的認識,這意味著信仰教育可能遭遇到教育對象復雜的前價值認知狀況的影響。二是樹立馬克思主義既是科學又是信仰的價值認知,突破對信仰認知的封閉化認知,這是激發教育主體價值認知興趣、促進價值需求感、建立馬克思主義整體視野與個人生命意義之間價值關聯等方面的重要條件。三是注重對馬克思主

    學理論·下 2021年7期2021-08-06

  • 新時代加強大學生馬克思主義信仰教育的機遇和挑戰
    生馬克思主義信仰教育提供了現實基礎,創造了新的條件。作為中國特色社會主義事業接班人的新時代大學生,對馬克思主義信仰的堅定程度與國家前途、民族命運直接相關。但是,各種社會思潮的沖擊、現代性的消解以及教育實踐滯后等問題,導致大學生馬克思主義信仰的培育和樹立面臨諸多挑戰。在新的時代條件下,高校需要在信仰教育者、信仰教育過程以及信仰教育對象等方面加強大學生馬克思主義信仰教育。關鍵詞:新時代;馬克思主義;信仰教育經過長期努力,中國特色社會主義進入了新時代,這是我國發

    河南教育·高教 2021年4期2021-06-29

  • 以長征精神傳承為基點加強高職院校學生信仰教育研究
    高職院校學生信仰教育研究為重點進行闡述,首先分析長征精神的內涵,其次介紹長征精神對于高職院校學生信仰教育的重要意義,最后從通過思政課教學,培育長征精神、借助校園活動載體,宣傳及內化長征精神、堅持理論服務實際,實現路徑推陳出新、堅持理論服務實際,實現路徑推陳出新幾個方面深入說明并探討把長征精神傳承到高職院校學生信仰教育中的措施,旨意在為相關研究提供參考資料。關鍵詞:長征精神;高職院校;信仰教育引言:對大學生開展信仰教育活動產生重要的意義,核心點是社會主義核心

    教育周報·教育論壇 2021年32期2021-06-29

  • 基于價值觀與理念信仰視角下的大學生思想政治教育全過程研究
    觀教育、理念信仰教育與大學生思想政治教育結合起來,讓新時代大學生理解并踐行社會主義核心價值觀、樹立正確理念信仰,是大學生思想政治教育領域中的一個重要問題。為了將社會主義核心價值觀教育、理念信仰教育融入大學生思想政治教育全過程,文章將基于價值觀與理念信仰視角出發對大學生思想政治教育全過程進行研究。關鍵詞:社會主義核心價值觀;理想信仰;大學生;思想政治教育;信仰教育中圖分類號:G641? ? ? ?文獻標志碼:A? ? ? ? ?文章編號:2096-000X(

    高教學刊 2021年3期2021-06-20

  • 基于優秀傳統文化的信仰教育研究
    有中國特色的信仰教育體系。關鍵詞:信仰教育;道德;世俗;傳統文化中圖分類號:G40文獻標識碼:A文章編號:2095-5995(2021)11-0011-12我們身處一個文化多元、價值多元、信仰也多元的時代,市場經濟的發展賦予每個個體充分的選擇自由,于是人們的生活方式和信仰也呈現出自由發展的狀態。當前,農業社會和傳統文化離我們漸行漸遠,如何實施信仰教育是一個擺在眼前的難題。一、信仰的內涵與人生意義(一)宗教信仰與世俗性信仰信仰,是人類精神層面的一種精神追求。

    教師教育論壇(高教版) 2021年6期2021-05-16

  • 當代大學生馬克思主義信仰問題研究
    對大學生進行信仰教育,不僅關系到大學生個人世界觀、人生觀、價值觀的形成,更關系到國家的長治久安和社會的穩定發展。尤其在當前世界形勢不穩定的社會背景下,引導大學生從歷史認同的角度深入理解馬克思主義信仰的內涵、從情感認同角度深度認同馬克思主義信仰的價值、從實踐認同角度加強對于馬克思主義信仰的實踐能力尤為重要。但目前大學生馬克思主義信仰的現狀不容樂觀,受到了來自國內外社會環境、高校教育傳統模式固化、以及學生自身主觀意識的多重影響,因此分析解決對策也應從這幾方面入

    西部論叢 2020年16期2020-12-23

  • 農民科學信仰教育及實現路徑
    莠不齊、接受信仰教育的能力不足,進行農民信仰教育不僅對農民具有意義,而且對農村社會也具有深刻意義。農民信仰教育的實現路徑:加強農民科學信仰教育;加強農村基層組織人員的信仰教育;重視農村經濟發展對農民信仰教育的物質保障性;實現馬克思主義信仰教育與本土文化的有效結合。關鍵詞:農民;信仰教育;實現路徑一、農民信仰教育的現狀(一)當前農民信仰狀況良莠不齊改革開放以來,農民物質生活水平有了很大提高,但是世界觀和價值觀呈多元化。農村經濟發展水平相對落后、科學文化相對滯

    青年生活 2020年22期2020-10-21

  • 新時代背景下高職院校課堂知識教育與信仰教育相融合途徑的研究
    摘要:知識與信仰教育的有機融合是實現三全育人(全員育人、全過程育人、全方位育人)格局的關鍵環節之一?;诙叩奶攸c,通過“定與變”和“象理數”規律一定程度上可以將二者的教學內容和教學方法有機地融合,從而實現知識與信仰被作為一個整體來傳授的目標。關鍵詞:高職院校課程;信仰教育;知識教育教育部陳寶生部長在《人民日報》撰文,指出現階段的教育應該開展“課堂革命”,從而促進教育內涵發展,加快教育由量的增長向質的提升轉變。職業教育作為教育系統的三大板塊之一,肩負著為國

    新教育時代·學生版 2020年15期2020-09-29

  • 新時代大學生馬克思主義信仰教育分析
    展馬克思主義信仰教育,實現對大學生進行正確有力引導、激勵培養時代擔當精神。關鍵詞:新時代;大學生;馬克思主義;信仰教育當代大學生馬克思主義信仰教育面臨著多重挑戰,如對大學生開展馬克思主義理論教育不足、部分思想政治理論課教師理論不足、社會負面因素對大學生的意志力及信仰造成極大沖擊。這需要高校針對大學生實際情況,制定有效策略,提升大學生馬克思主義信仰教育的質量與效率,促進大學生全面發展。一、大學生馬克思主義信仰教育的重要性(一)創造性人才的保證大學生是一個國家

    中華兒女·海外版 2020年3期2020-09-10

  • 新時代大學生馬克思主義信仰教育分析
    展馬克思主義信仰教育,實現對大學生進行正確有力引導、激勵培養時代擔當精神。關鍵詞:新時代;大學生;馬克思主義;信仰教育當代大學生馬克思主義信仰教育面臨著多重挑戰,如對大學生開展馬克思主義理論教育不足、部分思想政治理論課教師理論不足、社會負面因素對大學生的意志力及信仰造成極大沖擊。這需要高校針對大學生實際情況,制定有效策略,提升大學生馬克思主義信仰教育的質量與效率,促進大學生全面發展。一、大學生馬克思主義信仰教育的重要性(一)創造性人才的保證大學生是一個國家

    中華兒女·海外版 2020年1期2020-09-10

  • 新時期輔導員對大學生信仰教育工作策略探析
    著重要影響,信仰教育不僅是思政教育的重要內容,更是實現中華民族偉大復興的重要基石。關鍵詞:大學生;信仰教育;輔導員;工作策略黨的十九大報告作出“中國特色社會主義進入了新時代”的重大判斷。站在新時代的嶄新起點,大學生信仰教育面臨著新的形勢與任務。一方面,“00后”進入大學,成為在校大學生的重要群體,使得大學生信仰教育對象有一些新特點;另一方面,在復雜的國內外形勢下,大學生信仰教育面臨著全新的挑戰,不僅是學生個體成長成才的基礎,更是保障國家總體安全、抵制境內外

    各界·下半月 2020年8期2020-08-25

  • 對高職院校學生信仰觀問題的分析與對策思考
    ;信仰危機;信仰教育一、研究背景青年是民族和國家的希望,是社會主義現代化事業未來的建設者和接班人。在實現中華民族偉大復興的過程中,離不開包括高職學生在內的廣大青年。習近平總書記在2014年6月23日的全國職業教育工作會議就加快發展職業教育作出重要指示,指出“要牢牢把握服務發展、促進就業的辦學方向,深化體制機制改革,創新各層次各類型職業教育模式?!痹?020年兩會上,李克強總理在作政府工作報告時,明確提出今明兩年高職擴招200萬的任務。由此可見,黨中央,國務

    速讀·下旬 2020年2期2020-08-23

  • 新時代大學生馬克思主義信仰教育探析
    強馬克思主義信仰教育是培養合格時代新人的必然要求,是辦好中國特色社會主義大學的現實需要,也是實現中華民族偉大復興中國夢的有力保證。全球化背景下西方意識形態的滲透、市場化導向下資本運行邏輯的侵蝕、現代化進程中各類社會矛盾的疊現以及高校意識形態教育教學工作的缺陷使得新時代大學生馬克思主義信仰教育面臨嚴峻形勢,高校必須依據時代特點,多維發力,構建與時俱進的大學生馬克思主義信仰教育新格局。關鍵詞:新時代;馬克思主義;大學生;信仰教育一、新時代大學生馬克思主義信仰教

    青年與社會 2020年18期2020-08-02

  • 疫情之下,職業院校須加強信仰教育
    ;職業院校;信仰教育【中圖分類號】G717【文獻標志碼】C【文章編號】1005-6009(2020)36-0073-02自2019年末以來,新冠肺炎在全球范圍內蔓延。在這個過程中,我國不但率先控制疫情,而且還為眾多國家提供各種援助,樹立了一個負責任、強有力的大國形象。筆者認為,疫情之下,正是加強職校學生信仰教育的好時機。信仰教育是教育的基礎,是德育的核心,重要性不言而喻。正處在人生成長“拔節孕穗期”的職校學生,最需要教育者的精心引導和栽培。他們的理想信念、

    江蘇教育·職業教育 2020年5期2020-07-14

  • 新時代視域下高職課堂知識教育與信仰教育相融合教學模式的實踐
    ,實現知識與信仰教育有機的融合起來。關鍵詞:高職課堂 課程標準 信仰教育 教學模式職業教育作為中國特色社會主義新時代教育系統的重要組成部分,經過多年的教學改革與發展,雖然取得了豐碩的成果,但是也存在傳統課堂的弊端,如:專業課堂只關注專業能力,忽視政治思想素質培養,而導致的能力培養不平衡,學習活動形式單一,導致學生學習積極性不高等一系列問題。一、基于知識與信仰教育相融合教學模式的課程標準重構基于知識與信仰教育相融合的教學模式,需要遵循思想政治工作規律、教書育

    新教育時代·學生版 2020年6期2020-06-19

  • 淺談護理職業信仰教育
    仰。護理職業信仰教育是護理專業學生教育的重中之重,可以真正將護生培養成為有愛心、耐心、細心、責任心的白衣天使。關鍵詞:護理;職業信仰;信仰教育;方式“信仰”一詞,最早出現于佛教唐譯《華嚴經》,原始意義上指的是天地信仰和祖先信仰,是對某種思想或宗教及對某人某物的信奉、敬仰,并由此進行終生不渝的價值追求;是一種導向,更是支柱,影響著人們的思想活動、行為方式。信仰的重要性不言而喻,當代大學生身處信息開放、多元的大環境,做好信仰教育,是高等學校實現立德樹人的必要條

    山東青年 2020年4期2020-06-15

  • 當代青年信仰影響因素的調查與思考
    [關鍵詞] 信仰教育;影響因素;大學教育;社區崗位[作者簡介] 金巍,武漢商學院通識教育學院教師。[中圖分類號] G451.2? ? [文獻標識碼] A? ? [文章編號] 1674-9324(2020)19-0356-02? ? [收稿日期] 2019-08-21一、問題的提出及相關研究綜述培養青年樹立崇高信仰,是個人成長的需要,對于一個國家、一個民族乃至整個世界的發展也至關重要。當代青年伴隨著改革開放和中國特色社會主義建設的歷史進程成長,也接受了較為全

    教育教學論壇 2020年19期2020-06-04

  • 新時代高校馬克思主義信仰教育的思考
    知模糊、高校信仰教育缺失、社會多元文化沖擊等問題。高校需要從理論教育、教育理念、校園文化建設等方面加強對大學生的馬克思主義信仰教育,以堅定其馬克思主義信仰。關鍵詞:高校 馬克思主義 信仰教育中圖分類號:G641? 文獻標識碼:A? 文章編號:1009-5349(2020)06-0044-02在新時代,馬克思主義信仰作為中國特色社會主義的主流意識形態,對我國社會的思想價值有著重要的導向功能。它既是一種科學,更是一種信仰。大學生作為民族的希望,是否堅定對馬克思

    現代交際 2020年6期2020-04-27

  • 中職學校信仰教育的實踐與思考
    全珍摘 要:信仰教育對中職學生具有重要的作用,文章分析了德育思想教育與信仰教育的關系、中職學生信仰現狀及成因,以及在中職學校開展信仰教育的必要性和重要作用,并指出了全面開展信仰教育途徑、建立全方位的信仰教育機制和革新信仰教育的內容和方法。關鍵詞:中職學校;信仰教育;實踐與思考中圖分類號:G712 文獻標識碼:A 收稿日期:2019-11-01 文章編號:1674-120X(2020)01-0025-02中職教育是國內教育的重要組成部分,對中職學生日后的發展

    教師·上 2020年1期2020-04-10

  • 加強高校思政課信仰教育的困境及路徑探析
    前高校思政課信仰教育工作開展而言,其還存在著一定的問題,導致相關教學工作無法順利展開,以此也就影響了思政課的開展質量。因此,高校應不斷創新教學方式,加大對信仰教育的重視程度,確保充分發揮出思政課立德樹人、鑄魂育人的作用。關鍵詞:高校 思政課 信仰教育 困境 路徑引言思政課是高校培養綜合性人才的核心,更是幫助大學生樹立正確世界觀、人生觀、價值觀的關鍵。而大學生作為民族的希望,只有具備正確的人生信仰,整個國家才有發展的希望,才有前進的力量。因此,高校應結合當前

    公關世界 2020年24期2020-02-04

  • 淺析馬克思主義信仰在當代大學生教育中的應用
    了馬克思主義信仰教育的相關概念,接著提出了馬克思主義信仰教育存在的問題及產生原因,最后從4個方面論述了加強大學生馬克思主義信仰教育的建議,以期能夠為進一步順利開展思想政治教育和信仰教育工作提供一些支持。關鍵詞:馬克思主義信仰? 大學生? 思政教育? 信仰教育中圖分類號:G642? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼:A? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號:1672-3791(2021)11(c)-0214-03An A

    科技資訊 2020年33期2020-01-07

  • 淺析大學生信仰教育存在的問題及對策分析
    摘要】大學生信仰教育是高校意識形態工作的重要內容。在社會轉型期的歷史背景下,在特色文化傳統和政治風貌的現實情境中,我國大學生的信仰問題既具有普遍性又存在特殊性,信仰教育顯得尤為必要和緊迫。本文以重慶某職業學院為例,指出該校信仰教育存在的問題,并在此基礎上提出了增強大學生信仰教育實效性的對策。【關鍵詞】大學生;信仰;信仰教育近年來,教育領域專門探討大學生信仰問題的論文并不少,主要是圍繞“當代大學生有無信仰?信仰什么?”“大學生出現信仰迷失或信仰危機的成因是什

    決策探索 2019年20期2019-12-20

  • 高職高專思政課信仰教育面臨的問題研究
    職高專思政課信仰教育面臨的問題和應對舉措展開研究與討論,旨為能有效促進高職高專思政課開展。關鍵詞:高職高專? ?思政課? ?信仰教育? ?問題高職高專作為為國家培養與輸送專業型技術人才的重要基地,不僅擔負著對人才進行文化知識和相關訓練教育的任務,更是承擔了對人才和學生進行思想教育與政治引導的關鍵性重任,如何幫助高職高志學生充分認識到自我意識對政治立場和宗教信仰的反應與呈現,成為了高職高專院校思政課辦學教育的主要工作開展方向和目的[1]。但是,基于當前學生人

    祖國 2019年19期2019-11-18

  • 感恩教育為切入點的大學生信仰教育實踐探索
    提高廣大青年信仰教育質量,從信仰始端的感恩教育切入,從時間、空間、載體等多維度探索感恩教育貫穿于信仰教育的實踐途徑,使信仰教育接地氣、有內涵、有溫度,確保高校立德樹人取得成效,堅守高校社會主義辦學的神圣使命不動搖。關鍵詞:感恩教育 貫穿 大學生 信仰教育 實踐探索中圖分類號:G641? 文獻標識碼:A? 文章編號:1009—5349(2019)17—0059—02習近平總書記曾指出:有一顆感恩的心很重要,所有的人都要有感恩的心。近年來,感恩教育如火如荼開展

    現代交際 2019年17期2019-11-13

  • 對大學生信仰教育問題的再思考
    存在特殊性,信仰教育顯得尤為必要和緊迫。通過對信仰教育內涵和價值的詮釋,提出大學生信仰教育的實施建議,將信仰教育的內容與實踐相結合,建立多元化的教學評價體系,以確保信仰教育的實效性。關鍵詞:大學生 信仰 信仰教育中圖分類號:G641? 文獻標識碼:A? 文章編號:1009—5349(2019)17—0056—02黨的十九大報告指出:“人民有信仰,國家有力量,民族有希望”。一個國家的興起,一個民族的興旺,信仰是絕對不能或缺的,信仰不單關系到個人的前途和命運,

    現代交際 2019年17期2019-11-13

  • 提升黨員信仰教育的有效性
    每一位黨員的信仰教育。不同黨員的人生觀、價值觀和世界觀不盡相同,這也就為提升黨員信仰教育的有效性增加了難度。本文即是針對提升黨員信仰教育的有效性方法進行論述,以供參考。關鍵詞:黨員;信仰教育;有效性信仰是人們的一種精神追求,也是一種精神寄托。如果人們沒有了信仰,就如同軀體沒有了靈魂一般,四處流浪。毛主席曾認為:“人,有點精神會更好!”而在我國當前的社會發展過程中,馬克思主義的信仰一直長期根植于共產黨員的思想深處,團結和凝聚著所有共產黨員的思想建設,指引和規

    企業文化 2019年32期2019-10-19

  • 藝術院校大學生馬克思主義信仰教育初探
    院校大學生的信仰教育關系到中華民族的藝術傳承、社會主義文化強國建設。面對藝術院校中這樣一群特點鮮明的大學生,對他們進行行之有效的馬克思主義信仰教育既是必要的,又是緊迫的。關鍵詞: 藝術院校? ? 大學生? ? 馬克思主義信仰? ? 信仰教育一、對藝術院校大學生進行馬克思主義信仰教育的重要性信仰是人們的一種精神追求,是一種理想信念,有了信仰,人們就有了精神支柱和行動指南,加強信仰教育是一個永恒課題。馬克思主義既是科學,又是真理,更是信仰。科學,是指導國際共產

    文教資料 2019年22期2019-10-15

  • 新時代高職生馬克思主義信仰教育培養思索
    校馬克思主義信仰教育的培養,引導高職生樹立堅定的馬克思主義信仰,這是高校思想政治理論課教學的核心。在今天思想多元化的沖擊之下,當前高職院校馬克思主義信仰教育存在教學效果不佳,部分學生馬克思主義信仰不夠堅定的等問題不容忽視。因此,思想政治理論課必須努力探索教育培養的新方法和路徑,抓住教師這一關鍵提升思政課教師隊伍素質,教學遵循信仰教育生成規律,創新馬克思主義信仰教育教學的改革等,提升教學質量,提高教學效果。擔負起新時代大學生理想信念教育之馬克思主義信仰教育

    新教育論壇 2019年23期2019-09-10

  • 高校黨組織加強大學生馬克思主義信仰教育研究
    對馬克思主義信仰教育過程中出現的情況進行分析,然后再提出解決對策。關鍵詞:高校黨組織;馬克思主義;信仰教育;問題與對策信仰是一個國家、民族的靈魂,也是一個政黨的靈魂。馬克思主義信仰是科學的、有力量的信仰,因此,高校黨組織對大學生加強馬克思主義信仰教育有著深遠的意義。一、高校黨組織進行馬克思主義信仰教育面臨的問題高校黨組織對學生進行馬克思主義信仰教育是加強和改進大學生思想政治教育的有效途徑。而新形勢下,學生信仰中存在的問題的確不少。究其根本原因,在于大學生馬

    新教育論壇 2019年26期2019-09-10

  • 探析高校學生馬克思主義信仰教育優化策略
    生馬克思主義信仰教育模式提出可行性優化政策,力求提高高校學生馬克思主義信仰教育的教學效率。關鍵詞:馬克思主義信仰;信仰教育;優化策略引言:中國特色社會主義是以馬克思主義理論為指導思想,只有走社會主義發展道路,才能夠實現中華民族的偉大復興。但對于少數大學生來說,馬克思主義理論只不過是一門學科,學習馬克思主義理論只不過是為了應付考試,對樹立馬克思主義信仰并不重視,這與當代大學生的發展不相符合。高校大學生作為祖國的未來,必須要正確對待馬克思主義信仰,所以當前高校

    新教育論壇 2019年27期2019-09-10

  • 新時代高校大學生馬克思主義信仰教育體系實施新探索
    對馬克思主義信仰教育缺少科學審視,以至于在學習、生活中喪失方向和信心。筆者主要探討如何超越現代性的困境重塑高校大學生信仰。[關鍵詞]大學生;馬克思主義;信仰教育;探索[中圖分類號]G641[文獻標識碼]A[文章編號]1671-5918(2019)08-0061-02doi:10.3969/j.issn.1671-5918.2019.08.027[本刊網址]http://www.hbxb.net隨著科學技術的發展,物質生活的極大改善,人們對于精神層次的追求超

    湖北函授大學學報 2019年8期2019-09-02

  • 信仰教育維度下的高校思政課改革研究
    政治教育中,信仰教育是重要的核心思想,堅定馬克思主義信仰教育思想,是高校教育理論的終極目的。在高校思想政治教育當中,信仰維度嚴重缺失,因此,影響了教育的效果,加強了對教育的改革,提升了思治教育的實效性,增強了思想政治教育課的吸引力?!娟P鍵詞】信仰教育;高校思政課;改革研究一、道德信仰的價值意義提升個人的人格魅力于社會的和諧發展具有重要意義,是信仰道德對個人的價值體現。(一)對個人道德行為有正確的指引作用,有助于形成個人信念情感意志,有利于形成個人的道德導向

    文理導航·教育研究與實踐 2019年9期2019-08-27

  • 拓寬當代大學生信仰教育的途徑探究
    的存在增加了信仰教育的難度。本文從思想政治理論課教育為主渠道入手分析,提出從滲透式教育、實踐教育、網絡教育、全方位教育等多個維度來拓寬當代大學生信仰教育的途徑?!娟P鍵詞】信仰教育;滲透式教育;實踐教育;網絡教育中圖分類號:G64?文獻標志碼:A ? ? ? ? ? ?文章編號:1007-0125(2019)19-0159-02傳統的大學生信仰教育主要是通過課程教育為渠道,即通過思想政治理論課和形勢政策來開展信仰教育。隨著科學技術的迅速發展,各種傳播媒介日新

    戲劇之家 2019年19期2019-08-01

  • 信仰教育是市政工程處思想政治工作的核心
    【摘 要】 信仰教育是市政工程處思想政治工作的核心。本文論述了思想政治教育的核心是加強對馬克思主義信仰、對中國特色社會主義信念、對實現兩個一百年中國夢的信心、對習近平和黨中央的信任的教育的意義和方法途徑?!娟P鍵詞】 思想政治工作 信仰教育 意義 途徑方法一、加強馬克思主義信仰教育是做好市政工程處思想政治工作的靈魂。馬克思主義揭示了人類歷史和人類社會發展規律,其辯證唯物主義和歷史唯物主義,是顛撲不破的真理,中國革命和建設的勝利,是堅持馬克思主義指導地位的勝利

    大經貿 2019年5期2019-07-25

  • 新時期黨員信仰教育研究
    考共產黨員的信仰教育問題。做好信仰教育就要盡可能讓黨員干部參與其中,立足現實,“看得見摸的著”,把信仰教育融入到我們的日常生活、內心情感,才能發揮出最大正能量。【關鍵詞】新時期;黨員;信仰教育“對馬克思主義的信仰,對社會主義和共產主義的信仰,是共產黨人的政治靈魂,是共產黨人經受住任何考驗的精神支柱”。黨的十八大這一重要論斷,深刻闡明了共產黨人不懈的精神追求,揭示了新時期加強政治信仰教育的極端重要性。1921年7月,在嘉興南湖的一艘紅船上,中國共產黨第一次代

    辦公室業務 2019年5期2019-07-25

  • 云南地方高校大學生信仰教育調查研究
    以及對他們的信仰教育如何,既關系著大學生自身的健康成長,也關系著國家的未來。本文根據調研結果分析,云南地方高校大學生信仰主流是積極向上的,但也存在著信仰的多元化、功利化、宗教化等現象;云南地方高校對信仰教育越來越重視,取得了一些成績,但仍需加強和改進,進一步增強信仰教育的實效性。【關鍵詞】云南地方高校;大學生;信仰教育中圖分類號:G641 ? ? 文獻標志碼:A? ? ? ? ? ? 文章編號:1007-0125(2019)15-0137-02高校大學生的

    戲劇之家 2019年15期2019-06-27

  • 新時代高校大學生馬克思主義信仰教育體系實施的探索
    馬克思主義;信仰教育;探索基金項目:保定市哲學社會科學規劃課題,課題名稱:《新時代高校大學生馬克思主義信仰研究》,課題編號:2019011.科學技術呈現出飛速發展的趨勢,人們的物質生活出現了很大的轉變,同時人們在精神上的追求也出現了巨大的變化。進行中國特色社會主義現代化的建設過程中,有很多的思想出現了相互碰撞的現象,所以對于高校學生的價值觀產生了深遠的影響,有的高校學生對于個性存在片面性的特點。就當前的現狀而言,對于高校學生進行信仰培育具有關鍵性的作用,也

    時代人物 2019年18期2019-05-22

  • 高校大學生信仰教育現狀與對策研究
    代大學生接受信仰教育的主要場所。高校在信仰教育方面的能力與水平在很大程度上會對大學生樹立信仰產生影響,高校對信仰教育重視與否、信仰教育內容科學與否、信仰教育方式創新與否以及信仰教育人員專業與否等等都會對當代大學生的信仰產生不可比擬的影響。高校是目前當代大學生接受教育的主要場所,因此本文探討的著重點在于目前國內高校在大學生信仰教育方面存在的問題以及如何解決這些問題以提供給學生更為優質的信仰教育,從而幫助大學生塑造健康的信仰,擺脫“信仰危機”,為社會的健康發展

    山東青年 2019年1期2019-05-16

  • “兩學一做”與大學生黨員信仰教育的常態化
    大學生黨員信仰教育常態化,既是深化“兩學一做”、提升黨建工作實效性的必然要求,又是新形勢下保持學生黨員隊伍純潔性、錘煉黨性修養的基礎工程。信仰教育常態化,必須深入貫徹“兩學一做”學習教育的基本要求,遵循“集中教育與日常引導、組織教育與自我學習、理論學習與實踐體驗、傳統方法與網絡思政、過程開展與考核評價”相結合的原則,建立健全以“理論學習為前提、日常浸潤為基礎、實踐體驗為關鍵、網絡引領為補充、考核評價為保障”的系統化、制度化體系。關鍵詞: 兩學一做 ? ?

    文教資料 2019年32期2019-03-27

  • 高校思想政治理論課的信仰教育機理及其實踐路徑
    展馬克思主義信仰教育,教育引導廣大學生真信、明辨、立志、篤行。高校思想政治理論課應當遵循面向廣大學生開展馬克思主義信仰教育的客觀規律,精準把握當代大學生在知識接受、實踐體悟、價值認同以及教學要素耦合等方面的內在機理。高校應通過變革教學理念、創新教學方法、激活教學對象、錘煉教學隊伍、優化教學管理等途徑來推動思想政治理論課改革攻堅,真正彰顯其馬克思主義信仰教育的價值旨歸。關鍵詞:高校思想政治理論課;信仰教育;機理;實踐路徑DOI:10.15938/j.cnki

    思想政治教育研究 2018年5期2018-12-27

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