如何把思想政治教育貫穿高中政治課堂

李文偉

摘 要：將思想政治教育貫穿于高中政治課堂的全部過(guò)程，不僅是高中學(xué)校和政治教師應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)，更是符合總書(shū)記與學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)講話(huà)精神的必然選擇。本文分析了將思想政治教育貫穿高中政治課堂的重要性，提出實(shí)現(xiàn)高中思政教育改革、政治課堂改革的著力點(diǎn)，并給予具體貫徹策略，以期為我國(guó)思想政治教育事業(yè)以及高中政治課堂的發(fā)展提供有利參考。

關(guān)鍵詞：思想政治教育;高中;政治課堂

引言

總書(shū)記與學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)中明確指出“開(kāi)創(chuàng)高質(zhì)量的思政理論課，最重要的就是全方位貫徹中國(guó)共產(chǎn)黨的教育戰(zhàn)略和教育方針，切實(shí)解決人才培養(yǎng)方向定位問(wèn)題”。總書(shū)記的講話(huà)以國(guó)家發(fā)展事業(yè)、黨的發(fā)展事業(yè)為出發(fā)點(diǎn)，深刻闡明思想政治課的重要性和意義，全面分析了思政教育工作者的重要作用，合理提出推進(jìn)思政課改革的迫切需求，為新時(shí)期開(kāi)創(chuàng)高質(zhì)量思政課指明方向。

正確認(rèn)識(shí)新時(shí)期將思想政治教育貫穿高中政治課堂的重要性

立德樹(shù)人是思政課的根本任務(wù)之一，我們必須堅(jiān)定信念、理直氣壯的開(kāi)創(chuàng)高質(zhì)量思政課。無(wú)論什么時(shí)間段，為國(guó)家育人、為黨育人的理念與初心都不能忘卻。高中政治教師應(yīng)深刻理解中國(guó)共產(chǎn)黨致力于民族復(fù)興偉業(yè)的思想理念，為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者、接班人提供源源不斷的動(dòng)力。

總書(shū)記曾說(shuō)過(guò)“我們開(kāi)創(chuàng)具有中國(guó)特色社會(huì)主義的現(xiàn)代化教育，就必須搞好思想政治課”。高中思政教師應(yīng)全面貫徹總書(shū)記思想鑄魂、思想育人精神，正確引導(dǎo)高中學(xué)生提高四個(gè)自信，將愛(ài)國(guó)情懷、強(qiáng)國(guó)志向、報(bào)國(guó)行為根植于思想當(dāng)中，促使學(xué)生能夠主動(dòng)、積極融入中國(guó)現(xiàn)代化國(guó)家建設(shè)與民族復(fù)興偉業(yè)的浪潮中。

深刻掌握高中思想政治課創(chuàng)新與改革的核心與著力點(diǎn)

為將思想政治教育貫穿于高中政治課堂的全部環(huán)節(jié)，相關(guān)教育工作者必須深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)創(chuàng)思想政治高質(zhì)量課堂對(duì)于履行黨的教育戰(zhàn)略方針，解決人才培養(yǎng)方向定位問(wèn)題的重要性，立足于黨的領(lǐng)導(dǎo)，從根本上強(qiáng)化高中政治課堂建設(shè)，充分應(yīng)用黨的精準(zhǔn)用策、多徑并行的工作方式，在校園內(nèi)部建設(shè)全國(guó)學(xué)校思想政治課教師座談會(huì)，將思想政治課堂化為高中辦學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)學(xué)科，把思政教育工作者團(tuán)隊(duì)劃為重點(diǎn)建設(shè)對(duì)象，找準(zhǔn)方向、理清思路，大力推進(jìn)高中思政課堂的創(chuàng)新和改革，懷揣自信、理直氣壯地把高中政治課堂打造為貫徹思想政治教育理念、貫穿立德樹(shù)人教育理念的核心課程。

學(xué)校應(yīng)堅(jiān)持以馬克思主義意識(shí)形態(tài)、社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)為核心，立德樹(shù)人教育工作的基本原則。同時(shí)，貫徹全國(guó)思想政治課教師的座談會(huì)精神，落實(shí)黨中央國(guó)務(wù)院整改意見(jiàn)與反饋建議。優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部配置，對(duì)思政教育貫穿于政治課堂的整體水平和發(fā)展程度進(jìn)行實(shí)時(shí)評(píng)估管理，為高中政治課堂提供夯實(shí)的第三方保障。思政教師應(yīng)加強(qiáng)高中政治課堂的理論性、思想性以及針對(duì)性，充分應(yīng)用現(xiàn)代信息化教學(xué)手段，啟動(dòng)翻轉(zhuǎn)課堂、微課等新型教學(xué)模式在政治課中的應(yīng)用。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程以及學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)，將傳統(tǒng)教育理念下結(jié)果考核為主要考核檢測(cè)方式的辦法，轉(zhuǎn)化為全程考核，在重視“貫穿”工作結(jié)果性的同時(shí)，確保其全程性的良好發(fā)揮。

建立新要求推動(dòng)思政教育貫穿高中政治課堂工作邁上嶄新臺(tái)階

將思政教育貫穿于政治課堂，是促使學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心喜愛(ài)的政治課堂，使學(xué)生終身受益，永生難忘的關(guān)鍵，更是充分體現(xiàn)立德樹(shù)人教育理念重要舉措。因此，高中政治教育工作者，必須立足于中共中央總數(shù)在學(xué)校思政理論課教師會(huì)議中的重要講話(huà)精神，將其作為政治課堂開(kāi)展的原則與指導(dǎo)，把握思政課建設(shè)的核心，將注意力集中于政治課堂改革和創(chuàng)新的中心內(nèi)容上，逐漸優(yōu)化與完善思想政治教育保障體系。

為實(shí)現(xiàn)思想政治教育在高中政治課堂中的全面貫徹，首先，學(xué)校應(yīng)從思政教育的主力軍思政教師著手，強(qiáng)化思政課專(zhuān)職專(zhuān)任教師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)工作。總書(shū)記在座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，開(kāi)創(chuàng)高質(zhì)量思政課堂的重點(diǎn)在于任課教師，教師在上課的過(guò)程中必須加大思想政治教育的主動(dòng)性與積極性。總書(shū)記對(duì)思政教師提出從基本到深層次的政治要求，包括情懷、政治趨向、思維導(dǎo)向以及自律、人格等多個(gè)方面的具體內(nèi)容。鑒于此，我們必須嚴(yán)格按照國(guó)家高中政治教師配比要求，強(qiáng)化思政教師隊(duì)伍的建設(shè)，避免形式主義的做好政治教師職稱(chēng)評(píng)定;做好政治教師的培訓(xùn)教育工作，不斷提高相關(guān)人員的思想政治覺(jué)悟、教育水平與教學(xué)能力等。

其次，學(xué)校應(yīng)依照八個(gè)統(tǒng)一的根本要求推進(jìn)高中政治課的創(chuàng)新和改革。總書(shū)記在座談會(huì)中指出八個(gè)統(tǒng)一的根本要求，為高中思想政治教育貫穿于政治課堂引明方向。開(kāi)創(chuàng)高水平的高中政治課堂，需要與時(shí)代同行，堅(jiān)持政治課的學(xué)理性和政治導(dǎo)向性、批判性與合理性等方面有機(jī)統(tǒng)一的原則，在向?qū)W生灌輸思想政治教育的同時(shí)，對(duì)學(xué)生形成啟發(fā)作用，在教授學(xué)生思想政治理論知識(shí)的同時(shí)，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力。

結(jié)語(yǔ)

綜上所述，思政教育工作作為學(xué)校各項(xiàng)工作有序開(kāi)展的前提和基礎(chǔ)，是我國(guó)特色社會(huì)主義國(guó)家的重要特征，更是塑造學(xué)生正確價(jià)值觀、人生觀以及政治趨向等方面的核心內(nèi)容。通過(guò)總書(shū)記與學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)中的講話(huà)，可以見(jiàn)得黨及國(guó)家對(duì)高中思想政治教育的重視。高中政治課堂有必要，更有義務(wù)將思想政治教育貫穿于課堂的全部過(guò)程，確保思想政治教育的實(shí)效性、實(shí)質(zhì)性、正確性。

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