如何借助信息技術是升小學語文教學有效性

劉瑾

摘要：現代技術發展迅速，多媒體信息技術已經成為教師們必不可少的課堂輔助，能確保小學語文教學更好的進行。因此教師在進行小學語文教學的時候，要改善傳統的教學模式。本文首先提出了當代小學語文的教學中所存在的一些問題，在根據當代的實際情況將信息技術和小學語文教學有效的融合，也可以有效的提升小學語文教學的有效性。

關鍵詞：信息技術;小學語文教學;有效性

就新課改之后的情況來看，信息時代的信息技術與當代的語文課堂教學相互結合已經成為了當代語文的一種很成熟的趨勢了，它可以很好的幫助語文貫通到日常的生活中去，將語文展示的更好，而且也可以使學生比較直觀的了解語文知識，提高語文的學習興趣。因此，在我看來，如果想要兩者真正的融合到一起，還是需要作出更多的努力，來解決存在的問題，從而使作用和優勢發揮的更好。

1 小學語文現狀分析

很多地區現在小學語文的教學更好還是使用傳統的教學模式，信息化以后，課堂上還使用了信息技術為輔。信息技術近幾年發展迅速，盡管發展很好，但還是會存在很多的問題，使得多媒體與語文課堂并沒有很好的融合在一起，課堂中依舊會出現傳統的教學，課堂的主體不是學生而是教師，無法更好的提起學生的學習興趣，課堂枯燥乏味。這種情況只會更使課堂的環境沉悶壓抑，進而也會影響到學生的學習積極性。

2 信息技術與小學語文教學融合的優勢

2.1 提升教師教學積極性

信息與語文課堂兩者的融合是新穎的教學方式，可以大大增加教師的積極性，也豐富教師的教學形式和教學經驗，可以更好的展現課堂內容。例如：在進行成語教學時，教師就可以將成語的意思和含義通過視頻或者故事的形式展現出來，這樣不僅能讓學生充分理解成語的意思，還能讓學生集中注意力投入到學習當中，激起學習興趣。除此以外，也可以將所講的內容用PPT的形式呈現出來，這樣一方面可以將所講的內容有條有理的呈現出來，另一方面也可以讓學生能在更加濃厚的氛圍下學習語文

2.2 提升了學生的創新思維

將信息技術融入到語文課堂上，一方面可以使教學內容變得更加生動有趣，另一方面也讓學生在多媒體的輔助學習中能夠提高自己的想象力，提高自身的創新思維能力，也發展了創新能力，同時在這個小學語文的學習過程中，也可以利用相關的信息技術觀看一些創新性的東西，讓學生的視野變得更加開闊，有利于學生思維的發展，自身德育素質，語文素養的發展。

3 如何借助信息技術提升小學語文教學的有效性

3.1培養大量教師人才應用信息技術

教師在進行語文教學的時候，首先要確保教師的素質修養以及整體的能力達到教師的標準要求，只有這樣才可以確保學生在良好的學習環境中認真仔細的投入學習。因此，對教師的要求一定要有所增加，在此過程中，教師還要保證自己能夠合理的應用信息技術多設備，就比如：多媒體，投影儀等等。同時，學校也可以組織學校的教師對其進行多媒體操作的培訓課程，以便于對多媒體技術的充分利用。就目前而言，有些學校的教師雖然學會多媒體的應用教學，但是對其的應用還是不夠徹底。依舊有很多多媒體功能沒有被充分利用。所以說，要想讓信息技術真正的融入進來，有效提升語文教學，還是要讓教師對自己的自身要求下功夫，強化自身能力，同時培養自己的綜合素質，更好的推動我國小學語文教學的發展。

3.2 利用多媒體技術，激發學生的學習興趣

多媒體的技術有很大潛力，很大空間可以幫助學生。如果教師可以很好的運用多媒體結合語文課堂教學，這樣的課堂往往是符合學生的興趣的，學生可以從這樣的課堂中結合自身的個性，加強學習，學習過程中會遇到一些需要觀看才可以更好理解的課堂，通過多媒體可以清晰明白一些典故的來源深意，更有甚者可以深入到作者的處境中，了解課文中的中心內容。這樣也方便了教師的教學，可以輕松使學生學習語文的含義，提高語文素養，同時也可以激起學生的學習興趣。通過多媒體的技術來提升小學語文的教學。

3.3 多媒體技術在實際教學過程中的應用策略

當利用多媒體技術進行語文教學時，首先可以利用多媒體將一些抽象難懂的知識點通過這樣的方式表現出來，因為如果這樣一方面有利于教師在課堂上的講解，另一方面也方便于學生增加對語文教材的理解以及熟練掌握知識。在閱讀理解等方面，教師也可以利用網上的一些誦讀文章的音頻，學生能在聽的過程中一邊學習漢字的發音，一邊也能學習讀者的閱讀情感。這樣的方式不僅讓學生能夠在學生中提升自身的能力，還能讓課堂的學習質量和效率。除此以外，在認字方面，可以利用多媒體技術中的視頻，將字的變形通過視頻展現出來，這樣的方式不僅能讓學生對漢字的字型有很深的理解，還有利于學生記住漢字，提高學習效率。

4 結束語

綜上所述，在進行信息技術和小學語文的相互貫通融合之中，不僅需要教師自己明確教學目標，而且還要確保該技術能夠充分的運用到語文的教學過程當中，根據以上的應用措施，可以知道這樣的方式讓學生的學習創新思維、語言表達能力，提高想象力等等更加全面的發展。多媒體技術的快速發展，方便了太多的教學，也提高了小學語文的教學。

參考文獻：

[1]魏耀宗.如何借助信息技術提升小學語文教學有效性[J].語文教育研究，2017（3）：93-94.

[2]郭才.如何借助信息技術提升小學語文教學有效性[J].信息技術教育教學，2017（11）：132-133.

[3]王學武.如何借助信息技術提升小學語文教學有效性[J].信息技術與小學語文，2018（3）：92