提升學前幼兒素質教育質量研究

曾玉燕

摘要：幼兒園教育是人接受的啟蒙教育，通過高質量的教育能夠幫助幼兒養成良好的行為習慣，對其未來的成長以及發展具有重要的促進作用。近年來，社會各級對幼兒教育工作高度重視，全新的幼兒教學標準對幼兒園的教育工作提出了更高的要求，傳統的幼兒園教育模式下，幼兒被動接受知識的灌輸，教學過程缺乏足夠的趣味性，幼兒的學習需求無法得到有效的滿足，為此教師需要結合幼兒的實際特點，積極調整教學方法，采取素質教育的基本模式，促進幼兒綜合能力的全面提升。

關鍵詞：學前幼兒;素質教育;質量研究

學期教育是我國教育體系的重要組成部分，采取合理的教學模式優化學前教育，為幼兒營造良好的學習環境是教師需要重點解決的問題。現階段，幼兒學前素質教育在實施過程中存在諸多問題，教師和幼兒家長重視程度嚴重不足，教育方法陳舊落后，嚴重阻礙了幼兒的成長以及發展，為此教師應當以素質教育理念為基礎，積極調整教學模式，確立合理的教學目標，提高教學內容的趣味性，增強幼兒的學習興趣，通過各種綜合性的措施，解決目前教育過程中出存在的各類問題，促進幼兒的全面發展。

一、學前幼兒素質教育的重要作用

幼兒由于自身年齡特點，認知能力和智力發展迅速，通過高質量的學前幼兒素質教育能夠促進幼兒綜合能力的提高，使幼兒在學習過程中掌握基本的語言交流技能以及生活技能，為今后的發展打下良好的基礎。……