新時期教師如何加強自身的師德修養

唐懷玉

摘要：二十一世紀，科技和人力資源成為社會發展的核心要素，這個時代經濟的發展有賴于科技與人才的發展，而科技的進步和高素質人才的培養，有賴于教育的發展。教育的發展取決于教師的素質和水平。一名具備良好師德修養的教師，對學生來講就是一本優秀的教科書，而良好的師德修養對教師自身教育教學水平、創造能力等業務素質的提高，更是一個強大而持久的動力。而正是這種動力將鼓勵我們教師不斷提升自己的能力。因此，加強教師的職業道德修養，提高教師的職業道德素質，成為一項緊迫而重要的任務。

關鍵詞：新時期;教師;師德修養

引言：

在科技和人力資源飛速發展的新時代，全民經濟的穩定發展，必定是人才和科技的有力支撐，這就需要教育工作者在教育教學過程中不斷加強自身的師德修養，提高理論水平和業務素質。作為黨的教育方針的踐行者，在很大程度上，教師的自我道德完善和提升有著重要而深遠的意義，作為一名教師應當從以下幾方面加強自身的師德修養：

一、愛崗敬業，樂于奉獻

“中原崛起，教育為基;教育崛起，教師為基。” 教師的崗位是平凡而又偉大的，國家的發展、民族的進步、家庭的幸福、個人的成長，都離不開教育，教育關系著國家的繁榮富強、民族的興衰成敗。愛崗敬業、樂于奉獻是一個教師應具備的優秀品質。三尺講臺，是我們默默耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的光榮和自豪！我們既然選擇了這一職業，就要把自己的青春、智慧毫不保留地奉獻出來，把自己的畢生精力貢獻給人民教育事業。只有做到不計名利、樂于奉獻，才能有所作為。首先，在認識上我們應尊重自己的選擇，無怨無悔熱愛自身的本職工作;其次在實踐中，我們更應盡心盡責，樂業愛教，敢于挑戰困難。只有當我們對事業注入深厚的感情時，才能在教育的過程中得到內心極大的充實和滿足，甚至可以以苦為樂，以苦為趣，達到物我兩忘，迷醉其中的“孔顏之樂”的境地。

二、為人師表，教書育人

“教師無小節，處處是楷模”。作為從事太陽底下最崇高職業的人類靈魂工程師，既是青少年學生知識的傳播者，更是青少年學生人生道路的領航人。只有教師自己站穩腳，樹立崇高的世界觀和人生觀，激發學生的理想追求，以自己美好的心靈塑造學生，升華其思想境界，才能在學生心理上喚起尊崇效應，為“真、善、美”在社會上的立足奠定基石。一個人格高尚，威信崇高的教師本身就是令學生信賴愛戴的楷模，其言行舉止都會對學生產生深遠的影響，學生往往確信其教育指導的正確性、真實性，從而“親其師、信其言、效其行”。

在教學實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學生，感染學生。俗話說：喊破嗓子不如做出樣子。教師的言行對學生的思想、行為和品德具有潛移默化的影響，它是一種重要的教育力量。孔子說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”這說明凡是教師要求學生做到的，自己首先應該做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。處處為學生樹立榜樣，事事做出表率，在工作、為人上能嚴于律已，以身作則，才能達到為人師表的目的，才能在學生中樹立威信。也只有做到這一點方能叫學生口服心服。

習近平總書記在北師大師生座談會上說過：“廣大教師必須率先垂范、以身作則，引導和幫助學生把握好人生方向，特別是引導和幫助青少年學生扣好人生的第一顆扣子。好老師應該執著于教書育人。”教師既是人類文明知識的傳播者，也是學生道德的啟蒙者、美好心靈的塑造者。教師對學生的影響不僅全面地貫穿于學生整個受教育過程的始終，而且將影響學生一生。教師的思想、知識、智慧、道德、意志、情感、個性品質、言行舉止在教育教學中對學生的滲透性影響是難以估量的。

三、熱愛學生，誨人不倦

“沒有愛就沒有教育”。熱愛學生是教師最寶貴的職業情感。教師對于孩子的愛，即表現在對學生學習中的嚴格要求、生活困惑中的悉心鼓勵、人生發展中的一塔明燈。習近平總書記也說：“好老師應該是仁師，沒有愛心的人不可能成為好老師。世界上沒有兩片完全相同的樹葉。好老師一定要平等對待每一個學生，尊重學生的個性，理解學生的情感，包容學生的缺點和不足，善于發現每一個學生的長處和閃光點，讓所有學生都成長為有用之才。”作為孩子成長中的良師益友，教師只有真誠的對待孩子，尊重孩子的個性發展，與學生平等相處，建立師生情感，才能促進學生的全面發展。教師只有具備了博大、真誠、嚴格的師愛，樹立“一切為了學生，為了學生的一切”的思想，才能贏得學生的尊敬、熱愛、理解和信任。

四、與時俱進，完善自我

陶行知曾說過：我們做教師的人，必須天天學習，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦。可見，教師有必要在業務上力求長進，努力跑在學生前頭，才能當好學生的“領路人”，才能引導他們不斷前進，如果教師想給學生“一碗水”自己首先要有“一桶水”、“一盆水”、“一池水”甚至更為廣之。這就要求我們教師一定要繼續不斷地學習，做到“活到老，學到老”，不斷地獲取知識，增長自身的才干，能力，不斷完善自身。

當今世界科學技術突飛猛進，知識經濟已見端倪，新知識、新技術頻繁出現，新信息、新觀念迅速傳播。教師必須樹立終身學習觀念，善于接受和消化新觀念、新知識，認真鉆研業務，不斷提高自身素質;必須積極探索課程的教學方法和教學藝術，活躍課堂氣氛，激發學生學習興趣;必須勤奮好學，孜孜不倦，使自己的“一桶水”常滿常新，努力做到學識淵博，業務精良，既有精深的專業知識，又具有廣博的相關知識，還具有堅實的理論功底和較強的業務能力。教師只有與時俱進，樂于創新，勇于開拓，才能把學生教育成為德才兼備的“一代新人”。

結束語

“學高為師，身正為范”，師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的保證，是教師的立身之本。作為教師，要發揮模范表率作用，用心教書，用愛育人，不斷學習，完善自我。在新的歷史時期，讓我們以陶行知先生“捧一顆心來，不帶半根草去”的精神，守住心靈的寧靜，建設愛崗敬業、愛生如子的精神家園，做一名為人民服務、讓人民滿意的人民教師。