關于構式語法理論在初中英語動詞結構中的應用

南嘒

在英語學習的過程中，動詞結構的學習是英語語法學習的重要組成部分，占據著重要的地位。許多學生在英語學習過程中，對于動詞結構的理解是學習英語的關鍵，也是理解整個英語語法的關鍵。構式語法理論是通過認知語言的方式形成的一種理論體系，對于英語動詞結構的認識具有重要的意義，對于提高學生的英語句子理解及使用水平的提高有極大的促進作用，本文介紹了構式語法理論的國內外研究現狀，歸納總結了構式語法理論在英語教學中優勢，提成了構式語法理論在初中英語教學中的應用措施，為構式語法理論應用提供了一定的指導作用。

在現代化的語言學習過程中，構式語法逐漸的被應用到各式各類的教學中。在對構式語法的認知過程中，構式語法作為一種新式的語法理論，在語言的認知上仍然采用批判性的方式，但在強調語用和功能上已經開始成為一種新的研究學派。構式語法在國外得到了廣泛的應用和發展，而在國內的應用過程中仍存在著許多的問題，在應用過程中最好是研究漢語的特殊語句，而隨著英語的逐漸普及，在英語的教育研究中受到越來越多的重視，構式語法在英語應用研究中，由于符合國人的認知心理，在應用的應用過程中構式語法成為初中生英語動詞學習中的一種重要方法，對于促進我國教育事業的發展產生了很大的影響。

一、構式語法的國內外研究現狀