小學語文閱讀教學中小組合作學習的有效實施

張真真 解苗苗

基于對小學語文閱讀教學中小組合作學習有效實施的研究，首先，闡述小學語文閱讀教學中小組合作學習具有創造輕松愉悅學習氛圍、提升學習效率的重要作用。然后，分析小學語文閱讀教學中小組合作學習要點。最后，在小學語文閱讀教學中，為更好實行小組合作學習方式，給出創造合作條件、選擇適當合作內容、加強合作學習評價等措施。在小學語文教學中，閱讀教學是其中的重點內容，通過閱讀教學學生的思維能力以及總結能力等都會在一定程度上得到提升。在如今教育改革背景下，傳統小學語文閱讀教學模式已經無法適應學生的學習與發展，基于此，許多教師開始對自身的教學模式與教學內容進行創新與完善。將小組合作學習模式應用在小學語文閱讀教學當中，讓學生在課堂當中占據主體地位，從而實現學生自身的更好發展。所以，本文將針對小學語文閱讀教學中小組合作學習的有效實施等內容進行相應闡述。

一、小學語文閱讀教學中小組合作學習的重要作用

（一）創造輕松愉悅學習氛圍

小學生因為年齡較小，所以，在課堂當中經常會被課堂外的內容吸引。如果在小學語文閱讀教學當中讓學生乖乖聽講，那么學生將會在很大程度上感到課堂枯燥，對教師教學工作的展開會造成一定影響。但是，通過小學合作學習的應用，讓學生之間針對內容進行相應討論。學生之間通過交流與溝通，可以發現學習當中的樂趣，同時在學生的討論過程中，學習氛圍將會得到緩解，為學生創造出更加輕松的學習環境。……