淺談班主任與家長溝通的藝術

毛靖

學校教育和家庭教育相輔相成，互相補充。學校教育需要家庭教育相配合，家庭教育離不開學校教育的引導。兩者的合力作用主要體現在班主任與家長的溝通交流方面。

目前，班主任與家長的溝通還存在一些認識誤區：一方面，部分班主任把溝通簡單化，出現向家長告狀，把教育責任推給家長或者和家長溝通只談學習成績不談品德教育等情況;另一方面，部分家長對孩子疏于管理，對家庭教育的責任認識不足，認為教育孩子是學校和班主任的工作，而忽略了學校教育和家庭教育的合力作用，給班主任與家長的溝通增加了難度。因此，研究和探索班主任與家長溝通的藝術也就尤為重要，這不僅對學生的成長與發展有重要的作用，也會促進班主任自身專業的發展和提高。

一、對學生的愛，是與家長成功溝通的法寶

“教育植根于愛”，愛是班主任工作的根本。記得有人曾經說過：“教育技巧的全部奧妙也就在于如何愛護學生。只有對學生充滿愛的教師，才可能教育好學生。”“愛”在平時的教育教學中，主要表現為關心每個學生、愛護每個學生、幫助每個學生解決日常學習和生活中的困難，不放棄、不拋棄每個學生，掃除學生在日常學習中的心理障礙，為學生創造一個溫馨、舒適的學習環境。

班主任在與學生家長溝通的過程中，如果能夠表現出對學生的愛，那么就能夠拉近家長與班主任在心理上的距離，“親其師而信其道”，這樣就可以提升家長對于班主任的信任。……