如何從生活角度進行中學語文教學

沈麗麗

一、初中語文生活化的教學意義分析

（一）能夠有效提升教學質量，進一步增強學生學習興趣

知識源于生活，以生活角度引入語文知識是實際教學中最為高效、便捷的形式。對于初中語文教學活動來說，有效滲透生活元素，能夠更加直觀地將語文知識更為細致地展示在學生面前，能夠更好地培養學生學習興趣，并調動起學生學習語文知識的積極性和主動性。另外，實現語文教學內容與實際生活相結合，也能進一步調動學生學習參與度，對增強學生自主思考以及自主學習意識也有極大意義，而且可以在無形當中增強語文課堂的教學效率與教學質量。

（二）能夠拓展教學的思維，提升整體教學效果

開展教育活動的主要目的在于，讓被教育者能夠學會如何生活并懂得生活，對此，在社會經濟快速發展的環境下，學科教育也要注重順應社會的發展要求進行有效創新和優化，由此才能確保學科教育活動有效開展。對于初中語文教學活動，其主要的目標就在于追求學生語文素養以及綜合涵養等，讓學生能夠以實際生活角度去思考、分析問題，并有效地解決生活中的問題，進而形成良好的思維能力，并為學生更好發展奠定堅實的基礎。而在實際教學中融合生活內容，也能有助于教學新思路的開辟，以生活角度開展語文教學，也能促進學生對教學形式進行優化和創新，而且對于整體教學效率與質量的提升也有一定意義，能夠進一步為初中生的良好發展奠定堅實基礎。……