高校排球教學(xué)現(xiàn)狀及教學(xué)模式的改進研究

任杭洲

摘要：隨著我國教育改革事業(yè)的不斷深入，我國的教育事業(yè)已經(jīng)逐漸引起社會各界的重點關(guān)注，相關(guān)教育機構(gòu)從傳統(tǒng)的注重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅貙W(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展，部分高校為了豐富學(xué)生在體育教學(xué)方面的發(fā)展，開展了排球教學(xué)，排球課程作為一種提高學(xué)生身體素質(zhì)的教學(xué)活動，不但有助于學(xué)生身體上的健康，可以幫助學(xué)生的心理健康發(fā)展.

關(guān)鍵詞：高校;排球教學(xué);教學(xué)模式;改進措施

一、現(xiàn)狀

盡管隨著我國教育改革事業(yè)的逐步推進，我國高校在排球教育模式已經(jīng)逐漸得到了完善，但是結(jié)合相關(guān)教學(xué)活動的實際教學(xué)效果來看，我國排球教學(xué)活動在一些方面仍然存在著一定的問題。

（一）教學(xué)模式單一

通過對我國相關(guān)教學(xué)活動實際教學(xué)效果的調(diào)查，我們看出目前我國高校的排球教學(xué)活動在進行的過程中所使用到的教學(xué)模式較為單一，由于該課程在我國起步時間較晚，發(fā)展時間較短，往往采用的還是傳統(tǒng)基礎(chǔ)理論教學(xué)的教學(xué)方式，這樣的教學(xué)模式往往就是教師通過在課堂上對技術(shù)動作的講解和學(xué)生的反復(fù)練習(xí)為主，這種教學(xué)模式往往會給學(xué)生帶來一種枯燥乏味的感受，進而降低學(xué)生對于這門課程的興趣，嚴(yán)重的話甚至?xí)寣W(xué)生產(chǎn)生一種厭學(xué)的情緒，進而嚴(yán)重影響高校排球教學(xué)活動的教學(xué)效果，不利于學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

（二）側(cè)重相關(guān)認(rèn)知

由于排球運動自身在規(guī)則上的復(fù)雜性，在高校進行實際的相關(guān)教學(xué)中，往往基礎(chǔ)的理論教學(xué)所占據(jù)的比重較多，而實際的操作教學(xué)較少，所以這樣的教學(xué)而課程設(shè)置往往不利于學(xué)生對于排球運動實戰(zhàn)經(jīng)驗的積累，進而營造出一種學(xué)生實戰(zhàn)能力低下，理論技術(shù)較高的情況，同時這種模式不利于對學(xué)生的團隊意識與合作精神的培養(yǎng)，而排球教學(xué)活動中，最令學(xué)生感興趣的內(nèi)容又往往是比重較少的操作教學(xué)環(huán)節(jié)，所以大量單調(diào)重復(fù)的理論教學(xué)也會打壓學(xué)生對于這門課程的積極性，進而對相關(guān)教學(xué)活動的教學(xué)質(zhì)量與效率造成影響，同時不利于學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。所以想要提高相關(guān)教學(xué)的實際效果，就必須對教學(xué)活動的課程設(shè)置的側(cè)重方面進行一定的調(diào)整，進而通過學(xué)生感興趣的實踐操作教學(xué)調(diào)動學(xué)生對于排球課程的學(xué)習(xí)熱情，從側(cè)面提高相關(guān)教學(xué)活動的教學(xué)質(zhì)量與效率。

二、改進措施

（一）制定合理的教學(xué)模式

結(jié)合我國相關(guān)教學(xué)活動的實際教學(xué)效果來看，改革我國高校排球教學(xué)的教學(xué)模式已經(jīng)成為該課程未來發(fā)展的必然趨勢。相關(guān)教師可以在進行課堂設(shè)置時，將課堂上的內(nèi)容與實際的體育活動相結(jié)合，通過不斷地探索和經(jīng)驗總結(jié)制訂出一套適合我國相關(guān)教學(xué)活動未來發(fā)展的教學(xué)模式。

（二）充分利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備

隨著我國科學(xué)技術(shù)水平的不斷進步，越來越多的高新設(shè)備應(yīng)用于我國國民生活中的各個領(lǐng)域，教育事業(yè)作為我國社會各界重點關(guān)注的焦點領(lǐng)域，在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)中應(yīng)用到現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備已經(jīng)成為教學(xué)事業(yè)未來發(fā)展的必然趨勢，而我國高校的排球教學(xué)活動中，隨著我國教育改革事業(yè)的逐步推進，已經(jīng)在許多教學(xué)環(huán)節(jié)中應(yīng)用到這一設(shè)備，但是由于相關(guān)教師傳統(tǒng)的教學(xué)理念根深蒂固，所以在對現(xiàn)代化多媒體設(shè)備的使用上，還停留在最初級的表面階段，而這樣的應(yīng)用情況往往不能起到理想的教學(xué)效果，所以我國高校可以對相關(guān)教師進行定期的職業(yè)技能培訓(xùn)，通過轉(zhuǎn)變相關(guān)教師傳統(tǒng)的教學(xué)理念來改善我國高校在相關(guān)教學(xué)活動中的教學(xué)質(zhì)量與效率。

（三）根據(jù)學(xué)生的喜好進行課堂設(shè)置

由于學(xué)生自身天賦與成長環(huán)境的不同，所以學(xué)生對于課堂上的教學(xué)內(nèi)容感興趣的程度具有一定的差異性，所以相關(guān)教師想要提高排球教學(xué)活動的教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效率，可以通過加深對學(xué)生個性的了解，針對學(xué)生的喜好進行相關(guān)的課堂設(shè)置，進而從側(cè)面提高相關(guān)教學(xué)活動的教學(xué)質(zhì)量與效率，同時鍛煉他們的身體素質(zhì)，進而促進學(xué)生在德智體美勞全面發(fā)展。

（四）建立良好師生關(guān)系

由于排球教學(xué)活動中，體內(nèi)訓(xùn)練環(huán)節(jié)有著提高學(xué)生身體素質(zhì)這樣不可替代的重要作用，所以在實際的教學(xué)活動進行的過程中，往往無法離開枯燥乏味，同時會使學(xué)生產(chǎn)生疲憊感的體能訓(xùn)練環(huán)節(jié)，而死板的進行這種教學(xué)活動，往往會打消學(xué)生對于這門課程的學(xué)習(xí)熱情，教師可以通過增加與學(xué)生之間的交流，在教學(xué)活動進行的過程中對學(xué)生進行適當(dāng)?shù)墓膭畹确绞皆鲞M師生之間的關(guān)系，進而通過良好的師生關(guān)系向?qū)W生說明體能訓(xùn)練的重要性，幫助學(xué)生減少對于該環(huán)節(jié)的抗拒性，從側(cè)面提高相關(guān)教學(xué)活動的教學(xué)質(zhì)量與效率。

三、結(jié)語

隨著我國教育改革事業(yè)的逐步推進，我國在許多教學(xué)活動中采用了全新的教學(xué)模式，通過這種方式可以有效提高相關(guān)教學(xué)活動的教學(xué)質(zhì)量與效果，而排球教學(xué)課程作為一門在我國發(fā)展時間較短的課程，盡管已經(jīng)在許多方面中進行了一定程度上的改革創(chuàng)新，但是在一些方面上仍然存在著一定的問題，相關(guān)教師可以通過制定合理的教學(xué)模式，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，根據(jù)學(xué)生的喜好進行課堂設(shè)置，建立良好師生關(guān)系等措施提高我國高校在相關(guān)教學(xué)活動中的教學(xué)質(zhì)量與效率，在提高學(xué)生的身體素質(zhì)的同時，促進學(xué)生在德智體美勞等方面的全面發(fā)展，同時為我國排球運動培養(yǎng)出新的血液，促進我國排球運動領(lǐng)域的健康可持續(xù)發(fā)展。

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