“我是班級(jí)小主人”主題班會(huì)

孫京姐

班級(jí)文化是一個(gè)班級(jí)的靈魂。班級(jí)文化建設(shè)對(duì)具有潛移默化的影響，對(duì)學(xué)生的教育、成長、成才起著不可估量的作用。學(xué)校開展了定班名、制班規(guī)、畫班徽、選班歌等一系列班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)，旨在養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好班風(fēng)。

為了能讓學(xué)生自覺遵守班規(guī)，我決定開展一次“我是班級(jí)小主人”的主題班會(huì)，讓所有學(xué)生都參與進(jìn)來，以小組為單位，群策群力，制定班名、班規(guī)等。在此基礎(chǔ)上，先讓學(xué)生完成兩項(xiàng)內(nèi)容：用簡(jiǎn)短語言概括小組成員特點(diǎn)，制定組規(guī)和組名，以此形成班規(guī);將這兩項(xiàng)制作成手抄報(bào)以供展覽和相互監(jiān)督。準(zhǔn)備時(shí)間為一周。為了更好的讓學(xué)生積極體驗(yàn)參與，我在學(xué)生中找了兩名主持人，由他們自己發(fā)揮，我最后做總結(jié)。任務(wù)布置下去后，各個(gè)小組都積極準(zhǔn)備，能寫的寫，能畫的畫，發(fā)揮自己的特長，力爭(zhēng)在一周之后制定班規(guī)時(shí)，采納自己小組準(zhǔn)備的內(nèi)容。

一周時(shí)間很快過去，到了班會(huì)時(shí)間，各小組都拿出了準(zhǔn)備的東西，有的還在討論怎么表現(xiàn)，我想必會(huì)有意想不到的驚喜。班會(huì)在兩名小主持人的主持詞中拉開帷幕。

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，這里是“我是班級(jí)小主人”展示現(xiàn)場(chǎng)。相信大家已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，讓我們拭目以待，到底哪一組能脫穎而出呢？請(qǐng)各小組準(zhǔn)備好上臺(tái)展示。

Number One小組率先走上講臺(tái)，組長先解釋了組名的來由：Number One意為1組，也因?yàn)榘嗬锍煽?jī)最好的同學(xué)也在1組，希望他們組的實(shí)力也是第一。隨后每個(gè)人用惟妙惟肖的小火柴人展示了自己的特點(diǎn)，或作托腮狀（愛思考），或作跳躍狀（體育運(yùn)動(dòng)），或作書寫狀（認(rèn)真學(xué)習(xí)），或作發(fā)呆狀（愛走神），或作唾沫橫飛狀（話比較多），或作直立狀（經(jīng)常被叫回答問題）。最后每個(gè)人針對(duì)自己易出錯(cuò)的行為制定了組規(guī)，希望能督促自己改進(jìn)。

積極組的組長劉同學(xué)自己制作了PPT，里面放了小組每個(gè)人的生活照片，用簡(jiǎn)短的詞語介紹每個(gè)人的特點(diǎn)：天真可愛孫同學(xué)，足球小將韓同學(xué)，羽毛球王子馬同學(xué)，短跑健將李同學(xué)，籃球小子李同學(xué)，數(shù)學(xué)達(dá)人李同學(xué)。最后全組同學(xué)一起說出了組規(guī)。

徜徉組由兩位同學(xué)說起了相聲。張同學(xué)：聽說現(xiàn)在舉行“我是班級(jí)小主人”展示賽，我們也去看看吧。魏同學(xué)：人家組都是臥虎藏龍的，咱們組是琴棋書畫不會(huì)，洗衣做飯嫌累啊！去了也是丟人！張同學(xué)：哎，你這話我就不愛聽了！今天我就給你講講什么才是臥虎藏龍！魏同學(xué)：哎喲，我洗耳恭聽啊！張同學(xué)：我竹板兒那么一打，徜徉組，別小瞧，個(gè)個(gè)都才高八斗。十全十美張同學(xué)，樣樣精通學(xué)習(xí)棒（展示證書）。籃球小子是辛同學(xué)，可文可武本事大（展示國畫）。含蓄小姐名姬同學(xué)，不鳴則已一鳴驚人（展示獎(jiǎng)狀）。書法才子叫曲同學(xué)，渾身充滿書香氣（展示書法）。實(shí)踐標(biāo)兵是張同學(xué)，團(tuán)結(jié)他人真是棒（展示獎(jiǎng)狀）。長跑之星馬同學(xué)，個(gè)子小，力量大（展示獎(jiǎng)狀）。三好學(xué)生魏同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)成績(jī)棒（展示獎(jiǎng)狀）。魏同學(xué)：停停停，你這只說個(gè)人，怎么不說小組整體啊？張同學(xué)：別急啊，您再繼續(xù)聽！徜徉組，守紀(jì)律;尊他人，有禮貌;講謙虛，懂團(tuán)結(jié);學(xué)習(xí)態(tài)度數(shù)第一！定目標(biāo)，肯努力;優(yōu)秀小組是我們！怎么樣，我們組是不是很完美？！魏同學(xué)：是是是，在下心服口服。張同學(xué)：當(dāng)然，不服不行啊！魏同學(xué)：唉，人家組都有組訓(xùn)，咱們呢？張同學(xué)：誰說我們沒有的，我們的組訓(xùn)是：（全組成員）天道酬勤，徜徉學(xué)海。兩位同學(xué)的相聲令人耳目一新，引起了同學(xué)們的熱烈掌聲，果然如他們所說“臥虎藏龍”。

馭夢(mèng)組則派出了三位代表，詳細(xì)具體的說出了在小組成員的共同努力下，組員們?cè)谛l(wèi)生、紀(jì)律、成績(jī)等方面有了較大的進(jìn)步。制定的組規(guī)更是詳細(xì)具體，為了督促組員遵守，還將組規(guī)進(jìn)行了量化。“不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，試試才知道”，展示了他們小組的決心。

存真組用四幅《春景圖》剪紙、向日葵花，寓意天天向上、積極陽光。組長宋同學(xué)還吟詩一首：六班五組用存真、多才多藝是我們、勤學(xué)善思來呼吁、大家一起來行動(dòng)。小組成員們不善言辭，更愿意用實(shí)際行動(dòng)來證明他們的決心。

勤奮組在組長范同學(xué)的帶領(lǐng)下，通過展示團(tuán)結(jié)互助、誠實(shí)守信、囤積垃圾、上課起立回答問題等表演，告訴同學(xué)們?nèi)绾巫鑫拿鲗W(xué)生。而且組員們?cè)絹碓角趭^努力，大家團(tuán)結(jié)互助、互相督促，越來越棒。

每個(gè)小組都展示出了各自的特色。最后，選用了各小組中相同的組規(guī)來作為班規(guī)，希望同學(xué)們共同遵守;制作的手抄報(bào)貼到墻上，同學(xué)們互相督促、共同進(jìn)步。

最后我借用三個(gè)公式進(jìn)行總結(jié)，希望同學(xué)們每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。汗水承載夢(mèng)想，行動(dòng)鑄就輝煌，從現(xiàn)在開始，無論學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生……，不管有多大的困難和挫折，都要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。不管是否能夠成功，在學(xué)習(xí)這條道路上風(fēng)雨兼程！

一次班會(huì)產(chǎn)生的效果不可能是永久的，還會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，需要不斷的引導(dǎo)。通過這樣的形式，讓學(xué)生增強(qiáng)融入感，增強(qiáng)自信心;還讓我發(fā)現(xiàn)了一批深藏不露的高手：繪畫、相聲、書法、相聲、表演等，為以后開展班級(jí)工作更加得心應(yīng)手。在班級(jí)工作中也要適當(dāng)放手給學(xué)生，相信他們能做的更好。