關(guān)于新課程背景下體育教學(xué)的思考

張建佺

摘 要：為了讓中學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)也為了增強(qiáng)中學(xué)生的身體素質(zhì)教育，國(guó)家教育部門(mén)開(kāi)始進(jìn)行中學(xué)生課程改革，在全國(guó)范圍內(nèi)推行新課程。新課程不僅僅給學(xué)識(shí)教育提出了更高的要求，同時(shí)也增加了對(duì)中學(xué)生教育的要求。本文將簡(jiǎn)述體育教育對(duì)中學(xué)生的重要性，指出新課程背景下中學(xué)體育教育存在的問(wèn)題，并提出針對(duì)性的改善建議。

關(guān)鍵詞：新課程背景;中學(xué)生;體育教育;存在的問(wèn)題;改善建議

引言：現(xiàn)在社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力越來(lái)越大，家長(zhǎng)和學(xué)校為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，讓學(xué)生有更多的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提升，便逐漸地忽略了中學(xué)生的體育教學(xué)。但是實(shí)踐證明，體育教學(xué)對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。首先，加強(qiáng)體育教育有助于學(xué)生的身體素質(zhì)提升，學(xué)習(xí)是場(chǎng)持久戰(zhàn)，要想取得最終的勝利就必須先具備健康的身體;同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生的體育教育還有利于學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提升。中學(xué)生進(jìn)行規(guī)律且適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)，可以保證大腦進(jìn)行合理地調(diào)動(dòng)，從而有助于學(xué)生思路打通，加大學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

一、新課程背景下中學(xué)體育教育存在的問(wèn)題

（一）學(xué)校和老師認(rèn)識(shí)不到體育教育的重要性

現(xiàn)在社會(huì)上對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的好壞還依舊停留在更加看重學(xué)校的升學(xué)率為主，學(xué)校想要招收更多的學(xué)生，就只能將更多的精力放在學(xué)生的功課教育上，從而忽略了學(xué)生的體育教育。在現(xiàn)在的中學(xué)校園內(nèi)，考試課程占據(jù)體育課程的現(xiàn)象已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮，甚至還有學(xué)校的音樂(lè)、美術(shù)等課程也只是個(gè)擺設(shè)，導(dǎo)致現(xiàn)在中學(xué)的體育教育越來(lái)越不被重視。

（二）學(xué)校的體育教育內(nèi)容與新課程的要求存在差異

新課程是國(guó)家教育部門(mén)在調(diào)查了現(xiàn)階段學(xué)校的教育情況而對(duì)中學(xué)教育做出的修改，雖然國(guó)家相關(guān)部門(mén)已經(jīng)盡全力在全國(guó)范圍內(nèi)盡快推行新課程教育，但是還是有許多學(xué)校仍舊存在對(duì)新課程的要求不明確的現(xiàn)象。所以在現(xiàn)在許多的偏遠(yuǎn)山區(qū)還存在著對(duì)新課程的要求不明確，導(dǎo)致校內(nèi)的體育教育任務(wù)存在差異的現(xiàn)象。

（三）學(xué)校對(duì)學(xué)生的體育教育投入較少

現(xiàn)在的中學(xué)校為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)教育，讓學(xué)生有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，便將學(xué)校的大部分資金投入到學(xué)習(xí)設(shè)備建設(shè)，導(dǎo)致沒(méi)有足夠的資金來(lái)購(gòu)入必須的體育教育設(shè)備。新課程要求學(xué)校的體育教育一定要滿足當(dāng)下時(shí)代的發(fā)展，滿足學(xué)生對(duì)教育形式多樣化的要求，但是現(xiàn)在學(xué)校的體育設(shè)備建設(shè)并不能滿足新課程的要求。

（四）學(xué)校中學(xué)生對(duì)老師的教育模式接受程度不高

體育課程是當(dāng)前中學(xué)生考試的必考項(xiàng)目之一，許多中學(xué)校為了不讓學(xué)生的體育課程影響到整體成績(jī)，便按照考試科目決定體育教育項(xiàng)目，并且教育時(shí)間都集中在考試的前一個(gè)學(xué)期，導(dǎo)致學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)身體的體能消耗過(guò)大，不僅僅會(huì)影響到學(xué)生的思想教育，同時(shí)還會(huì)導(dǎo)致學(xué)生有強(qiáng)烈的抵觸心理。

二、針對(duì)新課程背景下中學(xué)體育教育存在的問(wèn)題提出的改善性建議

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)老師的思想教育

為了讓學(xué)校中的全體老師充分地了解到新課程的要求，從而進(jìn)行配合完成要求，就要先對(duì)老師進(jìn)行統(tǒng)一的培訓(xùn)。有了充足教育經(jīng)驗(yàn)的老師已經(jīng)在長(zhǎng)期的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中已經(jīng)有了自己的教學(xué)體系，短時(shí)間之內(nèi)很難打破，為了保證新課程的實(shí)行，學(xué)校應(yīng)對(duì)這些教師進(jìn)行針對(duì)性教育，讓他們?cè)诠ぷ髦卸嘤谀贻p的教師接觸，加大對(duì)新課程的接受力度。

（二）學(xué)校應(yīng)當(dāng)深刻了解到新課程的要求

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的決定對(duì)于學(xué)生的教育來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，為了保證學(xué)生的全身心教育能夠落到實(shí)處，首先要保證學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分地認(rèn)識(shí)到了新課程教育對(duì)于學(xué)生教育和學(xué)校發(fā)展來(lái)說(shuō)的重要性，從而有動(dòng)力去認(rèn)識(shí)新課程教育的要求。

（三）學(xué)校應(yīng)當(dāng)加大對(duì)體育教育的投資力度

為了保證新課程中的體育教育要求能夠真正地得到落實(shí)，保證學(xué)校的體育教育形式逐漸向多樣化發(fā)展，學(xué)校必須加大對(duì)體育教育的投資力度。校方應(yīng)當(dāng)按照新課程教育的規(guī)定，同時(shí)還要結(jié)合當(dāng)下時(shí)代發(fā)展的情況，選擇性地進(jìn)行學(xué)生的體育教育，讓學(xué)生的體育教育真正地滿足新課程的要求，同時(shí)也能被學(xué)生所接受。

（四）老師應(yīng)當(dāng)多與學(xué)生交流，對(duì)當(dāng)下的教育模式進(jìn)行改善

時(shí)代在不停地發(fā)展，學(xué)生的思想也在不斷地進(jìn)步，對(duì)課程教育模式的多樣化要求也越來(lái)越高。老師與學(xué)生的溝通對(duì)于教育來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，為了保證老師的教育模式滿足當(dāng)下中學(xué)生的思想形態(tài)，讓學(xué)生接受體育教育，必須加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，真正地將中學(xué)的體育教育落到實(shí)處，起到相應(yīng)的作用。

結(jié)束語(yǔ)：體育教育對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，其不僅僅關(guān)乎著學(xué)生的身體健康，同時(shí)也決定了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。新課程是針對(duì)當(dāng)前我國(guó)的教育形式而提出的教育改革，全面實(shí)行新課程教育至關(guān)重要。

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