論院校招生工作的困境及對策

摘 要：新疆高職院校近幾年招生越來越困難，其原因主要是本科二、三批次的合并、人們受傳統觀念影響對高職教育認識不夠、高職院校招生專業設置不合理、地域歧視、招生宣傳不到位等。要解決高職院校招生困難的狀態，院校要抓住高職擴招契機、狠抓內涵建設、利用多元化招生宣傳形式等對策。

關鍵詞：高職院校;招生;困境;對策

2019年高考錄取工作已接近尾聲，新疆高職院校計劃完成率不容樂觀，很多院校生源不足，造成計劃浪費，這一問題值得我們高職院校招生人員深思，現本人結合工作實際，進行一些分析和思考。

一、高職院校招生的現狀

（一）錄取批次合并。2017年，新疆維吾爾自治區高考調整錄取批次，合并本科二、三批次，取消三本錄取批次。高考錄取批次的調整，使原來二本批次的分數線降低了近50分。以前“三本”二字代表民辦院校、獨立院校，很多考生和企業還是有歧視之嫌，不愿意去上三本院校，寧愿上公辦高職院校。可是本科二、三批次合并后，高校的一本、二本、三本身份將不復存在，考生填報高考志愿時也不再糾結于錄取批次，這樣三本院校迎來了“春天”，可高職院校則“寒冬將至”，生源大大減少。

（二）傳統觀念。

通過對家長及考生的調查，他們對高職教育的認識程度不夠清晰。長期以來受中國傳統的“精英教育”的影響，所有學生都以考上本科為目標和動力，對高職教育不理解、視而不見，從內心里瞧不起職業教育，認為職業學校的畢業生收入低，干的都是累活、臟活，社會地位低，所以很多考生、家長寧愿讓孩子復讀，來年再考本科，也不愿讓孩子學一門技術，報考高職院校。

（三）地域歧視。

學生和家長報考志愿時都有這樣的想法，選內地不選新疆，選新疆首府不選本地。崇尚內地的思想尤為嚴重，本地學生想著離開新疆去內地發達城市上學，內地學生覺得新疆太落后，不愿意來。這樣就造成了惡性循環，使新疆高職院難以健康生存下去。

（四）高職院校的增加。

截止2019年，新疆有34所高職院校，在近五年的時間里新疆增加了近十所高職院校。2015年前各院校基本能完成招生計劃，隨著高職院校的不斷增加，2017年開始各院校生源就激劇萎縮，出現了招不夠學生的情況。

（五）專業設置不合理。

專業設置不合理，適應市場能力不強。熱門專業出現供大于求的情況，而冷門專業則無人報考;專業數量龐大，規模卻普遍較小，專業規模效應較差。大部分高職院校在設置專業的過程中，都存在趨同的特點，并沒有自身特色專業，同時也集中形成品牌效應。這樣對于橫向比較而言，高職院校也同樣缺乏專業競爭力。

教育教學與社會需求相脫節，課程教授的過程中，所講解的知識與技能無法與現實社會接軌，所培養出來的以技術為主的學生并不能夠合理滿足市場要求。教學設備和教學手段相對落后，有些儀器設備買來時就是一些將要淘汰或被淘汰的產品，耗材太貴，又不舍得用，過幾年之后都是過時的、社會上淘汰的產品，使學生學不到最新的、社會上緊需的技術，進而造成一些畢業生就業困難。

（六）宣傳不到位。高職院校宣傳方法比較單一，還是使用紙質招生簡章，靠老師四處奔波進行招生宣傳。每個院校招生宣傳人員是有限的，很多招生人員都是臨時抽調出來進行招生宣傳的，招生人員的不專業，造成給考生及家長介紹專業、辦學特色、行業發展、就業前景等情況時講不透，說不明白，造成宣傳力度不到位。

二、解決招生困難的對策

（一）抓住高職擴招契機。

今年國務院總理李克強4月30日主持召開國務院常務會議，討論通過高職院校擴招100萬人實施方案，加快培養各類技術技能人才促進擴大就業。高職招生對象不僅是應、歷屆高中畢業生、中專、技工、職高的畢業生，擴大到了退役軍人、下崗失業人員、農民工、新型職業農民，專門對高職擴招進行單列計劃。各高職院校要抓住這次機遇，加大宣傳，努力完成擴招計劃，填補高職招生數量。

（二）狠抓內涵建設

高等職業教育迅速的發展，面臨我們最大的問題就是招生難。提高高職院校的競爭力，加快由規模擴大型轉移到內涵建設。通過加強學校各項管理和教育教學的質量，結合學科發展和社會對人才的需求，科學制定專業人才培養方案和教學管理制度，使學校教學質量穩步提高，培養出綜合素質高，專業技能強的優秀應用型人才。

（三）多元化招生宣傳形式

1.利用新媒體工具開展招生宣傳。新媒體工具在高校招生宣傳中可以突破時間、地域限制，可以隨時發布消息，讓學生和家長通過新媒體工具能夠快速了解學校情況、專業設置、就業情況等熱點問題。新媒體在高職招生宣傳中主要應用于：學校招生網站建設、微信公眾號、手機微網、易企秀、QQ等。

2.利用紙質媒介招生宣傳。每個考生在高考填報志愿時都會購買官方的報考指南，這個雜志是考生及家長了解高考政策，關注學校情況最重要的材料。院校可以在報考指南上刊登招生宣傳簡章，擴大學院的知名度。

3.人際互動宣傳。利用人際互動交流這一途徑來傳遞學校信息是最有說服力和感染力的。通過人脈進校、進班集中宣講、發放招生簡章，和學生建立QQ群、微信群，進行互動交流，取得考生和家長的信認，擴大宣傳的覆蓋面，提高宣傳效果，影響潛在的生源。

4.利用高考咨詢會。每年在高考前后，各大媒體或教育機構都會組織院校與考生進行高考見面會和網上咨詢周。學校要利用好這些平臺，把學校最真實、最吸引學生的地方介紹給考生，留給他們深刻印象，在高考填志愿時放在首位。

通過各種傳播媒介開展卓有成效的招生宣傳工作，擴大學校在社會公眾中的影響，提高學校的認可度和信譽，組織、動員更多的學生報考，為學校挑選學生奠定堅實的基礎。

課題項目：本文為新疆石河子職業技術學院院級課題“高職院校招生現狀及策略研究—以新疆石河子職業技術學院為例”（課題編號ZY2018-04）的階段性成果。

參考文獻

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[2]曹建.高職院校招生工作路徑與策略研究.常州信息職業技術學院學報，2018（17）：9-10

[3]新形勢下高職院校招生的困境與出路[J].包生來.黑河學刊.2018（03）

作者簡介：王冬梅（1979-），女，河南汝州人，碩士，講師，研究方向：高職招生、計算機應用技術