基于網絡環境下小學思想政治工作的創新分析

羅程 羅婷 劉定蓉 吳清 肖惠丹

◆摘 要：本文講述了網絡環境下小學思想政治工作出現的問題，重點闡述了創新工作方法，主要有：學校加強重視、提升教師綜合素養、擴寬教育渠道和結合家庭工作，希望可以加強學生思想品質。

◆關鍵詞：網絡環境下；小學思想政治工作；創新

一、引言

隨著社會科技和社會的發展，學校開始重視思想政治工作，教師在網絡環境下，建立新型教學模式，結合學生教育工作的特點，創新教學手段和方法，為祖國培養思想政治能力強的社會主義接班人。

二、網絡環境下小學思想政治工作出現的問題

1.學校不重視

互聯網環境下，很多小學利用先進的信息技術進行教學，學校建設方面也比較重視該方面基礎設施的建設，但是在管理方面，學校未將思想政治工作作為主要管理對象，很多學校缺少相關工作，并且在網絡中該方面的投入較少，主要原因是學校不重視思想政治工作，導致思政課傾向性明顯。

2.課程設置的問題

隨著互聯網的運用，越來越多的信息充斥社會乃至校園，其中有好的一面，可以提升學生知識面和視野，但是也有很多不良信息，學生看后對其思想產生影響，特別小學生年紀小，對事物缺少準確的認知，不良信息的侵入，很容易令學生產生錯誤的價值觀和人生觀，這時思想政治工作就顯的很重要，對學生思想有良好引導。但是現在很多學校思想政治課程設置較少，沒有只有一節，有時還被主課教師占用，這就導致學生在此方面接受教育較少，阻礙學生思想政治能力的提升。

3.隊伍建設的問題

學校中思想政治是主要的工作，有很強的時效性和有效性，關乎學校內部穩定和團結，但是現在很多教師重專業輕思政，思想品質參差不齊，有的教師甚至沒有經過專門的思想政治培訓和學習，這種現狀嚴重影響學校內部教師隊伍建設，阻礙了思想政治工作的順利進行。

三、基于網絡環境下小學思想政治工作的創新

1.學校提升重視程度

信息化技術已經在各個行業中有所涉及，其中教育行業的運用，逐漸改變教學模式。現在網絡對學生的生活已經產生顯著的影響，也是學生學習的工具。小學思想政治教學工作中，學校要將信息技術與之融合，如SNS平臺的運用等，在一定程度上提升學生參與積極性，學生自主選擇學習內容。我國千年傳承很多美德，如尊老愛幼、助人為樂等，這些都可以通過教材展示出來，如果利用虛擬性技術將這些枯燥的文字變成生動有趣的視頻，那么學生會主動參與，并通過網絡發表自己的看法，提升教學效率，因此學校要加強網絡在思想教育工作中的運用。

2.提升教師綜合素養

網絡環境下，思想政治工作是否成功，和教師的綜合素養有很大的關系，其中教師不但要有良好的思想品質，還要熟練操作計算機，可以在網絡中獲取有效資源，通過處理變成教學資源，所以具備綜合素養對教師有很大的幫助。隨著互聯網的發展，教師要樹立終身學習意識，學校定期對教師進行理論培訓，使教師明確思想政治工作重要性，先提升自身思想品質，為學生做榜樣。在平時工作中不但要加強自身思想政治方面的能力，還要跟上網絡發展速度，學習更多計算機技術。教師要注意的是，在網絡環境下思想政治教育工作也有一定的缺點，教師不能完全依賴信息技術，教學中要靈活使用互聯網，不但發揮網絡的優勢，還能保證思想政治工作高效進行。

3.擴寬工作渠道

第一，學校進行思想教育工作，要從細節入手，加強對學生的管理，從小方面開始約束學生，積極貫徹小學生日常行為規范等，制定校規校紀，通過良好的校風，提升學生自我約束和自我管理的能力。并且學校在進行管理工作和服務工作時，準守以人為主的原則，積極培養學生建立良好的文明習慣。第二，通過校園建設提升學生思想品質，每學期開學前，對學校和班級進行一次整理和清潔，建立良好的校園環境，凈化學生心靈。在校園公眾平臺中舉辦校園文化建設征文活動，鼓勵學生積極投稿，由學生在網絡中進行評比，對獲得名次的學生進行獎勵。這種形式比較民主，學生參與性更強。第三，在課堂中滲透思想道德工作。該工作不止在思想道德課中進行，還要滲透到每一門學科中，課堂是滲透思政對有效的手段，如教師在傳授知識的同時，對學生進行情感、態度的培養，時刻保持德育教育意識，巧妙滲透思想政治工作，爭取每節課學生都有新的感悟，經過長期的學習和理解，逐漸提升自身道德品質。

4.挖掘家庭力量

家庭是學生第一所學校，對學生的教育，家庭起著重要的作用。現在很多家庭是獨生子女，家長對學生比較溺愛，這就導致學生思想偏激，任性、唯我獨尊性格明顯。學校要和家庭做好溝通，揚長避短，引導學生在網路環境中明辨是非，健康成長。學校建立微信群，將班級中家長邀請進群，在此教師和家長溝通學生情況，講述學生在學校中出現的問題，和家長共同分析問題產生原因，并探討解決方案，通過家庭和學校兩方面對其思想政治進行指導，防止學生在網絡環境中思想扭曲，幫助樹立爭取的人生觀和價值觀。學校定期開展家長會，教師和學生、家長做到一起，分析這一階段思想政治工作進行的情況，在學校和家長共同努力下，建立學校和家庭齊抓共管的育人氛圍。

四、結論

綜上所述，思想政治工作是長期、系統性的工程，需要學校和家長高度重視，教師通過不斷學習加強綜合素養，為學生建立良好的學習環境，利用網絡激發學生學習思想政治的興趣，在學習過程中不斷提升自身道德素養，為社會和諧發展做貢獻。

參考文獻

[1]趙鵬程.新時代劈波斬浪 把思想政治工作貫穿學校教育教學全過程[J].現代國企研究，2018（18）：252.

[2]王洪亮.改革開放以來我國義務教育階段思想品德教育內容創新研究[D].云南師范大學，2016.