班主任

劉連強

摘 要：心有多大，舞臺就有多大。當班主任，沒那么簡單。用心做班主任，做心中有人的班主任，不忘初心地投入到這份事業中，用心和愛去對待，我們的形象才能在學生心目中閃閃耀眼，我們才能受到學生的喜愛。

關鍵詞：班主任;品德高尚;熱愛學生;學識淵博

初中時的我，就埋下了一顆教育的種子。2004年高考，我懷揣著教師夢，順利地考入河北師范大學。四年之后，我又如愿以償地成為一名人民教師。上班后，似乎一切都不一樣了，我發現當老師不是那么容易，當班主任，更沒那么簡單。幾年以來，我對班主任的認識，多少有了一些收獲。

一、品德高尚能引領我成為學生喜愛的班主任

在母校河北師范大學的校園里，有這樣一塊巨石，上面寫著“學博為師，德高為范”。孔子曾說過：“其身正，不令而行。”也就是說，一個具有美好師德的教師，總能使學生樂意親近，并使之信服。想要育人，必先正己，給學生做一個典范。熱愛學生需要我們擁有高尚的品德。每當初一新生入學時，我總會對學生說：“要做一個心胸坦蕩的人。”心中沒有邪念，心態每天都很輕松，絆腳石自然就少了。我的手機、電腦從不設密碼，是因為學生經常會使用班主任的這些東西。慢慢地，每個學生都把心態放輕松了。開學初期，我班很自然地形成了有靈魂的班集體。靜下心來教書，潛下心來育人，才能做到“學博為師，德高為范”。

二、熱愛學生能指導我成為學生喜愛的班主任

在近五年的工作中，給我印象最深的一句話就是：“用生命影響生命，以尊重贏得尊重。”這是廣渠門中學吳甡校長關于“好人學校”的辦學思想。熱愛學生是為了讓學生學會熱愛。熱愛孩子的感情是書本上學不到的。與學生共同學習，和他們一起成長，學生有什么心里話都愿意和我說，這是我最開心的事！當我們讓學生感受到被愛，他也會用同樣的方式對待身邊的人。這樣，班級自私自立利少了，互相幫助的多了，這個集體就是有凝聚力的集體，逐步塑造成為有光芒的班集體。

三、學識淵博能穩固我成為學生喜愛的班主任

學生對于學識淵博的教師會格外尊敬，這是一種信服。絕大多數班主任同時也是任課老師，如果你的課上不好，學生可能會輕視你。以至于你在班主任工作上做得再好，他們可能也不買賬。而如果你的課上得好，他們就有可能把對你上課的認可或敬重轉移到對你的班主任工作的認可上。我擔任的是地理教學任務，雖然在一個班里的課時少，但是走的班多。在上課的問題上我認為應做到：多一點準備，多一點從容;多一分精彩，多一分尊重。上課前，我都會認真備課。我認為現在的時代進步太快了，不認真備課也許就會跟不上社會進步的步伐。現在的教學要和生活聯系起來，不僅要把知識點講出來，更要知道為什么要講，講了有什么用。再進一步就是學科融合。比如，我在講區域的時候會講到重慶，重慶人偏愛紅油火鍋，知識點就是重慶屬于南方地區，氣候濕熱。我在備課的時候曾記起有些人不知道“黃喉”是什么，而這又是重慶人吃火鍋比較偏愛的食材。我不會一帶而過，就要說一說到底是動物身體的哪個部位。有很多同學上來就摸自己的嗓子，我趕忙說：是心管，準確地說應該叫主動脈。這時同學們的手都放下來了。回想起來，學科融合也就是這樣一點一滴做出來的。我們有了廣博的知識才能跟上時代的步伐，才能滿足學生日益增長的求知欲和好奇心。學生認真聽講了，說閑話的少了，趴桌子睡覺的少了，積極正向的事物多了，班級自然就好帶了。

四、藝術管理能提升我成為學生喜愛的班主任

最近流行一句話：“教育就是教育者做好自己。”作為教師，對學生要和藹可親，更應關心學生、了解學生，并且讓孩子們學會互相關心。例如：學生的性格是開朗還是內向？家庭結構怎樣？和同學之間的關系是否和諧？……作為班主任，我們應該了解學生的這些情況。他們所處的家庭環境不同，個性就不同，他們所表現出來的行為方式也就不同。掌握學生的信息也要講求方法，具體對象、具體問題應采取靈活多樣的教育措施。每個學生的背后都是一個家庭。我不光教育我的學生是合格的學生，逐步走向優秀的學生，更要教會他們什么叫“輻射”，把自身的正能量輻射在班級，輻射在校園，更要輻射到家里、社會上。也正因此，班級的所有活動，家長們都不止積極參加，更愿意主動配合，使得我在管理班級的時候沒有太多的障礙，擁有更多的順暢。家長也會有不足，學生也會犯錯誤，對此或曉之以理，或動之以情，委婉啟發，因人因事而異。

班主任在班級管理中，要發揮班級所有任課教師輔助管理的作用，這需要我們班主任很有藝術性的做法。讓每一位任課教師的工作服務于班級發展，不僅僅是上幾節課，而是愿意上幾節課。我們要做好紐帶，應該從培養感情這個角度出發，從互相理解、互相尊重這兩個方面，協調任課教師與學生建立正向的師生關系。記得上學期的一天，歷史老師把小鑫叫到我的身邊，說“你管他吧”，然后氣呼呼地走了。不用想，一定是小鑫氣著歷史老師了。小鑫頭腦很聰明，學習成績也不錯，就是比一般的同學要淘氣。我把“木桶效應”當一個故事給他講了講，他聽得還挺入神，最終期末考試進步了好幾名。這學期剛一開學，小鑫就跟我說要當歷史課代表，我想也不用多說什么了，孩子真是進步了。

時常聽到“沒那么簡單，就能找到聊得來的伴”，用愛和真心做好班主任的每一件瑣碎的小事，成為一個愿意和學生做朋友的班主任，有哪個學生不喜歡呢？

心有多大，舞臺就有多大。當班主任，沒那么簡單。用心做班主任，做心中有人的班主任，不忘初心地投入到這份事業中，用心和愛去對待，我們的形象才能在學生心目中閃閃耀眼，我們才能受到學生的喜愛。