引生活之水,灌美術之園

徐桂華

摘 要：“藝術源于生活，高于生活”，這是藝術創作的重要原則和宗旨，美術也不例外，美術創作與實踐生活也有著密不可分的關系。隨著新課標的深入改革，我國對各科教學的重視不斷增強。在美術教學中，教師通過不斷的探索與創新，發現了很多符合美術教學特點的教學方法。在美術教學中，最重要的原則是與生活實踐相結合，如果脫離了實際生活，那么不論是創造還是教學都會變得晦澀。因此在教學中教師應當積極引生活之水，灌美術之園，在教學實踐中將中學美術教學生活化。本文主要針對美術課堂生活化的特點與重要性展開論述，重點闡述了如何促進中學美術生活化的教學實踐與探究。希望通過本文的描述，給更多中學美術教師提供借鑒意義。

關鍵詞：中學美術、生活化、教學實踐與探究

一直以來，藝術的創作與生活都是密不可分的，藝術來源于生活，也應該回歸生活中，美術亦如此。中學美術在教學中也應該積極引生活之水，灌美術之園，將美術教學與實際生活結合起來。中學階段的學生，其好奇心和探究意識也在不斷發展，他們對于生活都存在極大的探究心理，對生活中的各類事物都充滿了好奇。因此中學美術教師應該抓住學生的這一心理特征，靈活運用生活實際來引導學生展開美術創作，增強課堂教學效果。

目前已經有部分學校認識到了實際生活對中學美術教學的意義和作用，積極運用實際生活創設情景式教學方法，促進中學美術的教學效果。……