許鴻鵬
摘 要:隨著社會經濟的不斷發展與進步,電子商務得到社會各界的認可與重視,成為全球經濟增長的手段與方法,某種意義上說,加寬了電子商務人才的就業范圍,進而可以促進生活以及工作地發展與進步。電子商務是最近幾年新興的產業,具有非常好的發展前景,因此,中職院校電子商務專業應該重視實踐教學活動,爭取做出適當的改革與創新,采取創新的手段將經濟、人文以及經濟緊密聯系在一起,將電子商務得發展特點進行分析,進而提高電子商務人才的培養質量。本文主要對中職電子商務專業實踐教學現狀與存在的問題進行分析,給出相對應的創新創業型人才培養策略,希望給有關人員提供參考。
關鍵詞:電子商務;實踐教學;創新創業
近幾年,信息技術的發展與應用,給各行各業帶來了挑戰與機遇,電子商務作為一門新興的產業,在我國經濟發展中嶄露頭角,成為國家經濟增長的主要方式,因此社會上針對電子商務人才尤為重視,也就增加了中職培養電子商務人才的責任與難度,處于新時代的我們需要先進的思想,采取創新創業的方式加強中職電子商務專業實踐教學模式,爭取為社會輸送更多專業技能的實踐型人才。
一、對中職電子商務專業實踐教學的特點以及現狀進行分析
電子商務是最近幾年新興的產業,因此電子商務企業對人才具有很高的需求。針對我國現狀,電子商務企業起步較晚,但是卻有著驚人的發展速度。同時對中職院校的電子商務專業教育方面也具有改變。中職院校的電子商務教學模式主要分為幾個部分,包括實驗體系、實踐體系已經課程體系,在這種教學模式的應用下們可以鍛煉學生的協調能力與發展能力,對日后的工作會有非常多的幫助,將這三個方面進行結合,進而培養出更符合現代發展的人才[1]。
二、簡析創新創業教育的特點
中職院校的創新創業教育其發展基礎就是創造性以及創新性原則,在課堂教學中作為實踐活動的載體,目的就是為了提高學生的綜合能力以及個人素質進而展開的教學活動。在中職院校內展開創新創業教育就是為了讓中專生可以勇于面對就業壓力,可以在學校期間接受到全面的知識與教育,可以促使學生養成具有創新創業意識的新一代接班人,可以對創新創業知識進行了解同時擁有創新創業的能力。中職院校通過對學生展開這種培訓方式,可以激發中專生在激勵的市場競爭下培養創新能力與技能,可以在學校舉辦專業教育活動或者展開校外的實踐擴展訓練模式等[2]。目前,很多中職院校會將電子商務的專業教育與創新創業教育結合在一起,將實踐與理論展開一體化教學,培養學生的教育實踐能力,進而提高學校創新創業教學質量。經過不斷的實踐研究過程,讓學生認清楚自己的能力,進而可以養成一個創業習慣。此外,在進行實踐過程中,需要挖掘學生的創新精神,最大限度發揮學生潛能,為以后的就業提供保障。
三、在電子商務實踐教學中展開創新創業教育存在的弊端
在中職院校教學中,在人才培養中開始采取創新創業的教育模式,已經成為目前教育的新局勢與機遇。所以,創新創業教育可以對全體學生開展,使這種方法完全融入到學校人才培養工作中,但是在開展階段仍然存在一定的弊端。其一,針對人才培養角度,創新創業教育缺少統一的發展目標與方向。在創新創業教育工作中,中職院校通常會開設很少的相關課程體系,因此說無法實現完整創新創業教育的整體教學體系,也就無法與其他專業教育模式融合在一起。并且,在開展創新創業教學活動中,可以進行社會實踐活動,無法引起學生對創新創業教育足夠的重視。其二,在創新創業教育課程設置內容上,中職學校開展的課程內容仍然停留在課外教學階段。所以,此種教育模式處于被動形式,一直是臨時應付以及不規范的狀態[3]。也就是說創新創業課堂需要得到進一步的加強與進步。此外,在創新創業教育中最主要的問題就是缺少健全以及完善的師資隊伍建設,無法提高學校以及學生對該教育的重視程度。
四、簡述電子商務創新創業型人才培養的策略
最主要的對應策略就是加強電子商務創新創業實踐教學的師資隊伍建設。在創業形人才培養過程中,鼓勵學校實施培養教育,以及向外聘請專業教師團隊擔任教師,指導學生展開社會實踐教育活動,鼓勵教師參加電子商務以及創新創業的人才交流會議,讓教師多多參與到企業的項目開發工作中,加強學校師資隊伍的建設[4]。
結語:
綜上所述,隨著信息時代的發展與進步,電子商務作為新興的產業,在我國得到穩定的發展,因此在無形中就增加了學生就業困難度,中職院校基于現狀分析,采取創新創業型教育模式,展開電子商務實踐教學活動,加強學校創新創業型教育師資隊伍建設,結合學生發展情況,完善訓練方式與實踐活動,為社會培養更多創業型人才奠定基礎。
參考文獻
[1]張力.中職學校電子商務專業課程實踐教學的探討[J].現代職業教育,2018(22):134.
[2]馮偉光.市場需求下的中職電子商務專業實踐教學[J].新教育時代電子雜志(教師版),2018(45):129-130.
[3]張維銘.校企結合創新中職院校電子商務專業實踐教學模式探討[J].辦公自動化,2018,23(12):47-49.
[4]杜娟.基于創業導向中職電子商務專業實踐教學研究[J].山西青年,2018(2):161.