2019年6期
刊物介紹
《高考》雜志創刊于2004年，作為唯一以高校招生考試命名的期刊，《高考》始終強調“考試導向”，以全面提升考生的應試能力和考試成績為目標，突出考試刊物與一般教輔刊物的差異性。隨著互聯網時代的到來。旨在反映國內外教育教學科研實踐的最新成果，服務于科教興國戰略。
高考·下
德育研究
高教研究
教改前沿
教學案例
教學方法
教學管理
教學探索
- 微格教學原理在中學數學教學中的應用
- 基于學科核心素養的高中政治教學策略初探
- 基于核心素養的高中生物課堂教學反思
- “互聯網+高中地理教學”的實踐探究
- 物理學史在高中物理教學中的作用及應用
- 高中物理實驗教學中情境教學模式的應用
- 新課標下高中物理學科有效教學研究
- 高中英語寫作微技能在課堂中的落實
- 探析物理實驗在高中物理復習教學中的價值
- 探析高中物理教師開展實驗教學的策略
- 淺談高中化學教學中的有效提問
- 微課在高中數學教學中的應用
- 在高中數學教學中，教師如何做好初中的教學銜接
- 中學數學變式教學分析
- 農村高中生英語詞匯教學思考
- 淺談高中物理教學中的探究式教學設計
- 微課在高中化學教學中的應用探討
- 高中古詩詞閱讀教學中的表達技巧運用思考
- 淺談中學語文教學中評語的妙用
- 中學語文閱讀教學的現狀及應對解析探究
- 高中地理教學中地理知識點的生活化教學
- 高中語文課堂如何滲透禮儀教學
- 因“材”施教 彰顯專題特色
- 高中語文古詩詞群文閱讀教學策略
- 發揮概念教學在高中數學中的作用探究
- 微課在高中思想政治課教學中的運用分析
- 關于人本理念下高中政治教學的深思
- 中學英語閱讀教學與寫作教學的結合
- 文化背景知識在中學英語教學中的重要性
- 核心素養背景下高中數學教學方法探究
- 微課在高中物理學生分組實驗教學中的價值
- 概念教學在高中地理教學中的應用探析
- 高中物理實驗教學策略
- 新課程標準下高中物理實驗教學經驗評價分析
- 基于大數據支持下，英語口語的精準教學
- 專題型教學在高中歷史教學中的應用研究
- 芻議實驗探究在高中生物教學中的開展
- 關于新課程理念下的高中數學教學策略探析
- 如何構建中學信息技術高效課堂及主要措施
- 打造中學數學高效課堂教學的幾點做法
- 任務型語言教學在英語教學中的應用
- 談語境價值在高中歷史教學中的作用
- 在中學英語課堂中“小組合作嘗試探究”教學模式初探
- 探索性教學理念指導下高中數學教學的優化
- 高中物理教學中滲透物理思想方法的探討
- 關于核心素養背景下高中歷史教學的思考
- 新課改理念下高中英語教學優化策略
- 探究實驗在中學化學教學中的應用
- 面向核心素養培育的高中物理實驗教學新探索
- 問題化教學在中學化學課堂中的應用分析
- 關于提升高中英語閱讀教學有效性的探討
- 淺析高中數學三角函數教學原則及策略
- 中學化學探究式實驗教學研究
- 問題導向下的高中物理教學探討
- 學講計劃對高中英語教學觀念的影響分析
- 高中語文課堂教學中的合作學習教學策略
- 高中物理核心素養的概念內涵與培養途徑研究
- 淺談高中物理課堂中多媒體的應用
- 基于翻轉課堂的高中數學探究式教學研究
- 實施高中化學生活化教學的有效途徑
- 高中歷史興趣學習法研究
- 如何在新課改下進行高中物理教學
- 淺議創設情境在高中數學中的合理應用
- 師生共創情境，編寫課本劇在語文教學中的運用
- 高中地理教學有效性探究
- 新常態下高中政治教學與提高課堂有效性相結合
- 基于話題下的高中英語“以讀促寫”的教學模式
- 高中數學教學中數學建模的滲透
- 微課在高中化學教學中的實踐應用和思考
教育探索
- 高中政治教學中學生領導力培養的探索
- 翻轉課堂教學模式在中學英語閱讀教學中的應用初探
- 關于中學語文學習習慣培養模式的探討
- 明確差異做好學段之間語文教學的銜接
- 高中生物理實驗操作能力及品質的發展研究
- 高中計算機教學中學生創新能力初探
- 創新英語教學模式提高英語教學效果
- 高中數學教學中培養學生主體參與意識的教學策略
- 淺談培養高中學生構建生物學科知識框架的能力
- 淺談高中政治課堂中培養學生自主學習能力的有效途徑
- 淺談高中化學教學中學生思維能力的培養
- 論高中歷史課堂導入策略
- 試論高中物理教學中學生學習困難的成因及對策
- 高中數學教學中學生抽象概括能力的培養
- 核心素養，實踐研究
- 簡析高中數學教學中如何提高學生的思維能力
- 高中英語自主學習習慣培養研究
- 對高中政治小組合作學習的幾點思考
- 探究高中物理電學實驗難點的應對策略
- 基于核心素養的物理高效課堂教學探析
- 如何提高數學作業的有效性
- 試論高中數學教學中培養學生創新能力的方法
- 核心素養背景下高中文言文教學淺析
- 基于學科核心素養的高中地理“區域認知”教學優化策略的研究
- 中學化學分組實驗教學中學生探究能力培養的研究
- 基于歷史核心素養的中學生自主學習方式研究
- 高中數學教學中學生思維能力培養策略
- 解析高中地理教學中培養學生創新思維能力的途徑
- 優化學習方式，激發學習興趣
- 中學物理教學中培養學生的實驗探究能力的策論研究
- 中學歷史教學中學生問題意識養成的策略研究
- 淺析高中生數學思維突破的對策方法研究
- 高中地理教學中學生創新思維培養路徑探討
- 核心素養背景下高中英語教學策略探究
- 高中生物理學習興趣現狀及改善途徑
- 淺析高中地理教學中學生創新思維培養策略
- 中學數學教學中培養學生的反思意識探究
- 高中化學教學中學生學習興趣的培養
- 簡析環境教育在高中地理教學中的滲透
- 如何培養學生在高中地理學科中的邏輯思維能力
- 高中生物教學中滲透語言表達能力培養的策略探尋
- 從解釋能力培養角度談高中歷史深度教學
- 翻轉課堂在高中化學教學中的探索和實踐
- 道德與法治課堂教學的生活化途徑探尋
- 基于CALL環境下高中英語自主學習策略
- 高中生物教學中對學生理性思維的培養分析
- 深度學習理念下提高化學課堂效率的對策
- 高中數學核心素養在“問題——互動”教學中的培育
- 探討中學數學教學中學生歸納意識的培養對策
- 中美高中數學教材及課程標準的對比
- 學思知行
- 淺析如何開展高中地理實踐活動課程
- 中學化學實驗教學中低效行為的分析與對策
- 影響高中思想政治課“三維目標”實現的原因分析
- 淺析當下教師職業道德失范的成因
- 家庭教育對高中生心理健康的影響
考試研究
- 高中數學教學中滲透數學文化的意義及其途徑
- 探究中學道德與法治規范化答題的方法及技巧
- 高三地理復習實施“微專題”教學的實踐與思考
- 此處始教學，何處無幾何
- 高中英語語法填空考點及解題技巧
- 自然地理復習思路探究
- 高考英語對高中英語教學反撥作用探討
- 聾校語文高考的思考與對策
- 概念與規律兩結合
- 探究中學數學應用題的解題障礙及技巧
- 探討如何做好普通高考的組織工作
- 從一道考試題的解法談高三數學課堂的教學
- 高考小說閱讀之把握人物形象專題輔導與練習
- 芻議高考化學實驗題的解題方法
- 高三思想政治復習課價值引領實施策略研究
- 基于高考對學科核心素養的考查談高中化學教學
- 淺析高中地理綜合題的提分技巧
- 高三物理“微專題”復習的實踐研究
- 高中數學不等式高考試題分析與教學策略探討
- 逆推法
- 從三維目標到核心素養的跨越
- “穩態與調節”模塊試題分析與備考建議
- 從求線段的問題設置談數學核心素養的培養
素質教育
- 探究如何在高中數學教學中提高學生素質
- 高中生物核心素養外顯化教學與評價初探
- 中學書法社團教學的改革與創新
- 素養培養，課堂改善
- 高中生思想政治學科核心素養的“公共參與”培養策略研究
- 高中生物教學中提高生物科學素養的策略
- 關于高中數學課程性質與基本理念的新思考
- 基于探究性學習下的生物課研究
- 高中政治教學中激發學生學習動機的意義及策略
- 高中生物教學中如何落實生物學科的核心素養
- 文學的一般觀念與特點研究
- 基于核心素養的通用技術課堂教學實踐初探
- 對地理綜合思維核心素養的思考
- 高中歷史課堂中史料實證素養的培養策略
- 類比推理在高中數學教學中的作用及應用方法(1)
- 在高中歷史教學中對學生核心素養的培養
- 高中政治教學滲透立德樹人理念的實踐分析
- 如何在高中化學實驗中培養綠色化學觀的教育
學科教育
藝術與體育教育
職教研究
- 淺談在高中英語聽說教學中培養學科核心素養
- 論職業院校語文教學的有效性及提高策略
- 工匠精神在高職院校思想政治教學中的融入
- 高中生職業生涯規劃教育現存問題分析及對策
- 俄羅斯漢語教學現狀
- 淺談中職學生學習能力培養的途徑
- 職校生技能大賽前的積極心育課程探究
- 職專數學教學更應該注重因“才”施教
- 中職化學教學中探究式教學法的應用
- 提高高中政治教學中學生積極性的途徑分析
- 淺談多媒體技術在中職《企業財務會計》課程教學的運用對策
- 故事性趣味導入可激發學生的數學興趣
- 高職物理教學中學生創新思維的培養
- 淺談產教融合多元化教學實踐的研究
- 加強信息素養，促進中職教師專業發展
- 核心素養導向下的高中英語閱讀教學優化策略
- 淺談中職音樂教育中學生審美能力培養的重要性與處理對策
- 創新創業導向的中職電子商務專業實踐教學模式初探
- 以精品資源共享課促進中職學校教師專業發展的思考
- 以核心素養為引領,探尋普通高中生涯規劃教育實施體系
- 淺談Multisim仿真軟件在中職電工電子課程教學中的作用
- 職校學生心理健康教育的SWOT分析