高三思想政治復習課價值引領實施策略研究

摘 要：思想政治新課標要求高中思想政治以立德樹人為根本任務，以培養社會主義核心價值觀為根本目的，是幫助學生確立正確的政治方向，為了更好的應對新高考，筆者認為高三思想政治復習課要注重價值引領，并探討在教學過程中如何凸顯價值引領。

關鍵詞：思想政治，復習課，政治認同，價值引領

《普通高中思想政治課程標準》指出“高中思想政治以立德樹人為根本任務，以培養社會主義核心價值觀為根本目的，是幫助學生確立正確的政治方向”。由此可見，價值引領是政治教學的靈魂和核心。近幾年的高考真題中可以看出新課程理念已逐步滲入高考政治試題之中，高考政治命題不僅有基礎知識、關鍵能力考查，更重視價值引領，突顯對學生的學科素養的培養。

高三復習課教學過程中如何引導學生實現價值引領的目標呢？現在淺談一下我在教學過程中一些方法。

一、時政浸潤，潛移默化引領價值

瑞德根據學習者的不同感官偏愛，把學習風格分為視覺型、聽覺型、動覺型、小組型、個體型。在高三教學的過程時，教師每天會指定一位學生課前通過各種渠道找自己感興趣的時政材料，并用課前一分鐘利用投影向全班同學展示并帶領全班學生一塊朗讀。這樣可以更好的調動各種學習風格的學生學習政治的積極性。學生自覺的找時政材料的過程，不僅可以獲得書本以外的貼近自己生活的感性材料，更重要的是增強對我國制度、理論、道路和文化的認同感。同時可以讓全班學生了解時政，用事實告訴我們學習的知識是有實踐基礎的并可以指導實踐獲得成功。

長此以往，既幫助高三學生積累了時政素材，拓寬學生的政治視野，進而提升學生政治認同感。在潛移默化中實現思想政治課程的價值引領作用。

二、理論聯系實際，深切感悟學科知識價值

高三政治教學過程中不可回避的環節就是理論知識的復習，面對當前社會生活和實踐中新挑戰、新問題，如何讓學生對掌握的理論知識真學真懂真信真用呢？我認為這幾個“真”里面最為重要的是“真信”，所以解決四真問題的關鍵是讓學生感受理論知識的價值，通過立足生活實際，引導學生用所學理論對其進行分析，在分析的過程中感受所學知識的價值。

例如，筆者在復習課教學中創設了如下情境：國家主席習近平在2018年新年賀詞中為“港珠澳大橋主體工程全線貫通”點贊，港珠澳大橋是世界公路建設史上技術最復雜、施工難度最高、工程規模最龐大的橋梁。項目資本金為人民幣157.3億元，由政府出資。部分建設資金由項目法人通過銀行貸款解決。大橋貫通，粵港澳三地的人流、物流、資金流和信息流將大大暢通，促進三地在綜合運輸、經濟貿易、科技創新、旅游觀光、人文交流等多個領域的深度合作，還將形成一個全球性的產業走廊。

我們可以讓學生思考：從《經濟生活》的角度分析港珠澳大橋為什么能貫通？貫通之后對我國經濟會產生什么影響？這樣的情境不僅能讓學生在分析的過程中理解理論，更能讓學生通過現實問題，真正體會到思想政治學科知識在現實生活中的價值，讓學生真信真學、真懂、真用馬克思主義基本原理。并將書本知識內化于心、外化于行，實現學科知識的價值導向功能。

三、習題練習，關注合作探究過程中的價值導向

新課程強調理論邏輯與生活邏輯的結合，理論觀點的闡述寓于生活之中，提升課程思想性、科學性、時代性、系統性、指導性。與之相對應在高考命題中，命題者也總是創設情景、提出問題，所以，學生在做習題時，一定要注重思想政治課程的價值引領的要求。

例如，筆者在復習課教學中這樣進行習題分析：

[2017·全國卷Ⅱ]2016年4月至2017年4月，人民幣對美元的匯率中間價（人民幣元/100美元）由645.79振蕩走高至689.06，這對我國對外經濟造成重要影響。若不考慮其他因素，下列推導正確（ ）

A.美元升值→中國商品在美國市場的價格下降→不利于中國商品出口美國

B.美元貶值→美國商品在中國市場的價格上升→有利于中國進口美國商品

C.人民幣升值→中國企業在美國投資成本下降→有利于中國企業在美國投資

D.人民幣貶值→中國企業在美國投資成本上升→不利于中國企業在美國投資

講解此題的過程中我會羅列并講解本題考查的知識點：外匯和匯率。主要考查匯率變動對進出口和投資的影響：人民幣對美元的匯率中間價走高，說明人民幣貶值，這樣會導致中國企業在美國投資成本上升，不利于中國企業在美國投資;美元升值，會導致中國商品在美國市場的價格下降，有利于中國商品出口美國。知識點結合選項，我們可以很快的定位正確答案是D。到此這個題的講解并沒有結束，我會繼續引導學生理解和認同這個題滲透的學科核心素養要求。國務院總理李克強在《政府工作報告》中指出，要繼續完善人民幣匯率市場化形成機制，堅持匯率市場化改革方向，保持人民幣匯率在合理均衡水平上基本穩定。引導學生認識到當前我國的匯率政策不是故意壓低人民幣幣值，而是保持在合理均衡水平上的基本穩定，這對人民生活安定、經濟社會持續健康發展具有重要意義。讓學生對黨和政府的匯率政策用科學的精神去分析，并實現對此政策的政治認同，最終實現思想政治課程的價值引領作用。

古人云“溫故而知新”，善于復習可以收到事半功倍的效果，思想政治復習課要注重價值引領，這樣才能真正貼近高考，真正服務于選拔人才的要求，真正有利于學生的終身發展。

參考文獻

[1]馮治軍.構建高三思想政治復習高效課堂[J].陜西教育，2014年

[2]崔維云.課堂對話中的價值引領之“辯”[J].思想政治教學，2018年

本人簡介：水亞杰，女，出生年月：1983年12月，籍貫：甘肅省蘭州市榆中縣研究方向：學科教育-政治