小學低年級語文學習興趣的培養分析

王艷

摘 要：小學教學是整個教學階段的重要組成部分，也是基礎部分，從某種意義上說，小學教學的成敗決定著整個教學階段的成敗，我們在對小學生進行教學的過程中，語文作為一門主要的教學學科，具有培育小學生的人文精神和綜合素質的重要作用。我們想對小學生進行更加高效的語文教學，就應當從小學低年級的教學開始，培育小學生的語文學習興趣，只有小學生擁有了一定的學習興趣，才能夠更加主動的進行語文閱讀的學習，幫助我們提升語文教學的效率。本文是對小學低年級語文學習興趣的培養做出分析，希望能夠提供一些有效的幫助。

關鍵詞：小學低年級;語文教學;學習興趣

引言：

隨著時代和社會的發展，對我們的教學工作也提出了更高的要求，新課程改革中也指出要對學生進行素質教育，培育學生的綜合素質，我們在對小學低年級學生進行語文教學的過程中，應當注重發揮小學生的主體作用，培育小學生的學習興趣，讓小學生主動的進行語文知識的學習，從而提升我們進行教學的效率。

一、培育小學生語文學習興趣的重要性

我們都聽說過一句話，興趣才是最好的老師，這句話很好的明示了興趣的重要性，我們在對小學生進行教學的過程中，應當注重培育小學生的學習興趣，小學生有了一定的學習興趣，自然也就更加樂于進行語文知識的學習，我們的教學效率也就自然能夠得到提升。

如……