淺析網絡時代大學思想政治教育對策

郭金海

摘 要：新時期做好大學生思政教育是必要的，在此過程中，思政教育要以學生為主體，充分借助網絡時代發展，不斷對其教育策略進行創新，以確保大學生樹立正確觀念，不斷提高心理素質。

關鍵詞：大學生；思政教育；網絡時代；策略

引言

隨著互聯網技術的發展，大學生思想政治教育工作也迎來了新機遇，為了進一步迎合網絡時代，應該重視構建完善的思想政治教育模式，從而積極轉變傳統教育觀念，有效的進行教學創新，以為學生日后發展奠定良好基礎。

1改變傳統教育觀念，為大學生營造良好的教育環境

為全面提高大學生的綜合素質水平，大學思想政治教育應重視對其社會價值觀的引導。在當今網絡信息技術廣泛應用的背景下，實現自身的價值、體會被尊重的樂趣，是大學生理想網絡生活的真實寫照。這就要求大學思想政治教育摒棄傳統整齊劃一的教學理念，避免將學生這個教育主體泛化，而應真正重視大學生的這些訴求。否則，思想政治教育在大學生群體中的影響力和話語權將逐漸喪失，從而對大學生的個性發展產生不利影響。與此同時，與諸多其他課程類似，大學的思想政治教育應當改變傳統單一講授課本知識的教育觀念，利用多媒體等網絡信息技術，對學生進行體驗式、啟發式的新型教育方式，以傳播“正能量”，綜合刺激學生感官，豐富大學教育形式。與此同時，大學教師應深入理解教學大綱對教學內容的要求，關注每一位大學生的個體差異性，力求每位學生都能充分體現自身的加之地位。同時，互聯網是把雙刃劍，網絡具有的虛擬性導致其內容往往真假混雜、良莠不齊。這就要求大學教師充分了解大學生的思想特征，對其進行適時引導，從而提高大學生明辨是非和自我保護的能力，為大學生構建一個適合于學生學習、成長的教育環境。

2豐富大學思想政治教育模式，提倡互動式平等交流

大學生處在思維方式迅速發展、思想觀念逐漸成熟的關鍵階段，因此，豐富大學思想政治的教學模式、提倡互動式平等交流，是當今網絡環境下強化思想政治教學作用、幫助大學生擺脫對傳統權威知識從眾心理的重要舉措。在此過程中，教師應借助引導、討論等途徑，利用互動式平等交流的方式開展大學生的課堂教育工作，而不是一味灌輸課堂知識。與此同時，網絡內容良莠不齊，這就要求大學生提高自身明辨是非的能力，堅持馬克思主義的領導。同時，廣大思想政治教育人員應當甄別泛化的教育主體，讓教學大綱與實際課堂教學相結合，借助網絡提高課堂教學效率。與此同時，有機結合傳統教學主體和網絡主體，是在信息技術大環境下開展思想政治教育、便捷傳播網絡信息、推動師生之間的互動、提升師生之間的感情的良好途徑。在大學的思想政治教學過程中，教師不能以“教育者”高高在上，而應認識到網絡主體交互性、平衡性的特征，以網絡促交流、以信息助溝通，讓大學生在享受網絡信息帶來的便捷的同時，養成良好的思想觀念并確立正確的價值體系。

3在網絡環境下提高大學生的自主能力和意識

由于網絡人人皆可使用，其使用者難免魚龍混雜，因此網絡上的信息在很大程度上具有不確定性，所以說“網絡技術是一把雙刃劍”。為對網絡信息取其精華、去其糟粕，大學思想政治教師應以引導大學生樹立正確的主體意識、增強自主選擇能力為根本目標，引導其認識到網絡的虛擬性和網絡環境的獨特性。數字化的虛擬信息要求大學生必須在虛擬空間中提升明辨是非的能力，從而使自身在虛擬實踐中提高自身素質。同時，由于網絡主體的匿名特點，網絡信息資源的豐富性、復雜性、多元性、開放性使得網絡信息難以進行有效監管和立法。也因此導致各種信息無論健康與否、合法與否均可以借助網絡媒體進行傳播。在這種利弊共存的環境中，大學生應提升自身明辨是非的能力，以免因對網絡信息的性質判斷失誤而誤入歧途。

4推動網絡教育發展，縮小師生間的話語差異

大學生普遍具有接受能力強、思維敏捷、理解速度快的特點，而這種特點賦予其極強的接受新鮮事物的能力。這就要求大學思想政治教育者緊跟時代發展的步伐，深刻認識網絡技術對大學生思想思維方面的促進作用。因此，在網絡環境下，掌握思想政治教育的話語權，是網絡時代對大學思想政治教育者的客觀要求。為縮小師生之間的話語差異，教師應當提高自身運用網絡的能力，變革傳統的教育方法，讓課堂教育與網絡媒體接軌，讓思想教育的主動權落到實處。在此過程中，采集匯總網絡信息、借助自身理解與思維能力引導學生、借助自身專業知識解答學生疑問是關鍵手段。作為大學思想政治教師，應密切關注高校學生所關注的信息，并對其正確性作出判定，同時為題好大學生思想政治教育的積極性和主動性，教師還應借助網絡廣泛開展知識性、思維行的宣傳活動。當大學生與教師在思想上達成共識，師生和生生之間的討論便會更加有效，課堂教學質量也能得到極大提高。

結束語

總之，通過本文的進一步研究，明確了網絡時代下大學生思想政政教育工作開展的策略，作為相關教師，要不斷加強專業教育教學水平，以此才能為學生發展提供有效保證。

參考文獻：

[1] 褚永曉.網絡時代事業單位思想政治教育面臨的挑戰與對策[J].產業與科技論壇，2018，17（24）：210-211.

[2] 王育春.網絡時代下高校思想政治教育面臨的挑戰及對策[J].新西部，2018（24）：151+155.