初中語文現(xiàn)代文閱讀理解精準答題策略

羅一寧

摘 要：在中考語文中，現(xiàn)代文閱讀是重點內(nèi)容，是取分關鍵，文章詳細的闡述了初中語文現(xiàn)代文閱讀理解的內(nèi)容，研究精準答題的策略，以期實現(xiàn)答好閱讀理解題，幫助提升中考語文科目分數(shù)的目的。

關鍵詞：初中語文；現(xiàn)代文閱讀；答題

在初中語文教學中，現(xiàn)代文閱讀一直發(fā)揮重要作用，近年來，經(jīng)歷教育制度、教學方法、考試內(nèi)容的改革與創(chuàng)新，閱讀理解的試題越來越側(cè)重于思維的發(fā)散性與思想的開放性，閱讀題不再拘泥于單純的描述中心思想、敘述作者要表達的情感、文中的人物關系等問題，而則是注重學生開放性思維、多角度看問題方面的培養(yǎng)。閱讀理解試題類型的改革，不但考核學生知識掌握情況，對學生的綜合水平與素質(zhì)也進行了檢驗。現(xiàn)代文閱讀理解的答案標準越來越模糊，這就對學生的答題技巧和解題方法提出了更高的要求。

一、閱讀時注重“輕重緩急”，提高閱讀速度，縮短閱讀時間

中考時語文考試的時間是120分鐘，考試題型分基礎試題、閱讀題和作文，作文需要預留的時間大概為50-60分鐘，如果在閱讀題上耽誤了太多時間將必然會導致沒有充足的時間來完成作文，因此如果在做閱讀理解時能夠提高閱讀速度，縮短閱讀時間，將會減輕作文寫作時的壓力。

現(xiàn)代文閱讀理解文章字數(shù)一般在800—1000字左右，全部閱讀完畢通常情況下大概需要5-6分鐘左右的時間，但這是通讀概覽的用時，而閱讀理解是要求閱讀后回答問題的，因此學生在第一次閱讀時就會下意識的放慢閱讀速度，這種狀態(tài)下閱讀時間會延長至8-10分種甚至是更多，如果學生的理解程度不強可能還會反復閱讀，這樣無疑會增加閱讀理解的做題時間。因此掌握閱讀技巧、提高閱讀效率是很有必要的。第一步，將文章快速略讀一遍，注意只通讀即可，不要斟字酌句，對文章所表述的內(nèi)容有一個整體印象即可；第二步，閱讀一遍問題，回想問題涉及到文章中的哪個段落；第三步，帶著問題回到文章中，將涉及到問題的段落再次仔細研讀、充分理解、分析語句；第四步，再次閱讀試題并寫出答案。

以《山村傳圣火》為例，通過第一遍略讀知道了此篇文章講述的是中國歷史上第一個《共產(chǎn)黨宣言》中文全譯本是在怎樣的環(huán)境與背景下誕生的以及它所蘊含的意義。之后閱讀問題：文章用了大量的篇幅描寫環(huán)境，其作用是什么？文章中反復強調(diào)了“第一”，所要表達的情感與思想是什么？結合此文，簡述第一本《共產(chǎn)黨宣言》中文全譯本對于中國共產(chǎn)黨的歷史影響？帶著這些問題找到所涉及到的段落，認真閱讀、仔細分析語句中的含義：文章的前半段敘述了時間、地點、人物以及周圍的環(huán)境，是為之后《共產(chǎn)黨宣言》譯本的誕生做出背景鋪墊，此敘事手法的作用是為了突出第一本《共產(chǎn)黨宣言》譯本所具有的革命及歷史的偉大意義；反復強調(diào)的“第一”是向人們表達這“第一本”在中國共產(chǎn)黨中的地位與深遠影響。結合問題對文章有了更深入的了解之后，回到問題中，依據(jù)之前整理思考出的認識與想法完成對試題的解答。

二、認真審題、讀準題意，實現(xiàn)精準答題

做語文閱讀理解題，審題很重要，有些題目并不像表面看上去的那么簡單，學生在考試時由于緊張或為了縮短答題時間，做題時可能只粗略看了一遍便開始答題，并沒有認真審題、未讀準題意，這樣就容易出現(xiàn)所答非所問或是寫了很多卻并未扣題的現(xiàn)象，即使得分也不會得高分。在審題時要注意幾點：一是找到題目中的關健詞，剔除題目中用于迷惑學生的誤導性語句，篩選出題目真正要問的信息；二是把握考試方向的脈搏，從歷次中考語文試題內(nèi)容中可以看出類似于閱讀理解或作文這樣的發(fā)揮題，往往具有實時、實事、時期性，當前人們所關注的熱點話題、國家重大舉措、社會文明現(xiàn)象等都會成為閱讀理解的出題思路，因此學生在努力學習的同時也要“兩耳多聞窗外事”，了解國計民生、社會動態(tài)，在解答閱讀理解時才會事半功倍；三是找準每道題的得分點，閱讀理解題雖沒有標準答案，但都會給閱卷老師明確得分點的范圍，學生平時進行練習閱題理解練習時，就要注重此方面的經(jīng)驗積累，多做題、多練習，鍛煉自己在做題時能夠快速準確的找到得分點。

以《那條河流》為例，文章用60%的文字描繪了作者小時候如何在小河中玩耍、嬉戲，作者的童年與那條河是分不開的，之后語氣反轉(zhuǎn)講述作者回到家鄉(xiāng)時看到河流干涸、垃圾成堆之景象時的不可思議與深深懷念，用擬人的手法描寫了河床及周圍景象的死寂與灰暗，文章前后兩個階段，歡快與悲痛、理所當然與不可置信，用童年的快樂襯托出現(xiàn)實的震驚與無奈，兩種強烈反差的情感表達了環(huán)境的保護不僅是對子孫后代的造福，更是能夠懷念往昔、慰藉鄉(xiāng)愁的精神寄托。此文章迎合了當前社會對于“環(huán)境”的實事熱點，符合我國現(xiàn)階段對于環(huán)境保護、回歸綠水青山的政治宗旨。所以考生在答題時也要圍繞“環(huán)境”這一大關鍵點，把握文章中的社會意義，抓住得分點，做到精準答題。

結語：在初中語文教學中，現(xiàn)代文閱讀理解的地位和作用不言而喻，他們對學生知識面的拓展、增加閱讀量、提升閱讀水平的作用也是巨大的，教師加強對閱讀理解精準答題方面的研究，認真分析答題技巧與方法，不僅能夠幫助學生提高語文的學習效率，學生在掌握閱讀答題技巧后對考試成績的提升也更有幫助。

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