小學(xué)音樂欣賞課教學(xué)策略研究

陶繼宏

摘 要：小學(xué)音樂欣賞課是小學(xué)音樂教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)有著重要的幫助。隨著素質(zhì)教育的改革，小學(xué)音樂欣賞課在小學(xué)教學(xué)中愈發(fā)重要。但是傳統(tǒng)的小學(xué)音樂欣賞課的教學(xué)卻存在著很多弊病，甚至教師不重視，學(xué)生也難以學(xué)到音樂知識(shí)，難以得到音樂的熏陶。因此，在小學(xué)音樂課堂中運(yùn)用有效的策略進(jìn)行教學(xué)十分有必要。本文筆者結(jié)合自身多年的小學(xué)音樂教學(xué)經(jīng)歷，談一談小學(xué)音樂欣賞課的教學(xué)策略。

關(guān)鍵詞：小學(xué);音樂欣賞課;欣賞課教學(xué);教學(xué)策略

音樂欣賞是小學(xué)音樂教學(xué)中的重要組成部分，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生審美能力、促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)育、陶冶情操等方面都有著巨大的積極作用。從本質(zhì)上講，音樂欣賞是一種審美教育。由于傳統(tǒng)的教育模式只注重學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，所以小學(xué)音樂鑒賞課常常會(huì)流于形式，給學(xué)生們講一些簡(jiǎn)單的音樂知識(shí)，讓學(xué)生聽?zhēng)锥我魳肪屯晔铝恕＿@樣的音樂欣賞課不僅起不到審美教育的作用，還常常讓學(xué)生感到枯燥，甚至對(duì)于音樂的真諦產(chǎn)生誤解。接下來(lái)筆者就結(jié)合自身多年的小學(xué)音樂欣賞課的教學(xué)經(jīng)歷，從以下幾個(gè)方面談一談小學(xué)音樂欣賞課的教學(xué)策略。

一、開展趣味化活動(dòng)，多角度進(jìn)行音樂賞析

傳統(tǒng)的音樂欣賞課的教學(xué)模式單一，讓學(xué)生單純地聽音樂或者講授音樂知識(shí)，這樣的音樂欣賞課是沒有意義，也沒有價(jià)值的。……