中等專業學校學生思想政治教育的實效性探究

牛省偉

摘要：中等專業學校教育是我國教育體系中的一個主要組成部分，對于培養專業人才具有十分重要的意義。學生思想政治的培養是教育的重中之重，學校必須以思想政治教育實效性建設為目標，積極探索更科學的思想政治教育路徑，從解決中等專業學校學生思想政治教育存在問題入手，重點要在樹立以人為本的教育理念、構建融合創新教育模式、夯實文化導向教育機制等方面下功夫，努力使中等專業學校學生思想政治教育取得更大成效。

關鍵詞：中等專業學校教育;思想政治教育;實效性;教育措施

中等專業學校教育是我國教育體系中的一個主要組成部分，對于培養專業人才具有十分重要的意義。在當前教育改革的背景下，社會對中等專業學校提出更高的要求，即培養出具有較強政治素質、思想素質、職業素質的優秀人才，為我國更好地實施人才強國戰略提供人才保障。思想政治教育在教育中的重要地位不僅是提升學生思想政治素質，而且是推動教育改革的重點。

目前，個別學校思想政治教育存在實效性不強的問題，甚至是走形式主義，導致學生理論素質不強，不僅不利于學生綜合素質的提升，而且對學生未來發展也有一定程度的影響。這就需要中等專業學校從落實黨的十九大提出的“優先發展教育事業”戰略部署入手，將“立德樹人”作為重中之重，提升思想政治教育的實效性，解放思想、開拓創新，不斷加大對思想政治教育工作的研究力度，推動思想政治教育再上新臺階。

一、中等專業學校提升學生思想政治教育實效性的意義

開展思想政治教育必須高度重視實效性建設，如果實效性不強，思想政治教育就會流于形式，導致學生思想政治素質無法得到提升。提高學生思想政治教育實效性是貫徹“立德樹人”目標的重點?！傲⒌聵淙恕北仨毎选暗隆狈旁谑孜唬枷虢逃堑掠闹匾A，因此，要不斷優化和完善思想政治教育模式，使思想政治教育更具有針對性，特別是要在培養學生綜合素質方面實現新突破，使“立德樹人”得到落實。

提高學生思想政治教育實效性，有利于促進思想政治教育改革、創新和發展，只有將實效性作為方向，才能使思想政治教育步入可持續發展軌道。因此，在開展思想政治教育的過程中，要深刻認識到實效性的根本，培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義新人。這需要教師樹立政治意識、責任意識、大局意識，通過教育改革和教育創新使中等專業學校思想政治教育發揮積極作用，提升學生的思想政治教育素質，為中等專業學校學生學習、就業、創業和發展奠定堅實基礎。

二、中等專業學校學生思想政治教育的基本現狀

在我國高度重視思想政治教育的背景下，如何有效開展思想政治教育，就需要中等專業學校及教師進行深入細致地研究和探討。當前形勢下，學校和教師已逐步認識到思想政治教育的重要性，也切實加大了對思想政治教育的投入力度，在人、財、物等諸多方面給予保障，這對促進思想政治教育的發展具有推動作用。但仍有個別學校在開展思想政治教育的過程中缺乏實效性，甚至存在形式主義現象，不利于思想政治教育的深入開展，影響學生發展。學生思想政治教育實效性不強主要表現在以下三個方面。

（一）思想政治教育理念缺乏以人為本

學生是接受思想政治教育的主體，當前形勢下開展思想政治教育要堅持以人為本，將“人性化”教育和“人本化”教育作為教育理念，確保思想政治教育的實效性。但從一些中等專業學校開展思想政治教育的過程來看，缺乏以人為本的問題比較突出，特別是一些中等專業學校片面強調人的“工具性”，忽視人的“目的性”，因此，在開展思想政治教育的過程中，不能從學生的實際情況著手，缺乏對學生尊嚴、情感、個性的尊重。盡管思想政治教育開展比較順利，但學生只是被動地接受思想政治理論，并沒有被調動出學習的積極性，導致思想政治教育理念滯后，不能做到以人為本。

（二）思想政治教育模式缺乏融合創新

教育形式直接影響教育效果，要想提高思想政治教育的實效性，必須要不斷改進和優化教育方法，特別是要在構建融合創新教育模式方面取得突破。盡管絕大多數學校都在積極探索思想政治教育的創新模式，但缺乏融合性的問題仍比較突出，特別是缺乏在思想政治教育與專業教育、學生管理等諸多方面的有機融合，這也是思想政治教育缺乏實效性的重要原因和表現。例如，有的中等專業學校思想政治教育過于重視制度層面的建設，只加強制度教育和制度管理，導致學生被動接受，不能發揮其自身的主觀能動性，自我管理、自我教育和自我提升的意識及能力不強。在教育方法上同樣缺乏融合性，突出表現在思想政治教育方法過于單一，沒有形成和建立起更具有科學性和時代性的教育方法。

（三）思想政治教育機制缺乏文化導向

由于中等專業學校教育的特殊性，培養學生專業技能就顯得尤為重要。如何讓學生深刻認識到自身的價值所在，這就需要學校在開展思想政治教育的過程中加強文化教育和引導。但目前絕大多數學校還沒有認識到思想政治教育的文化導向功能，特別是在培養學生綜合素質方面缺乏引導性、教育性和服務性。例如，一些學校在開展校企合作的過程中，更多的是讓學生對專業技能進行實踐，缺乏對思想政治教育的合理安排，在引導學生深入企業調查研究方面做得不夠到位，忽視學生對企業文化的學習和感受;或者學校缺乏對學生進行中華優秀傳統文化的教育和滲透，導致思想政治教育的觸角延伸不夠，制約思想政治教育實效性的提升。

三、提升中等專業學校思想政治教育實效性的有效措施

思想政治教育具有很強的教育性、引導性及服務性。加強學生思想政治教育不僅有利于促進學生綜合素質的提升，而且利于推動中等專業學校教育體系、教育模式、教育方向的變革。新時代，中等專業學校要將學生思想政治教育納入到中等專業學校教育的戰略體系當中，不斷優化教育體制，積極創新教育機制，努力使學生思想政治教育發揮更加積極的作用。學校在開展思想政治教育的過程中，應從以下三個方面尋求突破。

第一，樹立以人為本的教育理念。人是生產力中最活躍的因素，提高思想政治教育實效性就是要堅持以人為本，將學生放在主體位置，發揮其主觀能動性，使學生的政治水平、思想境界、規范意識、法律意識和道德意識得到極大提升。在開展思想政治教育的過程中，要落實好以人為本的理念，尊重學生的個性、情感、尊嚴，并解決學生的實際困難以及滿足學生的需求。例如，學?？梢詫⑺枷胝谓逃c學生心理健康教育相結合，強化思想政治教育的基礎性和引導性作用，建立談心談話制度、心理健康輔導制度等;還可以將思想政治教育與困難學生“發展性幫扶”結合起來，既要“扶貧”，更要“扶智”，學校通過引導學生勤工儉學解決自身貧困問題，并為學生提供相關的服務，同時，也能促進學生對開展思想政治教育的深入理解。

第二，構建融合創新教育模式。中等專業學校在開展思想政治教育的過程中，要加強對融合教育的重視，努力使思想政治教育發揮多元化作用。首先，要構建價值鏈思想政治教育模式，強化思想政治教育的滲透性和延展性，特別是要將思想政治教育與專業技能教育、學生管理等方面緊密結合起來，使學生深刻認識到提高自身思想政治水平的意義和價值，培養學生的政治敏銳性和政治鑒別力。其次，要加強思想政治教育方法的融合創新，改變傳統的理論灌輸式教育模式，重視學生的感受力和參與度。如，引導學生成立相關的社團組織，加強自我鍛煉，提高學生的政治意識和社會能力。最后，要大力開展思想政治教育模式的針對性建設，切實加強對學生個體情況的調查和分析，制定有針對性的思想政治教育措施，通過分類教育的方式提升思想政治教育的實效性。

第三，夯實文化導向教育機制。要切實發揮文化的教育功能、引導功能、規范功能，進一步強化中等專業學校思想政治教育的文化導向，努力使思想政治教育步入創新發展的軌道，在此基礎上應對思想政治教育體系、培育機制以及教育模式進行改革和完善。例如，在開展校企合作的過程中，可以建立職業導師制度，采取一對一或者一對多的方式，由企業經營管理人才有針對性地開展文化引導和教育?；蛘咴趯W生企業實習的過程中，高度重視企業文化教育，使學生深刻領悟企業文化的魅力，加強對企業的了解和認識，進而提升自己的文化修養。學校要將中華民族優秀傳統文化融入到思想政治教育當中，既可以使學生感受中華優秀傳統文化的魅力，同時，也可以使學生接受傳統文化的熏陶，提升文化底蘊，激發學生的愛國熱情。

四、總結

在我國大力加強政治建設的新形勢下，提升中等專業學校學生思想政治教育的實效性十分關鍵。針對當前的實際情況，中等專業學校應重點在樹立以人為本的教育理念、構建融合創新的教育模式、夯實文化導向的教育機制等諸多方面尋求突破，以此推動中等專業學校思想政治教育步入科學、健康、持續發展軌道。只有大力加強思想政治教育，著力提升思想政治教育規范化和效能性建設，才能使思想政治教育取得成效。