初中歷史教學中如何滲透家國情懷教育

柳春生

摘要：我國學生在初中階段會接觸歷史科目，現階段主要是向學生講述我國及世界的各大歷史事件，幫助學生了解各個歷史時期我國及世界的發展情況，同時接受我國優秀傳統文化的熏陶，可以說歷史教學對于學生成長有著十分重要的引導作用。而愛國主義精神和家國情懷這其中的重點內容。所以在初中歷史教學的過程中，教師需要在其中滲透家國情懷的教育。基于此，本文就初中歷史教學中如何滲透家國情懷教育進行簡要闡述。

關鍵詞：初中歷史;教學;家國情懷;

初中歷史學科作為基礎教育的重要課程之一，在初中教學中具有重要作用，不僅提高了學生的人文素養，也是當前引導學生情感的方向，追求歷史真相的重要方向。在初中歷史課程中將培養學生良好的人格素養以及完整的人格 作為歷史教學的首要目標，在當前科技進步的同時，學生的生活與進步的時代息息相關，促進家國情懷在歷史教學中的滲透不僅可以激發學生的進步，同時也可以激發愛國主義對歷史教學多樣性的滲透，充滿歷史痕跡的教學模式深深印刻了學生心中的愛國情懷，歷史教師在探索家國情懷滲透到課程中的教學模式已成為當前新教學模式的追求。

一、初中歷史教學滲透家國情懷教育的重要性

1.引導學生樹立正確的歷史觀

在初中時期，學生就開始學習歷史科目，通過對中國史和世界史的學習，幫助學生梳理中華民族的歷史發展脈絡，感受我們中華民族的魅力，還有了解世界的古今。……