農(nóng)村小學(xué)如何開展校園足球活動

戴建橋 葛東妹

足球運動是世界上最有吸引力的體育運動，由于場地、環(huán)境等各個方面的限制，會踢球的孩子越來越少了，所以我們要做的第一步就是在學(xué)校大力推廣足球運動。學(xué)校教育目前是最完備，系統(tǒng)的培養(yǎng)方式，農(nóng)村小學(xué)體育是學(xué)校教育的重要組成部分。我校足球教學(xué)的基本途徑有：學(xué)校足球課教學(xué)、課余足球訓(xùn)練、課余足球比賽、課余足球活動四個方面。它們都具有各自不同的特點并共同促進著小學(xué)足球運動的開展。

一、我校學(xué)生開展足球課的教學(xué)情況

小學(xué)體育教學(xué)大綱規(guī)定了教學(xué)部分和選用部分。我校把足球課程納入到學(xué)校教學(xué)中，把體育課中的一節(jié)課，專門上足球的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生愛踢足球的興趣。

二、我校體育教師足球師資情況分析

我們學(xué)校體育專職教師4人，外聘足球教練4人，代課老師4人，而在這些專職體育教師當(dāng)中是畢業(yè)體育足球教師專業(yè)學(xué)習(xí)足球訓(xùn)練的人數(shù)幾乎為零，這說明足球?qū)I(yè)教師在我校是非常欠缺的。不過我校作為全國足球特色學(xué)校以來，教育局和體育局對我們學(xué)校也非常關(guān)注，我們一共有6人次參加了省校園足球組織的教練員和裁判員的培訓(xùn)，4人獲得足球教練員D級證書，這說明通過各界的關(guān)注和支持，我們學(xué)校的足球還是有一定的前景的。

三、近一年來我校足球開展活動情況

1.從教育思想上不斷引導(dǎo)老師和家長認(rèn)識到開展校園足球活動的意義

為了讓老師和家長全力支持學(xué)校開展足球活動，學(xué)校通過每周一次例會和家長進入學(xué)校觀看孩子的訓(xùn)練，不斷向老師和家長講解開展足球活動的意義。讓老師和家長認(rèn)識到開展足球活動不是教育以外的事，而是教育的核心。讓學(xué)生在學(xué)踢足球中學(xué)會做人與做事。

2.學(xué)校開展足球是為了培養(yǎng)全人格的人，而不是培養(yǎng)會踢球的機器

要培養(yǎng)文明的足球小先生，不培養(yǎng)粗野的足球小混混。足球運動不僅僅是強身健體，更重要的是通過足球運動培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，讓學(xué)生學(xué)會做人。所以毛澤東把體育的意義概括為“野蠻其體魄，文明其精神。”“野蠻其體魄” 與“文明其精神”兩點是相輔相成，缺一不可的。

3.踢足球同時培養(yǎng)學(xué)生的智商與情商，發(fā)展四肢與大腦，讓學(xué)生身心更健康

真正會踢足球的孩子應(yīng)該是四肢發(fā)達，頭腦也不簡單的人。我認(rèn)為，創(chuàng)造力、想像力與團隊協(xié)作能力，這三大中國教育比較缺乏的能力均可以通過足球運動培養(yǎng)起來。沒有想像力和創(chuàng)造力，沒有良好的團隊協(xié)作精神是很難踢出精彩的好球。所以會踢足球的孩子一定是頭腦靈活、智商高的聰明人.

5.通過踢足球改善關(guān)系，促進師生和親子間的和諧

足球是溝通師生之間，親子之間情感的使者。家長、老師和孩子一起踢一場足球就是最好的家校合作和親子教育。師生、親子一起踢球，就是師生、親子在遵守同一套的游戲規(guī)則下玩同一個團隊游戲。大家公平、公正、公開地進行比賽，遵守同樣的游戲規(guī)則，讓學(xué)生充分感受到平等互助友愛的精神。經(jīng)常跟老師、家長踢足球的孩子一定會擁有一顆高自尊的心靈。而老師、家長在與學(xué)生一起踢足球中才真正學(xué)會了平等、尊重和關(guān)愛孩子。因而我校的家長會有時候就是以師生親子足球賽的形式開展的。

6.足球運動，能給孩子金色的童年增添非常多的快樂

小學(xué)的教育首先要給孩子一個充滿快樂而有詩意的童年。在小學(xué)階段，沒有這一點，教育就不再是好的教育。我們的教育首先要讓孩子對學(xué)校的學(xué)習(xí)生活是樂此不疲而不是疲此不樂。記得有一位記者問德國學(xué)者索勒應(yīng)如何向她的孩子解釋什么是快樂時，她說：“我不需要解釋什么，只要給他一個足球讓他去踢就行了。”是的，只要足球能帶給孩子快樂，我們就應(yīng)該給孩子一個足球，我們就有理由把足球運動永遠(yuǎn)地推行下去。讓我們走進孩子的世界，跟孩子一起踢球吧。當(dāng)孩子長大以后，在他美好的童年記憶里，會永遠(yuǎn)閃現(xiàn)著師生一起踢球的剪影。

7.校領(lǐng)導(dǎo)、老師帶頭踢足球，認(rèn)真開展班級、校級足球賽等一系列的活動

為了帶動師生開展足球活動，校領(lǐng)導(dǎo)開始認(rèn)真學(xué)習(xí)踢足球。我發(fā)現(xiàn)，只要經(jīng)常踢球，開展足球活動所能遇到的絕大多數(shù)困難都不再成為困難了。足球是最美麗的運動，與學(xué)生一起踢足球不僅僅是我的興趣，也成了我工作的一部分。無論工作再忙，我每天都會陪伴著學(xué)生一起踢足球。與學(xué)生一起踢足球已成為我生活的需要和快樂的源泉。

我們學(xué)校的體育老師非常熱愛足球事業(yè)，每天下午帶領(lǐng)校隊低年級組和高年級組進行足球訓(xùn)練。我校已經(jīng)認(rèn)真開展了五屆的班級足球賽，還將五人制足球與體育課有機整合起來，將五人制足球的基本規(guī)則、基本技能和基本戰(zhàn)術(shù)有系統(tǒng)地教給學(xué)生。平時上課也經(jīng)常運用足球開展各種團隊游戲。

但是，農(nóng)村小學(xué)足球發(fā)展還是存在不少問題，比如資金、場地和專職足球教師等等，要把這些問題一一解決，尚需大量的時間、人力和物力。農(nóng)村小學(xué)足球起步較晚，硬件設(shè)施和師資力量落后。農(nóng)村體育教師肩負(fù)著十分重要的責(zé)任和使命，只有不斷去深入地探索，才能為農(nóng)村足球教育水平的提高和發(fā)展尋找到切實可行的方法。

（作者單位：張家港市中興小學(xué)）