新探校園足球推廣對小學體育發展的影響研究

洪源蔬

摘要：隨著經濟的飛速增長，小學教育越來越受到人們的關注，作為小學生接受教育的初始階段，小學教育的重要性非同一般。對于小學體育教育來說，現階段是發展的最佳時刻，體育鍛煉不僅能鍛煉學生身體素質，更能夠培養學生堅強的意志力，體育課程的發展對于小學生身心健康發展具有重大影響。足球作為一項競技類運動，對學生的身體素質要求極高，需要長期的訓練，在小學階段推廣足球教學有利于學生培養對足球的興趣并能夠長期堅持學習下去。推廣足球進校園有利于小學體育發展，為其注入發展動力。

關鍵詞：小學體育;校園足球;足球推廣;影響研究

眾所周知，蹴鞠運動是一項古老的體育活動，具有十分久遠的歷史文化。而現代足球運動起源于英國，從英國走向歐洲，再從歐洲走向世界，現在，現代足球已經成為了世界上最受歡迎的體育項目，成為了世界第一運動。足球的發展史見證了足球運動的魅力，然而，從我國足球運動成績來看，中國的足球水平似乎停留在原地，甚至不進反退，與我國綜合國力與人口綜合素質的提升格格不入，所以大力發展足球運動要從青少年抓起，要推進足球運動進入校園，從小培養學生對于足球的熱愛，助力體育事業的發展。

1校園足球推廣對體育發展的影響

1.1豐富了體育課程內容

我們知道，在以往的體育課上，小學體育老師通常會先讓學生跑步來熱身，然后做伸展運動繼續熱身，而后會讓學生去學習籃球、跳繩、跑步等項目，且最常見的就是跑步，甚至于跑步已經成為了從小學到大學考核學生身體素質的重要依據。但長期以往的體育課似乎并沒有見到什么成效，究其原因，體育教師過分關注與體育教學任務的完成，在短短的課堂時間里，只要讓學生一直在動就可以了。這種錯誤的觀念對小學生的影響極大，嚴重匱乏的課堂教學內容非常不利于學生對于體育的興趣，導致小學生對體育課產生抵觸情緒，體育課堂全然失去了教學價值，淪為了制度與內容的空殼，缺乏實際的支持。足球運動走進校園，一定程度上可以豐富體育課程，幫助小學學校形成更加完整的體育教學體系，補充了運動項目匱乏的現狀。另外，足球的引進可以讓那些不喜歡其他運動的學生積極參與進來，讓學生充分的了解足球的魅力。

1.2促進了校園體育文化的發展

足球在我國的受眾群體廣泛，從小學生到中年人再到老年人，對待足球的熱愛只增不減。足球運動是一項充滿激情的運動，足球文化充滿了熱情與力量，能給人留下深刻的印象。讓足球運動走進校園，無疑是滿足了廣大小學生對于足球的仰慕，調動學生的運動的積極性。另外，在足球運動展開的同時，還會同步舉行其他種類的運動方式，幫助更好地推廣足球運動，學校可以舉辦大量的足球運動的比賽，讓學生親身感受足球場的光芒，且更有利于足球文化的傳播發展。

1.3促進了體育教師的專業發展

校園足球的推廣必然離不開專業足球教師的教學，通常情況下，足球教師在場下會帶學生訓練，在比賽中則變身為教練、裁判或是組織人員，足球教學需要教師充分了解足球知識，故校園足球的發展要求專業性強且有能力教學的體育教師。相比較，大多小學中的體育教師對于足球的了解不深，其能力不足以支撐上述所有工作的正常進行，學校一定要重視引進專業教育人才，提高小學體育教師的整體素質，既滿足了正常教學秩序，又促進了體育教師更加專業化、特殊化。從嚴格且專業的訓練在提高足球隊質量的同時，還有利于運動的風氣悄然形成，給學生的足球生涯帶來很大幫助。

2推廣校園足球時遇到的問題

2.1學校場地與設備不足

在大多數的小學中，體育教學資源總是較少的，多只有籃球場、跑道以及娛樂設施而已，完全沒有充足的空間展開體育課堂教學，不能滿足學生的足球生活需求。在此情況下，大多學生應該選擇有大片空地的進行學習，但鍛煉的空間時間受到限制，導致學生直接失去了踢足球的興趣，不利于足球運動的推廣發展。足球運動需要學校、教師與家長之間的交流溝通與共同努力，以加強學生的足球教育，培養學生的綜合素質。

2.2足球的日常普及性不高

小學生對待世界事物的認知較淺，再加上我國的足球氛圍并不高漲，只有籃球、羽毛球、乒乓球經常出現在人們的視野之中，導致小學生可能完全不了解足球運動與足球文化，最終導致惡性循環，足球的推廣程度不好，愿意從事足球運動的人越來越少，且小學教師中的專業足球教練較少，缺乏最基本的足球訓練。筆者以為，要想謀求足球進校園，首要條件是讓小學生真正認識足球，深入了解其背后的發展故事，培養小學生對于足球運動的興趣。其次，還需要體育教師們的共同努力，引導學生展開足球運動比賽等系列活動，調動學生的學習積極性與熱情。

3.結束語

任何一項運動的推廣都是會遇到重重問題的，校園足球在小學體育中的人推廣亦是如此，會遇到很多難以攻克的問題，但學校、教師與學生要積極轉變觀念，嘗試認識足球，了解足球文化，然后充滿熱情的調動全身積極性來推廣足球，大力宣傳學校足球訓練環境，建設足球場，慢慢向社會學生普及足球文化內涵與發展歷程，讓小學生真的愛上足球運動。

參考文獻：

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（作者單位：重慶市南岸區珊瑚實驗小學校）