淺析小學英語教學特點與小學英語課面臨的挑戰

尹細蓮

摘 要：小學時期英語課程的實際教學是啟蒙教學的關鍵時期，這期間的教學活動，一定要重視學生個體的特點，著重培養學生個體學習英語知識的興趣與熱情。新課改的深度推行，小學時期英語課程的實際教學中，教學內容、任務、話題、方式等都發生了巨大的變化。基于此，對現代小學時期英語課程實際教學所面臨的挑戰進行分析，并且提出些許對策，希望能夠為提升小學時期英語課程的教學能力貢獻一些力量。

關鍵詞：小學時期；英語課程；實際教學；特點；挑戰；

伴隨新課改的深入推行，小學時期英語課程的實際教學獲得顯著變化，實際教學的理念、方式、模式、地位等都發生了改變，更加符合現代學生學習英語知識的能力發展與客觀訴求。縱觀當前的教學實踐活動，小學時期英語課程實際教學中依然有很多問題存在，所以，不能為已經取得的成績沾沾自喜，而要針對當前實際教學中存在的問題進行分析，對實際教學進行有效的優化與完善。

1、現代小學時期英語課程實際教學的特點

1.1貼近現實生活

新課改中要求小學時期英語課程的實際教學要貼近學生的現實生活，以此來激發學生進行英語知識學習的興趣與熱情，有助于學生對英語知識的理解與記憶。在相關學習理論內容的指導之下，實施小學時期英語課程的實際教學，教師要為學生創設學生熟悉教學情境。例如，在培養學生個體的英語口語表達能力時，首要任務就是hi要讓學生會使用英語來介紹自己，教師引導學生使用“My school”、“My name”、“Myself”等作為主體，在對應的情境中介紹自己，這樣做能夠緩解學生個體的緊張情緒，這樣學生進行英語口語表達的時候更加容易。學生能夠基于自己在現實生活中的見聞等，使用自己已經學習到的英語知識進行闡述，不但能夠激發學生個體學習英語知識的興趣與熱情，更能夠提升小學時期英語課程的教學有效性。

1.2整合語言功能、任務、結構與話題

在進行英語課程的實際教學中，教師更加重視整合語言的功能、任務、結構與話題，并且基于語言功能性作為主線，培養學生個體的基礎知識與技能，基于話題結構，練習學生應用英語知識的能力，基于教學任務的引導，培養學生個體的英語素養，使用多元化的教學方式，把多種教學任務銜接起來。例如，可以使用多媒體工具為學生播放一些學生感興趣的英語電影，類似：《獅子王辛巴》、《瘋狂原始人》、《狐貍與獵狗》、《森林奇緣》等等，將電影中包含的知識內容挖掘出來，實施有關的探究學習活動，激發學生參與英語知識學習的自主積極性，更強化學生對英語知識的記憶與應用。

1.3教學方式更為多樣

在教學方式的應用方面，小學時期英語課程的實際教學要求對教學方式進行創新，實際教學中，教師需要使用多種教學工具輔助教學活動的開展，基于學生的訴求、教學內容等來設計教學方案以及流程?；诖耍谛W時期英語課程的實際教學中使用多種教學方式，比如翻轉課堂、情境創設、小組合作等等，切實提升課堂教學方式的豐滿程度。

2、現代小學時期英語課程實際教學所面臨的挑戰

2.1師資團隊方面

給予新課改進程的深入推行，對小學時期英語課程的實際教學提出更為嚴格的要求，可是很多城鄉小學校中并不具備專業的英語教師，這會嚴重影響小學時期英語課程實際教學的創新發展。分析最近幾年的新課改推行情況，小學時期英語課程的實際教學已經發生了翻天覆地的辯護，國家也著手培養專業的英語教師人才?？墒菐煼额愒盒Ｒ囵B一名優秀的教師需要三到四年的時間，剛剛離開高校的學生適應新的崗位工作還需要時間。所以，大多數小學校都缺少優秀的英語專業教師，當前教師團隊構建還不足以滿足課改的要求。

2.2小升初的英語知識銜接問題

小學時期英語知識的教學實際上就是啟蒙，學生在小學三年級才正式接受英語教育。在整個小學時期的英語課程實際教學中，更加重視對學生學習英語知識的興趣、熱情、習慣等方面進行培養。讓學生能夠扎實掌握基礎知識，并且能夠逐漸形成英語語言的思維，并能夠使用英語進行簡單的寫作與對話?？墒且驗楹芏嘈W時期的英語課程教學尚未收到預期的教學成效，致使學生走進初中學校之后，無法跟上教學進度，嚴重影響學生未來對英語知識的深入學習。

而小學時期的學生正處于身心發展的關鍵時期，其對新鮮的事物充滿興趣，所以在實際教學中，教師要為學生創設多種形式的教學活動，對學生學習英語知識的興趣與熱情進行激發，并且營造學習英語知識的環境，用這樣的方式讓學生保持學習的興趣與熱情，實現更為優異的學習成效。

結束語

總而言之，分析了現代小學時期英語課程實際教學中面臨的挑戰，能夠發現，當前小學時期英語課程實際教學中還有很多問題，教師團隊的構建以及英語知識的銜接等層面依然亟待提升。在小學時期英語課程的實際教學中，教師需要及時轉變自身的教學理念，創新實際教學中所使用的教學方式，切實解決實際教學所面臨不斷挑戰，確保小學英語課程實際教學的開展符合現代新課改提出的相關要求，為學生將來的深入學習與持續發展奠定夯實的基礎。

參考文獻：

[1] 周桐紜.試論新時期小學英語教學特點與小學英語課面臨的挑戰[J].中國校外教育，2019（04）：82+84.

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