高校思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的著力點

劉微微

摘 要：從新世紀(jì)開始，我國進人全面建設(shè)小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新的發(fā)展階段。高校思想政治工作必須適應(yīng)新的形勢、新的任務(wù)和新的要求，以新的精神面貌迎接新的挑戰(zhàn)，大膽創(chuàng)新，努力探索社會主義市場經(jīng)濟條件下高校思想政治工作的新思路。在繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，以觀念、內(nèi)容、方法、機制等方面創(chuàng)新為著力點，在改進和創(chuàng)新中推進高校思想政治工作的深人發(fā)展。

關(guān)鍵詞：思想政治；教育創(chuàng)新；著力點

一、引言

加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作是我國參與國際競爭的必然要求。當(dāng)前國與國之間的競爭，在相當(dāng)大的程度上是科技的競爭、人才的競爭。能不能使我們的大學(xué)生成為德智體美全而發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，關(guān)系到我們的國家和民族在世界上競爭力的強弱。而對建設(shè)創(chuàng)新型國家的目標(biāo)，培養(yǎng)一批批具有參與國際競爭需要的創(chuàng)新能力、思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的人才，對于確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

二、觀念創(chuàng)新著力點

1.強化“學(xué)生為本”觀。增強思想政治教育的主體性，把大學(xué)生內(nèi)在的積極性和主動性充分調(diào)動起來。處理好教育學(xué)生與學(xué)生自我教育的關(guān)系、疏與導(dǎo)的關(guān)系、教育者與被教育者的關(guān)系。

2.強化“全程育人、全員育人、全而育德”觀。要把思想政治教育貫穿和滲透于學(xué)生工作全過程，貫穿于教育教學(xué)全過程，貫穿于學(xué)生大學(xué)生活全過程的各環(huán)節(jié)之中；高校所有教師都負(fù)有育人職責(zé)，開設(shè)的各門課程都有育人功能。

3.強化“實踐育人”觀。把各類實踐活動納入學(xué)校教育教學(xué)的總體規(guī)劃和教學(xué)大綱，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，著力培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

三、內(nèi)容創(chuàng)新著力點

1.加強素質(zhì)教育，鍛造學(xué)生健康飽滿的人格品質(zhì)。素質(zhì)教育是一種全新的理念與教育思想。素質(zhì)教育的核心是德育，理想信念教育是德育的核心內(nèi)容。通過教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立建設(shè)有中國特色社會主義的共同理想和信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學(xué)生學(xué)會按社會需要和社會發(fā)展需要進行人生整體策劃。

2.將人文教育落在實處，培養(yǎng)和諧發(fā)展的一代新人。加強人文教育，把知識傳授和道德熏陶相結(jié)合，促進科學(xué)教育與人文教育的融合，實現(xiàn)人文精神與科學(xué)精神的合璧，培育和提升大學(xué)生的核心競爭力。

3.優(yōu)化學(xué)校環(huán)境，培育各具特色的大學(xué)精神。加強校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生誠實、尊重、負(fù)責(zé)、合作、自律、堅韌和奉獻的良好心理品質(zhì)。使學(xué)生主動進行自我修養(yǎng)、自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我激勵。

4.大力開展大學(xué)生課外科技活動，加強學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。以全國大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”競賽以及科研立項為主線，促進大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動的開展；為學(xué)生提供具體的幫助和指導(dǎo)；對一些創(chuàng)意新、實用性強、便于市場化的項口加大投入和扶持力度。

四、方法創(chuàng)新著力點

1.注重情感交流，實現(xiàn)情感育人。我們要以真情贏得學(xué)生的信任，要把自己與學(xué)生放在平等的位置上，變單項灌輸為雙向交流，變消極防范和控制為積極引導(dǎo)和真誠服務(wù)。要就學(xué)生普遍關(guān)心的問題，有計劃地開設(shè)一些團體指導(dǎo)課，幫助學(xué)生樹立進取的人生觀、科學(xué)的價值觀、高尚的道德觀、自覺的法制觀、嚴(yán)格的組織紀(jì)律觀；還要深入學(xué)生的微觀心理世界，定期與學(xué)生談心，對他們在個人生活、人際關(guān)系中出現(xiàn)的新問題進行個性化指導(dǎo)，消除其潛在的某種孤獨、壓抑、苦悶、憂郁的心理因素，引導(dǎo)他們養(yǎng)成積極向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)。

2.著力建設(shè)一支高素質(zhì)的學(xué)生骨干隊伍，加強指導(dǎo)，重點培養(yǎng)。學(xué)生干部和黨員生活在同學(xué)群體當(dāng)中，最有可能引起同學(xué)的共鳴和響應(yīng)。因此，學(xué)生的文體活動和具體工作基本上可由團委、學(xué)生會的同學(xué)負(fù)責(zé)進行，而政治輔導(dǎo)教師等主要以把握方向和原則為主，并幫助解決困難與經(jīng)費支持，及時指導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗；放手讓學(xué)生開展“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”；選拔優(yōu)秀學(xué)生干部擔(dān)任輔導(dǎo)員助理，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生能力，發(fā)揮了學(xué)生干部的積極性、創(chuàng)造性，又通過諸多學(xué)生干部起到了橋梁和紐帶作用。這是工作創(chuàng)新的重要途徑。

3.在實現(xiàn)思想政治教育創(chuàng)新的實踐中要突出做到九個結(jié)合。即：思想政治教育與學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生骨干隊伍建設(shè)及學(xué)生素質(zhì)教育相結(jié)合；與黨建工作相結(jié)合；與心理健康教育相結(jié)合；解決思想問題與解決實際困難及問題相結(jié)合；團體教育與分層次個性化指導(dǎo)相結(jié)合；教育與管理相結(jié)合；嚴(yán)格要求與人文關(guān)愛相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合；人文素質(zhì)教育與科學(xué)素質(zhì)教育相結(jié)合。根據(jù)新形勢和新問題，有針對性地采用多樣化、多渠道、多載體、多層次的方法。

五、機制創(chuàng)新著力點

高校思想政治教育機制的建構(gòu)要推陳出新，開發(fā)德育資源，構(gòu)建“全員育人、全程育人、全而育德”的工作機制，形成德育工作的大循環(huán)和良性循環(huán)。

1.建立健全以黨組織為核心，黨、政、工、團齊抓共管的思想政治教育體系。重視培育全校教職員工等各方而人員的“自覺育人”意識和責(zé)任感，構(gòu)建學(xué)生思想政治教育全方位、多層次、立體交義、橫向到邊、縱向到底、橫向相通、縱向相連的網(wǎng)絡(luò)化格局。

2.加強學(xué)生黨建工作，建構(gòu)學(xué)生黨建工作長效機制。加大教育與培養(yǎng)力度，用黨的理論武裝大學(xué)生，用黨的知識教育大學(xué)生，用黨的事業(yè)吸引大學(xué)生，用黨的號召凝聚大學(xué)生，把更多大學(xué)生優(yōu)秀分子與精英吸收到黨內(nèi)來，使學(xué)生黨組織成為開展思想政治教育的堅強堡壘。進一步增強學(xué)生思想政治教育的影響和實效。

3.構(gòu)建起高校學(xué)生思想政治教育新的運行機制。以黨建為龍頭、“第一課堂”為基礎(chǔ)、“兩課”為主渠道、學(xué)生黨組織為核心、社會實踐為途徑、校園文化建設(shè)為依托、信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為新載體、人文關(guān)愛為催化劑、嚴(yán)格管理為輔助手段、創(chuàng)建良好學(xué)風(fēng)校風(fēng)和師德師風(fēng)為落腳點的全過程、全方位育人的高校學(xué)生思想政治教育新的運行機制。

參考文獻

[1]李愛君.新時期高校學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新的著力點[J].學(xué)校黨建與思想教育，2016.