讓愛國主義教育洋溢體校校園

陸慧

摘 要：《德育綱要》指出愛國主義教育就是德育園地中最重要的一環(huán)。本文從體育運動學校學生思想教育現(xiàn)狀，體校愛國主義教育先天優(yōu)勢、基本原則和具體做法四個角度分析了體校愛國主義教育的可行性策略。

關鍵詞：體校;愛國主義教育

德育本質是通過心靈互動，建構受教育者的優(yōu)良人格，把他培養(yǎng)成社會主流文化所需要的合格公民。《德育綱要》指出愛國主義教育就是德育園地中最重要的一環(huán)。是能解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題的重要抓手，理應運用好。

一、思想教育現(xiàn)狀

1.活動程式化，重要地位體現(xiàn)不足。體育運動學校（下簡稱體校）有愛國主義教育，但主要是結合傳統(tǒng)節(jié)日，特別是國慶進行愛國主義教育，活動主要是升國旗，領導講話，學生代表講話。或者是清明節(jié)紀念先烈活動，活動主要是領導講話，學生發(fā)言，默哀、獻花圈，瞻仰烈士事跡紀念館。這是活動程式化明顯，既沒有體現(xiàn)愛國主義教育的獨特地位，又很少能激發(fā)學生真正的愛國熱情。

2.內容固定化，創(chuàng)新不足。體校學生教育，主要有日常行為規(guī)范教育，禮儀教育，紀律教育等，活動內容固定。比如日常行為教育通常會采用班會，主題講座，觀看警示片等形式進行。試想如果一名運動員小學五年級進入體校，到高三共計7年，每年基本一致的內容，趨同的形式，又如何能激發(fā)學生學規(guī)范、遵規(guī)范的意識和行為呢？難道都會認為“人之初，性本善”，一直善嗎？

3.授課方式陳舊，互動性較弱。授課方式主要以講為主，以知識傳授和道理灌輸為主，但這種填鴨式教學，不僅互動性差，知識性痕跡重，而且沒有考慮學生的認知能力、情感價值的不同，所以效果一般是“三分鐘熱度”。

4.活動因設而設，綜合分類不足。一般體校是初中和高中合二為一，有的體校從小學五年級到高中三年級都設置，所以學生的年齡跨度大，認知水平、情感判斷，甚至是世界觀、價值觀都不在一個水平線上，如果我們的愛國主義教育不能綜合考慮這些因素，活動的效果一般不會很好。

二、先天優(yōu)勢

1.體育自身魅力

體育競技有運動之美，其實這種美不僅是力量之美，也是精神與力量和技巧的融合之美。因為訓練非一朝一夕能成功，但卻有只爭朝夕的拼搏和付出;因為訓練成果非能一步登天，總是從業(yè)余訓練起步，專業(yè)訓練打磨，大賽鍛煉而成，這過程可能會一帆風順，但大多數(shù)運動員都經(jīng)歷各式各樣的困境與挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困境與挑戰(zhàn)，就是精神豐盈，精神強大的過程。當然，站在最高領獎臺上的榮耀，當然是體育之美的又一呈現(xiàn)。而這些就是體育自身的魅力，為致力于成為強者不容拒絕的魅力。

2.榜樣示范引領作用

體育榜樣很多，在國際大賽上披金戴銀的是我們追求更高更快更強的榜樣。但更有一些老將在自己項目出現(xiàn)青黃不接的時候，毅然復出，重新恢復身體機能，重新站在賽場，期間付出的汗水真的難以想象。例如當年的熊倪，楊楊，冼東妹等為國復出。另外為自己省復出的就更多了。這些運動員身上體現(xiàn)出的大局觀、榮譽感便是榜樣。

三、基本原則

為更有效地做好體校愛國主義教育，可以遵循以下原則：

1.方向一致，多渠歸一

習近平總書記講：辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。因此，學生的思想政治教育應該將現(xiàn)有的思想政治教育項目作出新的調整，以愛國主義教育為其核心，實現(xiàn)多渠歸一。

2.內涵豐富，形式多樣

愛國主義教育應該是內涵豐富的教育，愛國主義教育既是形式，更應是內容。我們應當注意橫向比較，縱向把握。將中外文化對比，引發(fā)自豪感，尋找差距，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造。將自身文化的多種形態(tài)，深入挖掘，開設不同類型的專題課程，用好第二課堂。要將老師講解和學生踐行有機結合，突出學生的主動意識，實現(xiàn)愛國主義教育的融心融行。

3.注重層次，科學評價

因受教對象層次不同，體校愛國主義教育理應分層級分階段，實行動態(tài)評估。讓階段評估與最終評估實現(xiàn)有機統(tǒng)一，讓愛國主義教育階段性明晰，最終效果確定。讓不同層次的學生從扣好人生第一粒扣子開始，逐層逐級上升，最終實現(xiàn)愛國主義教育的根深蒂固、枝繁葉茂。

四、具體做法

習近平強調：青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導和栽培。所以，個人覺得體校愛國主義教育可以：

1.落細落小：古人常說修身養(yǎng)性應做到慎獨、慎孤。一個民族的復興需要強大的物質力量，更需要強大的精神力量，因而我想說愛國主義教育更應落細落小。比如來自身邊：愛日、愛己、愛群、愛家教育理應成為愛國主義教育的基點;認清來路：中國傳統(tǒng)文化中優(yōu)秀的部分理應愛國主義教育的內容之一;理論導向：馬克思主義思想直至習近平中國特色社會主義思想更應為愛國主義教育的核心。只有落細落實，抓手明確，才能實現(xiàn)效果明確。

2.事事關心：愛國主義不僅僅是小家小情懷，更應是關注社稷民生大事大情懷。我們理應在國家安全、領土紛爭、抗戰(zhàn)紀念、斯諾登、中美貿易、中非、中歐、中日關系以及“一帶一路”建設等角度，事事關心，引導學生逐步形成“天下興亡、匹夫有責”的責任感和“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的進取意識。

3.上下力行。教育離不開師資，愛國主義教育也離不開師資。學校要精選政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的老師，幫學生扣好人生的一粒扣子。教育更離不開支持，學校領導要避免空談誤國，要實干興邦，大力支持，科學指導，科學規(guī)劃，上下力行，實現(xiàn)校園愛國主義教育的蓬勃開展和取得實效。

4.多性統(tǒng)一。愛國主義教育應堅持政治性和學理性、價值性和知識性、建設性和批判性、理論性和實踐性、統(tǒng)一性和多樣性、主導性和主體性、灌輸性和啟發(fā)性、顯性教育和隱性教育的多性統(tǒng)一，實現(xiàn)內容的多樣性，多層級，多目標，科學評估的多層級、多目標和最終教育效果的同一。

我們辦中國特色社會主義教育，就是要培養(yǎng)社會主義接班人。在培養(yǎng)有用人才這個根本問題上，必須旗幟鮮明、毫不含糊。這就要求我們把下一代教育好、培養(yǎng)好，從學校抓起、從娃娃抓起。因此愛國主義理應成為教育的重點內容和目標，我們要引導學生增強“四個自信”，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興的奮斗之中。

參考文獻

[1]《當代中國德育熱點問題研究》2012年12月第1版人民出版社趙志毅著

[2]《理解德育論》2013年9月第1版中國社會科學出版社陳志興著

[3]《習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話》2019年3月18日