淺談?dòng)變簣@繪本教學(xué)的組織策略

趙艷麗

摘 ?要：在繪本中，圖畫是繪本的命脈，有的繪本甚至可以只用圖畫講故事。可以說，繪本是一個(gè)既高深又輕淺的兒童文學(xué)。幼兒園繪本教學(xué)是教師以繪本為載體，根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)有目的、有計(jì)劃、有組織地引導(dǎo)幼兒閱讀繪本，理解繪本內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒閱讀興趣、閱讀習(xí)慣和閱讀能力的活動(dòng)。

關(guān)鍵詞：繪本：繪本教學(xué)：策略

繪本作為兒童的“人生第一書”，被公認(rèn)為兒童早期教育的最佳讀物，是最適合幼兒閱讀的圖書。繪本閱讀具有直觀性與形象性，符合兒童審美需要和心理特點(diǎn)，在長期閱讀中，能潛移默化地激發(fā)兒童閱讀興趣，對(duì)兒童的思維、語言發(fā)展，審美能力的提高，視野的開拓都有著很大的作用。

一、幼兒園繪本教學(xué)對(duì)幼兒發(fā)展的價(jià)值

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出，要“利用圖書和繪畫，引發(fā)幼兒對(duì)閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能。”可見，繪本教學(xué)對(duì)幼兒發(fā)展具有重要的價(jià)值。

（一）提高幼兒的語言能力

學(xué)前階段是兒童語言發(fā)展的關(guān)鍵期。繪本教學(xué)有助于豐富幼兒的語言，及提高幼兒的語言表達(dá)能力。繪本中的文字和圖畫符合幼兒的閱讀心理，這是激發(fā)幼兒閱讀興趣的基礎(chǔ)。繪本之所以有助于幼兒語言能力的提高，一方面因?yàn)槔L本符合幼兒的閱讀心理，為幼兒提供了語言表達(dá)機(jī)會(huì);另一方面，繪本中重復(fù)出現(xiàn)的詞語和句式，能夠豐富幼兒的語言。此外，在幼兒園繪本教學(xué)中，教師可以為幼兒提供自主閱讀的機(jī)會(huì)，有助于幼兒自主閱讀能力的培養(yǎng)。……