淺談多媒體教學對小學體育課的影響

丁曉英

摘 ?要：多媒體技術在新時期的社會發展中具有較強的表現能力，能夠將教學內容以豐富的形式進行轉化呈現，實現教學水平的創新與提高。現階段的小學體育課教學需要在內容上、形式上與多媒體技術進行良好的結合，以實現高質量的整體教育水平。

關鍵詞：多媒體技術;小學體育;影響

引言：

新時期的教學模式逐漸呈現出現代化的趨勢，其中新技術、新模式的應用一方面能夠實現教學水平的提高，一方面能夠創新以及衍生出新型的教學手段，由此完成高層次的教育理念。由于現階段的體育教學發展還存在一定的落后因素，所以需要進行新形式的創新。

一、多媒體在體育教學中的影響

在社會技術發展的過程中，逐漸衍生出不同于以往的媒體技術形式，多媒體技術具有表現力強、展示方式多樣、內容具有靈活性以及生動性等特點，在教學環節的應用中能夠極大提高學生的參與熱情、精神投入以及思維跳轉的速度，從而更好進行內容上學習與思考。

二、小學體育課教學的發展情況

（一）體育教學的重視程度不足

在我國固有的體育科目教學模式中，其考核及評定的標準具有一定特殊性，而且在實際的教學環境中客觀性較強，導致學校在體育教學的科目建設中，發展力度不足，存在疏于管理的情況。由此也造成該體系流程中缺乏相應的管理措施，以及缺乏科學的教學知識點規劃，進而導致體育課沒能達到預期的教學效果。因此，在現階段的教學建設與規劃中，學校方面以及教師方面需對其引起相關的重視，逐漸完善該教學流程，以及豐富其教學內容，從而在實際的行動中，引導學生建立起正確學習觀和學習態度。

（二）教學模式較為落后

通過近幾年教育改革的持續發展，體育教學在內容的改革上實現了一定創新與進步，但其程度遠沒達到理想的教育效果，對于內容上的革新也沒有得到科學的教學模式作為支持，形成教育理論與實施過程發展不平衡的局面，使教學模式無法在新時期的發展過程中發揮其真正效用。針對目前的教育形勢變化，需要及時進行教學模式的改進方案，使其能夠緊跟時代建設的步伐，并從中利用相關的技術條件形成具有現代化教學形式的教育流程體系，進而使學生作為受教主體更加樂意投入教育的活動中。

（三）多媒體的硬件條件落后

教育經費作為其體系流程中重要的支持手段，其不單影響著的基礎設施建設是否完備、是否滿足教學的需要，還影響著體育項目流程的執行與準確實施。另外，在社會環境整體的經濟增長變化下，相關的費用支出也逐漸增大，加大了學校教育的壓力。部分學校由于政府和企業資金資助不足、地理環境偏遠等因素，在通過多媒體硬件設施開展體育教學的形式中實力較為薄弱，沒能夠實現科學的、高質量的教學的模式，對于多媒體的技術應用更是缺乏深入的研究。

（四）師資隊伍建設較為薄弱

高新技術在教學流程的應用中需要以人作為主要的驅動條件，以此進行高新技術的高效應用，以引導學生進行科學、高效的教學活動。多媒體技術的應用體現著教育模式的創新，意味著教學模式與社會發展步伐進行科學的對接，一方面適應了新時期社會發展的技術內容，一方面以新形式使體育項目的教學水平往更高層次發展。因此，師資隊伍的建設需要引起學校方面的重視，需要開展相應的培訓措施與人員選用機制，保證多媒體技術能夠獲得更好的應用。

三、改進方案及措施

（一）培養正確的認知觀念，加強體育教育建設

觀念是人們行為指導的關鍵因素，只有樹立科學的認知與先進的發展觀念，才能在多媒體的應用中采取更具科學化的實施方案，從而完成多媒體技術在體育課中的高效應用。因此，學校方面需要緊跟時代的發展步伐，積極應用新技術與教學流程進行結合，一方面保證教學質量，一方面促進教學形式的轉型，使之更加貼合學生的個人成長經驗。

（二）創建新型教學模式，豐富教學內容

相比于以往的體育課教學，多媒體技術的應用能夠發揮其強大的數據處理能力。比如在向學生介紹相關的體育項目時，可通過多媒體技術展示相關的視頻資料、圖片資料等形式，使學生在感官上較為直接地接收教學的內容。除了能夠吸引學生的注意力外，還能夠加深學生對于體育知識的見解，對實際的指導活動鋪墊了便利的教學條件。因此在教師對于多媒體技術應積極創建結合性強的教學方案，使教學內容以及形式更加貼合多媒體形式，并以豐富的文獻資料、圖片資料和視頻資料對教學內容進行補充，進而提高學生體育知識的認知水平以及運動水平。

（三）加大教育資金投入，完善相關硬件設施

多媒體的教學應用離不開教育資金的扶持，在資金的建設工作上，政府以及學校應加大多媒體建設的資金投入，以保證能夠滿足實際的教學需求，為教學形式改革鋪墊高效的通道。

（四）建立相關的培訓體制與人員選用標準

教師作為教學環節中主要的知識引導人，教學模式的創新發展過程中不僅需要新技術、新設備，也需要具有新思想觀念和學習能力強的教育型人才。在教育人員的社會考核制度上，需要根據社會的發展情況制定合理的考核內容，其中包含新技術等科學項目內容，另外在學校的培訓內容上，也應針對教育模式的改革進行相關的知識體系培訓，以提高教師的應用新技術的能力，并啟發其教學內容與其相結合的方法與途徑，進而完成多媒體技術在體育課上的高效應用。

四、結束語

本文根據多媒體技術的技術特點，以及相關的教育理論，進行了綜合的理論內容闡述，旨在促進小學體育課能夠獲得更高層次的發展，同時實現學生知識視野、運動水平獲得更廣更高的發展。

參考文獻

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