讓愛國主義精神永放光芒

江傳松

摘 ?要：作為語文教師，我們要在教學中不失時機地對學生進行愛國主義教育，通過靈活運用語文教材、把握文章內容，理解名言名句、注重課外閱讀等方式發揮語文教學對學生愛國主義教育的作用。

關鍵詞：語文教學;愛國主義;名言名句

2015年4月4日～5日，成都漫展Comiday15隆重舉行。然而在會場外圍，卻出現了多名身著日本二戰軍裝的男子。

2017年8月8日，四名男子身著二戰日軍軍裝，在著名抗日遺址上海四行倉庫合影;前年南京大屠殺死難者國家公祭日前夕，兩名青年在大屠殺發生地扮日本武士拍照。

2018年2月20日，南京紫金山又現“日精”。2名男子身著日本軍裝手持軍刀，拿著日本“武運長久”旗，在南京紫金山邵家山碉堡前拍照。

在QQ群查找功能里，輸入“武運長久”“東亞共榮”等關鍵詞，能搜出數十個相關結果。有些群介紹之翔實令人吃驚。一個名為“大日本軍事交流基地”的群赤裸裸地注明：“熱愛日本文化，日本歷史，以及日本軍隊以及領導人都可以加入，歡迎一切親日人士的加盟！”真的令人毛骨悚然！

讓人興奮的是，日益猖狂的“精日”現象已經引起了兩會代表的高度關注，他們紛紛譴責這些日雜漢奸的賣國嘴臉，紛紛提議國家立法懲處“精日”分子，并得到了全國人民的廣泛擁護。廣大兩會代表建議全國人大完善立法，多層次多角度加大對嚴重侮辱國格、侵犯中華民族尊嚴等行為的懲處，有效保護中華人民共和國國格與中華民族尊嚴。

初中語文教學中加強愛國主義教育，應該站在認真貫徹《愛國主義教育實施綱要》的高度，展望學生成才的美好前景，而不是隨意的、零打碎敲的。……