新體制下軍隊院校教育實戰化

李偉

摘要：隨著國家對于教育方面的重視，人才的缺少成為面臨的主要問題。軍隊院校著重于培養基層指揮員，但現階段的軍隊院校多缺少實地訓練的大型教學場地，達不到逼真的實戰訓練，使學員在思維上相對的受到一些限制。因此，在軍隊院校改革重組的背景下，需要改變原有的教學方式，借鑒一些西方優秀的軍事名校的教學方法，提高我國軍隊院校的實戰化訓練，使基層指揮員的實戰化素養的到提升，將人才的培養與未來的作戰需求達到最佳的融合效果。

關鍵詞：新體制：軍隊院校：教育實戰化

前言：

部隊基層指揮員的主要來源就是新體制下軍隊院校，但通過調查表明現階段的軍隊院校的教學條件及硬件設施方面都存在著一些問題，一方面由于缺乏實戰化教學的場地，學院很少有去實戰訓練的機會，體會不到實戰訓練的真實感。另一方面是現有的訓練場地過于老舊，限制了學員的思維條件。因此，軍隊院校首先要提高教育實戰訓練，將教學由學院風轉化為實戰風，改善院校實戰化教學條件，提高學員的戰斗氣息;其次是將軍隊院校的師資力量進行提高，使其與部隊接軌，進行更全面的實戰化教學;還要從院校的課程設置和實戰訓練方式上入手，打破原有的教學模式以及實戰方式，去創新構建新的教學方式，在與部隊的合作下，提高學員的素質能力及實戰能力。

一、強化軍隊院校師資力量與部隊接軌，堅持實戰化教學導向

（一）緊抓院校改革契機

在國家注重教育人才培養的現階段，軍隊的規模結構和體制編制的改革對于軍隊院校來說是一個好的機會，要抓住這一契機，進行重組改革。為了提高學員的實戰化能力，軍隊院校可以與部隊進行聯合，邀請一些軍事素養高，實踐作戰能力強，訓練經驗多的專家來進行課堂教學，提高學員的知識儲備。同時可以通過學習模擬部隊訓練和參與部隊演習的方式，使學員得到實戰方面的訓練，提高學員的實戰化素養。

（二）推進院校教育與部隊訓練的融合

新體制下軍隊院校的改革可以與部隊聯合，共同進行教學和實戰練習。軍隊院校具有理論教學和技術教學方面的優勢，部隊具有武器裝備、實戰模擬的優勢，可以將軍隊院校的師資力量、科研成果與部隊的實踐作戰、裝備精良結合起來，共同培養高素質高質量的基層指揮員。現階段部隊需要的是懂技術，能指揮的多方面軍事人才，軍隊院校可以與部隊建立培訓目標，根據部隊的人才需求，聯合部隊的教學資源、實戰資源，共同教學訓練，培養出真正對部隊未來發展起到作用的人才[1]。

（三）建立院校教員實戰化成長制度

為了提高學員的實戰化水平，改變軍隊院校的實戰訓練風氣。可以定期安排學員到部隊進行培訓交流，鍛煉學員的實戰能力，學習部隊的訓練方式、實戰內容，感受部隊的實戰訓練風氣。將所學的理論知識運用到實踐中去，同時發現在實戰中所遇到的問題和不足，做到理論知識與實踐作戰的結合，提高學員的獨立思考和實踐作戰能力。

二、轉學院風為實戰風，突顯戰斗氣息，改善實戰化教學條件

（一）軍隊院校的教學條件存在不足

現階段的軍事院校在教學方面存在著一些不足，例如缺少學員實戰化訓練的場地，很難去模擬戰場環境，使學員體會不到實戰的真實感。同時現有的訓練過于傳統和老舊，限制了學員的思維條件，導致學員跟不上軍事理論和裝備技術的發展。使學員的所學理論知識內容與實戰能力難以融合，實戰作戰素養也得不到提高[2]。

（二）解決實戰化教學問題

軍隊院校建設接近實戰的教學模擬環境是提升實戰化教學水平的關鍵。應該以解決實戰化教學訓練問題為切入點，去了解在實戰化訓練中出現的問題和條件上的差距，改善實戰化教學條件，建設與教學內容相對應的實戰場地，解決教學內容與實戰內容脫節的問題。借鑒一些優秀軍事名校的方式方法，提高軍隊院校對于文化建設的認識，開創我軍獨有特色的實戰風格，讓學員將理論知識能運用到實戰訓練中，切實感受實戰訓練的氛圍，提高戰斗力。

三、創新實戰化教學內容構建，從“官之初”抓好實戰化訓練培訓

（一）提高軍隊院校課程設置部隊化程度

現階段軍對院校的主要問題是課程理論教學與部隊實戰化訓練出現了嚴重的脫鉤現象，多注重于課程理論知識的學習，缺少實戰化訓練的講解，缺少實際的訓練，導致軍隊院校與部隊是相對獨立的。在新的軍隊院校改革重組后，要求學校應該與部隊保持緊密聯系，在交流中促進學校課程與部隊實戰的融合，使軍隊院校的課程設置趨于部隊化，打破原有的學校課程與部隊環境的獨立局面。

（二）構建軍隊院校實戰化教育體系

在注重提高軍隊教育實戰化的背景下，一些課程內容的設定可以與部隊共同參考，著重去培養學員的實踐能力，提高學員的素質能力，構建完軍隊院校教育實戰化教學體系。為了確保軍隊院校課程內容體系逐漸實戰化，首先要合理設置課程安排，進行科學的實戰演練，確保學員能將所學知識合理運用到實戰中去。其次要努力追求理論學習的實用性，培養學生的實踐能力，如練習擒拿、格斗、單兵基礎動作等基礎作戰訓練，突出課程本身的實戰性[3]。

結語：

加強軍隊院校教育改革趨于實戰化，提高軍隊院校基層指揮員的實戰化素養，可以推動落實新體制下的軍隊院校實戰化。軍隊院校應該將人才的培養和國家未來的作戰需求相結合，從改善實戰化教學條件，堅持實戰化教學導向，抓好實戰化訓練培訓三個方面入手，將軍隊院校的師資力量與部隊的作戰能力融合起來，加強實戰化訓練意識，提高學員的實戰化作戰能力。因此，新體制下軍隊院校的實戰化改革是十分重要的，能讓學員通過真實感受實戰化氛圍，接受實戰化訓練，提高學員的素質能力和實戰能力。

參考文獻：

[1]徐鵬，趙俊業，洪亞斌. 新體制下軍隊院校教育實戰化[J]. 國防科技，2018，39（05）：126-128.

[2]李珊. 中國共產黨軍隊人才建設理論與實踐研究[D].陜西師范大學，2017.

[3]濮懷宇，展鋒，詹國強，李明杰，張麗. 新時代軍隊院校教學訓練保障工作模式探索[J]. 實驗技術與管理，2019，36（06）：47-49