提高教師黨支部組織生活質量的對策研究

劉繼紅 李麗斯 左曉麗

摘要：根據《中共教育部黨組關于加強新形勢下高校教師黨支部建設的意見》（教黨﹝2017﹞41號）文件精神，結合《中國共產黨章程》以及黨內有關法規，推進教師黨支部建設的制度化、規范化、科學化。教師黨支部是黨建組織中重要組成部分，提高教師黨支部組織生活質量研究是具有現實性，是新時代的需要。高校教師是思想最活躍的群體， 加強教師黨支部建設將引領新時代發展潮流， 推動高校教育內涵式起到重要的作用，對于貫徹落實黨的十九大精神， 促進黨組織標準化建設， 加強黨支部規范化建設， 落實立德樹人這一根本任務。本文分析華南農業大學數學與信息學院兩辦黨支部組織生活的現狀，針對目前組織生活質量不高的原因，提出改進和提高兩辦黨支部組織生活質量的對策

關鍵詞：高校、教師黨支部、數學與信息學院、存在問題、對策

本文通過調查研究，首先從歸納、總結華南農業大學數學與信息學院教師基層黨支部組織生活的現在入手，然后再從制度、形式、內容、保障等方面系統地分析形成目前組織生活困境的原因。以目前組織生活的現狀為基礎，提出改進和提高高校教師黨支部組織生活質量的對策，以希望能借此有效提高組織生活質量。

1.理論目標

1.1.確保黨的教育路線方針政策和決策部署貫徹落實的重要基礎

確保黨的教育路線方針政策和決策部署貫徹落實的重要基礎，積極推進黨組織標準化建設，規范化建設，推進高校教師師德師風建設的重要保障。因此，提高教師黨支部組織生活質量的工作具有迫切性和重要性。培養中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人均具有重大的戰略意義。

1.2推動全面從嚴治黨向基層延伸的必然要求

時刻牢記自己的黨員身份，自覺地貫徹黨的思想理念部署，把先進的思想理念融進教學科研管理的第一線，時刻保持黨員的先進性和純潔性，在組織生活中提升黨性修養，推動全面從嚴治黨，引導教師黨員嚴守紀律底線，

1.3有利于提高黨員教師的黨性修養，發揮黨員先鋒作用。

堅定理想信念，理論聯系學院實際，堅持運用先進的科學理論指導教師黨員在實際的教學管理工作上發揮先進模范作用。在開展黨支部組織生活時，還需要順應教師黨員的需求和期盼，體現組織的關心和溫暖，從而在實現教師黨員的教育引導時，更能發揮黨支部組織生活關愛服務功能，激勵高校教師黨員愛崗敬業，履職盡責，發揮先鋒模范作用。

1.4充分調動廣大黨員的積極性、主動性、創造性

從高校教師黨支部的業務實踐和思想理念出發，以加強黨性鍛煉為主導，集思廣益，高校教師黨支部組織生活現狀：黨組織生活出勤率不高，思想缺位、認識不清;流于形式、效果不佳等原因：精力和時間重教學和科研，輕思想政治教育，缺乏必要的制度保障;把支部大會混同于業務工作會，把講黨課等同于學習文件，把主題黨日活動等同于搞文娛活動，把組織生活會批評與自我批評搞成避重就輕，黨內組織生活隨意化、簡單化;工作內容和方法創新不夠;高校的競爭越來越激烈，改革的中心都在教學和科研方面，對黨建的創新存在不足。

2現狀與分析

2.1兩辦教工黨支部基本狀況

兩辦教工黨支部由學院辦公室與學生工作辦公室黨員組成，共有正式黨員20名，退休黨員3名，其中副高職稱3人，中級職稱10人。支部委員會設書記1人，組織委員1人，宣傳委員1人。兩辦支部黨員比例達94%，長期以來，黨支部充分發揮著堅強戰斗堡壘的作用，帶領辦公室全體同志，以改革的勇氣、奉獻的精神做好各項工作，努力打造一個充滿活力、充滿智慧、規范、高效、成熟的服務型、學習型黨支部。打造服務師生的模范，具有強烈的宗旨意思和服務意識，主動聯系師生，積極為師生解決實際困難;

2.2兩辦黨員思想缺位、認識不清

兩辦黨員不重視組織生活。在調查中，我們可以看到，黨支部在開會時，有的黨員踩著時間點入場，更有的姍姍來遲。部分黨員沒有真正認識到開展黨內政治生活的重要意義，思想是行動的先導，提升高校教師黨支部黨內政治生活質量，思想上存在著“應付”心理。首先應抓住思想認識這個“中心點”。

3提出對策

3.1 創新黨組織生活方式

兩辦黨員教師的工作和學生密切相關，黨員們為學生黨員解答其在思想、學習、生活上面臨的困難和困惑，了解學生在生活、學習、就業上的一些困惑，力求為同學們創造舒適安心的學習生活環境。

主動適應“微時代”新形勢，將“短平快”的新媒體應用到黨員教育活動中，建立了黨建微信群、QQ群，引導黨員在線開展學習研討、思維碰撞等。開啟“黨員自薦學習模式”，變“灌注式”為“互動式”，黨員在微平臺上自發推薦國家時政要聞評論等優秀文章，其他黨員及時學習并互動交流，進一步暢通了黨員間的交流渠道。

3.2 豐富黨組織生活內容

3.2.1 引進來

以兩辦支部黨員基本都是學院的管理隊伍，在日常工作中不斷強化育人意識，搭建學生思想教育平臺，樹立先進典型，大力開展模范引領。學院此外，支部還及時看望慰問退休老黨員、老同志，在物質資助和精神慰藉等方面關心家庭困難教師，不斷激發黨員群眾對黨組織的認同感、歸屬感和榮譽感。計算機維護志愿者服務隊，免費為師生維修電腦12年，年維修量3000余次。

3.2.2 走出去

①與溫氏集團的校企合作育人模式，強化“以德樹人”教育，為對組織生活開拓創新，豐富組織生活內容。

②與海軍南海艦隊部隊開展軍地合作，開展“丁穎+黃埔”精神大講堂。從而充分調動廣大黨員教師參加組織生活的積極性、主動性、創造性。

參考文獻：

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