高中語文教學中的“有效引導”方法

廖萬匡

摘 要：新課改背景下，高中語文課堂教學之中，實施“有效引導”方法，是老師樹立“以學生發展為本”全新教學理念的重要體現，更是正確認識并處理好學生“主體性”與老師的“主導性”之間辯證關系的重要體現。此種教學方法的實施，能使學生成為學習的主人，獲得全面性的發展，需要進行推廣性的應用。本文以“有效引導”方法的實施為探討中心，提出了行之有效的教學建議。

關鍵詞：高中語文;有效引導;實施策略

以往的高中語文課堂教學之中，老師總是圍繞成績來教學，并采取灌輸式的教學模式，使得學生的學習積極性較差。此種過于重視學生成績而忽視學生各項能力提升的教學模式，和新時期教育事業的發展及社會發展對人才的需求不相一致。而在高中語文課堂教學中實施有效引導教學方法，則能夠解決上述教學困境，讓學生成為教學的主體，更好的提升學生的各項學習能力，為學生的全面性發展奠基。

一、尊重學生的學習主體性，構建良好的師生關系

新時期的高中語文教學之中，老師想要取得理想的教學效果，就必須要充分尊重學生的學習主體性，這樣學生才能逐漸從被動學習向主動學習轉變。具體的教學過程中，老師需要積極轉變自身的教學觀念，改變以往的權威教師形象，與高中生建立平等、和諧的師生關系，拉近師生間的心靈距離，加強與學生之間的溝通交流，以此來讓學生感知自己的學習主體位置。實際教學過程中，還需要加強對高中生學習情況、身心特點及興趣等的了解，以此來制定個性化的教學方案，對學生進行有效的引導，提高學生的個性能力及綜合能力，為學生后續更為順利的發展奠基。

二、創設教學情境，提出引導性的問題

新時期的高中語文課堂教學之中，既然學生是課堂學習的主體，那么就需要為學生預留充分的自主學習與思考空間，這樣才能夠有效激發學生的求知欲望，讓學生運用所學來更好的分析與解決問題。不僅如此，有效的教學情境還能夠快速吸引學生的注意力，保持學生的學習興趣，引導學生主動參與到探究活動中，取得理想的教學效果。創設情境教學的過程中，老師所設計的引導性問題，必須要具有準確性、探索性及啟發性的特點，這樣才能將創設情境教學的積極作用有效發揮出來。比如在學習《鴻門宴》課文之時，老師可以從課文所處的歷史背景著手來創設教學情景，并進行引導性提問：項羽為什么要擺鴻門宴？結果是什么？這說明了什么？在問題的驅動下，學生會主動進入到課文的閱讀之中，當學生閱讀完畢之后，老師可以組織學生以小組的方式進行討論，對問題進行分析，得出問題的答案。在此情境教學過程中，通過老師的有效引導，學生的新知求知欲望不僅越來越強烈，而且自主探究學習能力會越來越強。

三、活用信息技術教學技術，提高學生的理性認知

語文是一門極具人文性、情感性的學科，如果僅靠語言來教學，那么必不能取得最佳的教學效果，反而會使課堂教學更為枯燥，內容更為單一，使學生失去學習的激情。為此，實際教學之中，老師要活用信息技術來教學，以此來展示文字的魅力及語文的魅力。比如：在學習《沁園春.長沙》之時，老師可以為學生創設圖文并茂的教學情境，調動學生的多重感官，促使學生進行視聽結合的學習，讓學生從感性認知像理性認知過渡。再如在學習《囚綠記》課文之時，此篇課文的意境較深，并且課文中沒有任何的插圖，此時老師就可以借助多媒體為學生展示相關的圖片、視頻及文字，豐富教學內容，讓學生獲取更為直觀的信息，感知課文的真實意境，讓學生將文本與生活結合起來學習，進行個性的解讀，順利的從感性認知向理性認知過渡。

四、注重與學生之間的互動，提高學生的學習自信

高中語文學科的學習難度較大，較多學生在具體的學習過程中，都存在學習自信不足的情況，所以，在高中語文教學中實施有效引導教學的過程中，老師必須要加強與學生之間的交流與互動，對學生的獨特見解進行肯定，挖掘學生身上所具有的優勢，并以有效的引導讓學生充分發揮自身的優勢，提高學生的學習自信心。比如在學習《蜀道難》之時，由于此課文的理解難度較大，較多學生都表現出了畏懼學習心理，學習自信嚴重不足。此時老師就需要以問題的方式與學生進行交流，蜀道難主要寫什么呢？你認為作者想表達的情感是什么？當學生回答過后，無論學生的對與錯，都需要先對之進行肯定，然后對學生身上所具有的各種品質進行挖掘，讓學生以此來進入到與作者的心靈溝通之中。相信通過這樣不斷的努力之后，學生的學習自信會越來越強，并且學習能力會得到顯著提升，能更好的將有效引導教學的積極作用發揮出來。

總結：高中語文教學中實施有效引導教學方法，是老師創新教學的重要體現。為此，每位高中語文老師都需要對之進行深入性的研究，以多元化的教學策略來實施引導性教學策略，促使學生的興趣、能力、自信、素養得到共同的提升與發展。

參考文獻

[1]郝艷萍.? 新課標下的高中語文教學[J].青少年日記（教育教學研究）2018年12期

[2]劉榮華.? 高中語文教學怎樣培養學習興趣[J].青少年日記（教育教學研究）2018年12期