陜西省普通高校開設(shè)散打課程的可行性研究

周婕

摘 要：散打作為一個獨立的體育項目以其獨特的魅力深受青年學(xué)生的喜愛，但如何豐富完善和發(fā)展散打運動，使其更好地在高校開展，是擺在我們每一個散打愛好者面前的首要任務(wù)。本文通過文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法對陜西省高校關(guān)于散打的課程內(nèi)容設(shè)置、課時分配、場地、器材等方面進(jìn)行了解，旨在通過調(diào)查研究，找到有助于散打課程在高校更好開展的可行性建議。

關(guān)鍵詞：高校;散打課程;可行性

中圖分類號：G886 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼 ：A ? ? ?文章編號：1002-7475（2019）03-059-01

1研究對象和方法

1.1研究對象

在陜西省的西安電子科技大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)、西安郵電大學(xué)、長安大學(xué)、陜西科技大學(xué)這6所大學(xué)中隨機抽取120名學(xué)生為研究對象。

1.2研究方法

1.2.1文獻(xiàn)資料法。通過中國知網(wǎng)CNKI檢索關(guān)鍵詞“高校、散打、可行性”查找到相關(guān)文獻(xiàn)資料，并在西安體育學(xué)院圖書館翻閱相關(guān)書籍和專業(yè)文獻(xiàn)資料，了解和掌握相關(guān)內(nèi)容最新研究進(jìn)展和成果。

1.2.2問卷調(diào)查法。本次隨機抽取陜西省6所高校的學(xué)生發(fā)放調(diào)查問卷共計120份，回收問卷118份，回收率為98.3%，其中有效問卷116份，有效率為98.3%。

1.2.3數(shù)理統(tǒng)計法。對調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)做常規(guī)的統(tǒng)計學(xué)處理，通過對調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計學(xué)分析，為本文的論證提供了量化分析的依據(jù)。

2結(jié)果與分析

2.1散打項目在陜西省普通高校的開設(shè)情況

根據(jù)調(diào)查可知，有3所本科院校開展了武術(shù)散打課程，占50%，散打課開展的情況不是太樂觀;有2所院校由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)未能重視和對散打教學(xué)設(shè)施的投入不大，而未開展散打課程;剩下1所院校曾經(jīng)開設(shè)過散打課程，后來由于師資和場地等客觀原因停止了散打課程的開設(shè);還有6%的學(xué)生表示由于不喜好散打，對散打運動從未關(guān)心過，因此不知道學(xué)校是否開設(shè)過散打課程。

2.2學(xué)生對散打運動的喜好情況

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，陜西省高校有57.8%的大學(xué)生表示非常喜歡散打運動，部分男生覺得可以強身健體，女生認(rèn)為通過散打動作的學(xué)習(xí)可以達(dá)到防身目的;有26.7%的大學(xué)生表示有點喜歡散打運動，但不敢輕易嘗試;有15.5%的學(xué)生表示一點也不喜歡散打運動。這個調(diào)查結(jié)果表明散打運動在青年學(xué)生中還是受絕大部分學(xué)生歡迎的。

2.3學(xué)生學(xué)習(xí)散打運動的動機情況調(diào)查

通過學(xué)習(xí)動機調(diào)查，有48.3%的學(xué)生認(rèn)為散打運動有較大鍛煉價值;有31.9%的學(xué)生認(rèn)為散打運動可以提高自身身體素質(zhì)和防身能力，因此想嘗試一下;有13.8%的非常喜歡散打的學(xué)生表示對散打很喜歡并有濃厚興趣，非常渴望學(xué)習(xí)散打;有6%的學(xué)生表示上散打選修課相比較文化課而言更好拿學(xué)分，而且理科生長期研究數(shù)字機械，也希望通過散打運動提升個人氣質(zhì)，因此想學(xué)散打。

2.4各學(xué)校的場地器材情況調(diào)查

通過調(diào)查得知，陜西省的各大高校中有32.8%的學(xué)校場地器材滿足教學(xué)需求;36.2%的學(xué)校由于場地器材有限，只在上課人少時能滿足教學(xué)需要;有31%的學(xué)校完全無場地器材，不具備教學(xué)條件。

2.5在陜西省普通高校開展散打課程優(yōu)勢分析

2.5.1陜西省高校資源優(yōu)勢。陜西省共有93所高校。高校內(nèi)具有眾多專家、學(xué)者，他們大多接受過專業(yè)的體育教育訓(xùn)練，有的是專業(yè)運動員出身，體育知識結(jié)構(gòu)合理，具有豐富的體育專業(yè)經(jīng)驗及豐富的教學(xué)經(jīng)驗、扎實的理論功底、較強的科研實力，在開設(shè)散打項目的教學(xué)中應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮陜西省高校眾多的資源優(yōu)勢。

2.5.2散打項目本身特點優(yōu)勢。散打項目較傳統(tǒng)武術(shù)課程屬于新興課程，具有新穎性，它的開展深受廣大學(xué)生的喜愛，通過學(xué)習(xí)散打項目可以增強學(xué)生身體素質(zhì)水平，改善體質(zhì)，增進(jìn)健康，還可以掌握基本的防身術(shù)。

2.5.3散打項目器材、場地優(yōu)勢。與現(xiàn)行體育課堂教學(xué)開展的其他項目相比，如球類、健美操等項目，散打項目教學(xué)對場地、器材要求不高，具有易于開展的優(yōu)勢。在田徑場、散打場等空地就可以開展教學(xué)，另外器材的選用較為靈活，而且器材本身便于攜帶。

2.6在陜西省普通高校開展散打課程的劣勢分析

2.6.1部分高校人力資源的制約。由于散打項目本身具有的特殊性，需要專業(yè)教師進(jìn)行教授，雖然陜西省高校資源較多，但是部分高校體育專業(yè)教師匱乏。

2.6.2學(xué)校支持力度較低。由于散打項目普及程度不夠，群眾對其了解還處于較低層次，通過對部分高校領(lǐng)導(dǎo)和高校教師訪談得知，部分高校對體育教學(xué)中開設(shè)散打選項課支持力度不夠，部分領(lǐng)導(dǎo)對散打項目的規(guī)則、技術(shù)特點不了解，認(rèn)為散打項目的開展會出現(xiàn)安全問題，怕在教學(xué)過程中出現(xiàn)學(xué)生損害。

3結(jié)論

陜西省大部分院校都已開始武術(shù)散打這項傳統(tǒng)體育項目，武術(shù)散打推廣工作得到了明顯的提高，學(xué)生對散打有較高的學(xué)習(xí)積極性，武術(shù)散打運動的發(fā)展水平也比以前有了明顯的進(jìn)步，因此在陜西省推廣散打運動積極可行。

4建議

4.1完善散打教學(xué)器材。據(jù)調(diào)查得知，部分高校上課時器材的數(shù)量不是人手一個，而是分組每組幾套練習(xí)，有的學(xué)校是學(xué)生自備散打手套，學(xué)生對于散打器材不太滿意，對于解決這個問題，則需要散打教師與學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，來購進(jìn)散打相關(guān)器材。

4.2加強校園散打運動的傳播。在所調(diào)查的學(xué)校中，對散打興趣很高和比較有興趣的占大多數(shù)，這樣看來基礎(chǔ)是有的，學(xué)校應(yīng)該滿足學(xué)生對散打運動興趣的追求，增加宣傳手段，豐富學(xué)生對散打運動的了解。

4.3注重宣傳武術(shù)散打作用。在讓更多學(xué)生了解散打的同時，我們也應(yīng)該改變那些認(rèn)為散打就是打架或者散打影響性格等學(xué)生的觀念，使其對散打重新認(rèn)識，注重在內(nèi)容上宣傳散打的作用，糾正個別學(xué)生的誤解。

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