淺談內地中職班協調工作的經歷

蓋歐云

本人于2018年8月受自治區內學辦安排到山東省嘉祥縣職業中專學校擔任新疆班內派管理服務教師的一年以來，在校領導的關心，指導和同事們的幫助下，我迅速地適應內地生活和學習環境，融入到新疆班各個工作環節，進入工作主角，掌握了各項工作任務。內職辦主任給我安排了新疆班學生的學習部和文藝部工作，工作之中向有經驗的教師請教學習。根據自己的理論知識與實踐經驗相結合進一步提高了解決實際問題的潛力。

一、思想政治方面：

我作為一名人民教師首先要頭腦清醒、明辨是非、政治思想上時刻與黨中央保持一致、維護國家統一，加強民族團結，把中華民族的傳統美德發揚光大，在工作中我們必須以大局為重如：集體利益為重，我們時刻以黨中央領導的典型人物、工作模范看齊。為了培養思想意識強的學前教育接班人和教育工作者我們嘉祥縣職業中專首先給新疆內職學生每周開展政治思想課活動。讓每個新疆內職班學生要懂得只有政治過硬的人能走向正道，才能分辨明辨是非。

二、日常管理方面：

1、貫徹落實學生日常管理。落實學生會各部門協助班主任和內派老師對學生實施考勤、早讀學習情況、按時上課情況、晚自習全勤情況、查宿等管理制度、班級量化與個人積分制、與學生談話制度、重點學生重點關注，發現問題及時解決，重大情況及時上報。

2、密切關注，做好新疆少數民族學生的日見面和心理輔導工作。每天對新疆籍學生進行日見面和心理輔導活動，密切關注他們的心理和思想動態，及時做好心理疏導。

三、落實談心談話工作方面

1、建立日見面機制。每天和新疆籍學生見面、談話，做好談話記錄。談話次數達到了 78次。

2、建立心理檔案。每天通過談話、溝通、了解等方式及時了解掌握學生的思想動態，做好心理檔案和記錄。對于心理存在問題的新疆籍少數民族學生做到每日見面、重點關注、心理疏導、持續跟蹤。

3、建立分析研判工作機制。研判機制成員主要由主管新疆籍學生民警干部、新疆部教育主任、內派教師 ，每周進行一次分析特殊事件、特殊環境對學校安全產生的影響及對策;分析研判特殊時期、重要敏感時期、校內特殊群體和重點人員可能對校園安全穩定工作的影響，。通過座談會、問卷調查、走訪學生、談心談話等方式，建立健全安全穩定信息收集系統，及時排查學校安全隱患和特殊學生狀況，并在分析研判的過程中發現的問題進行認真整理匯總、形成有情況、有分析、有對策建議的書面材料，重要研判信息及時向上級上報，研判次數達到了10次。但每周研判的對象只注重父母、收押、判刑、教培的重點關注學生和違紀學生的分析研判，沒有做到全覆蓋，無死角。

4、學校開展了“問題學生教育轉化班”，休息日對違紀學生開展政治教育課。通過學習、轉化，讓學生懂得遵守學校規章制度的同時學會感恩。

四、教學方面

新疆籍少數民族學生漢語水平不該，學生基礎不好，因聽不懂，導致偏科或掛科，失去學習積極性。為了加快學生融入學習環境中，我積極督促學生認真學習，建立學生學習自信心。以更高的標準要求他們，督促學生把精力放在學習上。同時針對大量基礎差的學生由班主任、內派教師和推普成員組成推普小組，利用每周六、周日對學生進行一對一的專業輔導，制定學習計劃。

五、德育教育方面

1、開展 “三進兩聯一交友”和“民族團結一家親”活動

堅持每月開展一次結對認親學生談心談話活動，利用節假日進宿舍、進食堂等形式走動，增進彼此感情，幫助結對認親學生解決生活學習困難。為了能夠讓結親活動更全面、更扎實、更實效，建立了完善的結對認親制度。活動中每一次進班級、進宿舍、進食堂，聯系學生、聯系家長，與學生交朋友的互動過程必須登記在“民族團結一家親”，“三進兩聯一交友”活動記錄本上。通過走訪形式，增進了師生之間的感恩融情、學習融情、娛樂融情、成長融情，形成你中有我，我中有你，團結一致的濃厚氛圍。

2、宣傳黨的惠民政策，開展民族團結教育

國家一直以來都奉行民族平等、民族團結和民族發展政策。黨的十八大特別是第二次中央新疆工作座談會以來，“九大惠民工程”、一件件惠民實事也都表明國家奉行民族政策決心。我也積極宣傳針對內地新疆籍少數民族學生的惠民政策，如政府勵志獎學金、援疆助學金、少數民族骨干人才計劃等，通知們學生積極申請，努力爭取。

我時刻鼓勵學生多參加社團活動，多與其他民族學生溝通交流，進一步提升自己的漢語水平，促進民族團結和民族融合。在學期末開展新疆籍少數民族學生“一幫一”活動，在督促學生認真復習備考的同時，進一步為學生的溝通交流提供條件。

3、加強是思想教育，抵御“三股勢力”進校園。

（1）開展政治學習、師生講座、主題班會、學生討論發言、師生發聲亮劍等活動，讓師生認清“三股勢力”的本質和危害，自覺維護民族團結和抵御“三股勢力”向內地籍新疆學生滲透。

（2）每周組織學生觀看一部教育宣傳片。

（3）每月邀請縣民宗委來校宣講。

（4）嚴控學生手機。對學生手機進行統一管理，定時檢查或隨時抽查學生手機微信、qq、相冊等中是否存在暴恐音視頻;嚴查學生宿舍、教室是否存在問題教材和非法書籍，共下架新疆人民出版社、新疆青少年出版社、新疆人民教育出版書籍、工具書、學習漢語使用材料共64本。

（5）做好“兩個不得，五個嚴禁”工作：“兩個不得”是任何人不得利用宗教進行妨礙國家教育制度的活動;任何組織、個人不得在學校進行宗教活動。“五個嚴禁”是指嚴禁在學校傳播宗教思想、舉行宗教活動;嚴禁在學校設立宗教活動場所、舉行宗教活動;嚴禁師生建立宗教團體和組織;嚴禁師生在外參加或組織宗教活動;嚴禁穿戴宗教服飾、佩戴宗教標志。開展政治學習、我們內派教師一起學習以“維吾爾族也要解放思想”為題寫了政治學習筆記，并師生講座、主題班會、學生討論發言、師生發聲亮劍等活動，讓師生認清“三股勢力”的本質和危害，自覺維護民族團結和抵御“三股勢力”向內地籍新疆學生滲透。每周組織學生觀看一部教育宣傳片。

總之工作環境、對象、范圍、內容的改變，使我得到更全面的鍛煉，自身素質和工作能力得到進一步提高。在今后的工作中，我要充分發揚自身優點，努力克服缺點和不足，刻苦學習、發揚優點，在實踐中不斷提神自我，不辜負組織和國家對我的信任，通過內地中職班工作中全面了解了我們新疆班學生在內地生活、學習和思想動態等方面情況。