創新家校合作，構建和諧教育有效策略談

達芳紅

古語云：“養不教，父之過;教不嚴，師之惰”。古人早已認為學校和家庭教育是一體的，家庭和學校教育缺失任何一方都是孤掌難鳴。所以，家庭和學校在對孩子的教育上如能進行優勢互補，形成家校合力，定能更好地促進孩子的幸福成長。如何才能更好地形成家校合力，我校在這方面進行了有力探索和實踐。

一、家長學校發揮陣地作用

發揮本校名師、名班主任、挖掘家長資源積極開展家長學校系列活動。家長學校做到“六有”，即有固定場地（七樓大廳），有講師隊伍（學校省市區級名師、名班主任、骨干教師），有講稿，有活動方案，有活動開展，有檔案資料。根據六年級學生馬上小升初實際情況，特邀請城關區名班主任十九中周霞老師及我校金城名班主任袁萍老師給畢業班家長舉行“小升初銜接教育”專題講座活動。《做最好的家長》、王瑤名班主任工作室進行《好習慣助成長》主題論壇活動。今年，家長學校還積極挖掘家長資源開展活動。如我們邀請五位優秀家長開展了“傳承優秀家風、家訓，構建和諧文明家庭”的論壇活動。在兩個小時講座中，兩位有深厚國學文化底蘊的爺爺精彩講座讓大家欽佩，三位年青家長的經驗讓老師和家長都連連點頭，贊不絕口，全場氛圍濃厚，掌聲不斷。

二、家長活動

學校在學校、社會、家庭三結合育人理念下，積極挖掘家長資源，讓從事各種行業、具備各種領域專業知識的家長，變成我校最為豐富的校外教育資源。

1.開展“家長大講堂”活動

上課的主角由老師換成了爸爸媽媽。在活動中，每位參加活動的家長根據自己的特長，為同學們準備了有趣的課堂內容，他們精心制作了課件，充分調動孩子們的積極性，讓課上的生動有趣。五年級在科協工作的家長協調自己單位帶來科技展板，為師生進行反邪教知識普及;四一班家長和同學們交流怎樣做個健康快樂的人;四二班、三一班、二一班家長在講座中和學生一起做游戲，在寓教于樂中教會孩子如何保護眼睛、保護牙齒;三二班請在電視臺當記者的媽媽，和同學們分享電視臺轉播節目的流程和自己的采訪故事。

本次家長大課堂活動，既調動了家長參與學校教育的積極性，充分發揮了家長各行各業的角色作用，也調動了孩子們學習的興趣和主動性，不僅讓孩子們在學習之余，了解了更多的課外知識，同時在家校之間、親子之間架起一座溝通的橋梁。這次活動得到了家長和學生的一致好評！活動后好多家長再問什么時候進行。

2.親子閱讀分享會，學校組織各班進行了親子閱讀活動，本次活動促進了家長與學校、家長與孩子之間的情感交流。

3.家庭才藝展。學校舉辦了“創建文明城市，構建和諧家庭”為主題的才藝大賽。活動體現了每個家庭的才藝特長以及親子之間的協作精神。體現了我下學生熱愛學校、熱愛家庭、熱愛藝術、熱愛生活的精神面貌。

三、家校協作，建立多個學生社會實踐基地

積極挖掘、利用家長資源，通過家委會、家長導師團積極協作，以年級或班級為單位（根據具體活動內容確定），組織學生走出校園，一次次走進社會教育的大課堂，一次次感受不同職業的魅力。

在春天時帶領學生走進碧桂園參加風車節活動;組織學生在北京華聯購物中心開展城市生存挑戰活動;與在報社工作家長積極聯系，開展印刷廠探秘活動，參觀報紙生產的流水過程;三二班家委會組織學生走進蘭州新區藍天城開展“快樂體驗，暢想未來”體驗活動，三年級一班同學們在父母的陪伴下來到“古一閱修書吧”，“書香浸潤童年，閱讀點亮人生”年級一班朗讀會，孩子們暢游在書的海洋，開啟知識的窗！學校和家長一起帶領孩子們來到蘭州凡塵安星特殊兒童教育中心給和這里需要關心的自閉癥孩子共渡了愉快的下午，在孩子心靈播下了愛的種子。

有的班級和家委會一起組織學生來到榆中拓展活動基地進行親子拓展活動：訓練項目包括團隊建設、真人CS對抗、旱地龍舟、相撲摔跤、寶貝向前沖，這些活動的設計，有的體現孩子們的智慧和機敏，有的考驗孩子們的耐力和毅力，有的發揮個人能力，有的需要團隊的默契配合……為團隊勝利而戰的宣誓結束后，大小戰士們都迅速融入各自的隊伍中;有的班級利用周末組織孩子們來到地質博物館進行參觀，地質博物館目前已經是我校青少年科普基地，我們學校無論哪個班的學生，只要說是酒泉路小學的學生，都接待我們參觀。

這樣的活動已經開展了許多，我們剛入校一年級組織孩子們進行校外實踐活動，本周末蘭州城市規劃館參觀學習、結合重陽節進行了登山活動，到榆中進行親子拓展活動。還有其他很多這樣的活動，如與在軍隊工作家長聯系，組織學生體驗軍營生活;家委會聯系組織學生走進省市博物館、地質博物館，到野外植樹等等活動。通過以上活動相信對學生未來的人生之路必定會產生深遠的影響。

四、家校攜手，打造豐富活動

創新家校合作，拓寬了教育資源，營造了和諧育人氛圍。充分利用學校我校每年藝術節、運動會、英語周等活動搭建家校交流的平臺。在籌備活動階段，校家委會就組織家伙在那個成立藝術節、運動等活動家長志愿者團隊。活動現場家長志愿者有照相、攝像、裁判，舞臺上家長和學生同臺演出。而在我們每個班級中家委會成員也發揮著巨大的作用，協助班主任進行班級文化建設、環境美化等等工作，有時家長之間、班級內發生不愉快時，我們的家委會主任及成員積極發揮正能量，協助班主任協調處理，讓我們每個班級和諧，讓我們的孩子們健康、快樂、陽光成長。

學校必須加強與家庭之間的交流與合作。只有家校之間相互配合、步調一致，我們才能更好地教育好學生，從而穩步地提高教育教學質量。

注：課題批準號：GS[2017]MSZX181。