母艷華
【摘要】《中小學心理健康教育指導綱要》明確指出,良好的心理素質是人的全面素質中的重要組成部分。心理健康教育是提高中小學生心理素質,是實施素質教育的重要內容。從道德教育的角度看,健康的心理對學生思想品德的發展起著重要作用,尤其是學生逐漸成熟的自我意識在道德發展中起著導向、決策和調整的作用。
【關鍵詞】小學生 心理健康教育 厭學心理
小學期間是心理發展、性格養成的關鍵時期,是情商、智商逐漸提高的重要階段,是建立人生觀、世界觀的第一階段,在這人生重要的階段,需要對他們進行心理健康教育,幫助他們走出心理上的困境。可以說,小學生的心理素質是跨世紀人才成長的關鍵。
然而,小學生的心理健康水平令人擔憂。2010年7月,陜西省杏林鎮的五名六年級小學生來到古廟喝農藥并自殺。幸運的是,他們被村民發現后及時送到了醫院;根據2011年開展的一項大型調查,我國小學心理基本健康的比例約為80%,心理問題異常的比例為14.2%/16.4%,心理行為問題嚴重的比例為2.5%/4.2%。進一步分析發現,小學生的心理問題主要表現為以下幾個方面。
一、因學習壓力、成績不良導致倦怠和厭學心理
數據表明,有厭學情緒的小學生占總數的5%~10%。小學生們剛剛由自由散漫的時期過渡到被要求強制學習,因而有的學生對學習并沒有興趣,他們還停留在幼年時期自由游戲,進而導致跟不上老師講課的進度,對學習失去了興趣。……