淺談習近平講話的語言修辭藝術

付瓊　李致春

[摘要]習近平重要講話和文章蘊含著豐富的修辭藝術，風格鮮明，內涵深刻，融政治性、思想性和藝術性為一體，形成了個性鮮明的“習式風格”。對“七一”重要講話中的辭格進行分類和文本分析，梳理習近平講話的語言風格特點，旨在從語言文化的角度為讀者學習習近平重要講話精神，準確理解其思想精髓提供一定的幫助。

[關鍵詞]習近平重要講話;修辭手法;運用

[作者簡介]付瓊（1985-），女，漢族，安徽宿州人，宿州學院辦公室秘書，政工師，碩士研究生，主要從事思想政治教育、高等教育學研究。李致春（1986-），男，漢族，安徽宿州人，宿州學院環境與測繪工程學院，講師，主要從事環境地理學、高等教育學研究。

[中圖分類號] H15 [文獻標識碼] A [文章編號] 1006-8031（2019）08-0004-02

習近平的重要講話給人留下深刻的印象，與其語言的修辭策略密不可分。在慶祝中國共產黨成立95周年大會上的講話（以下簡稱“七一”講話）氣勢恢宏、博大精深、意蘊深厚，運用了排比、比喻、引用等多種修辭手法，語言精妙，風格鮮明，蘊含豐富的修辭藝術，體現了厚重的文化底蘊，形成了獨具個性的“習式風格”。

一、用典。古人留下了輝煌、燦爛的文化瑰寶，古代典籍、古典名言、名句是傳承中華民族優秀傳統文化的經典載體。善于“引經據典”，被公認為是習近平系列重要講話、文章的突出特點之一，也是“習語”引人入勝的重要元素。據統計，“七一”講話中有7處引用典故。①引用“志不立，天下無可成之事”，意在強調堅定的理想信念對共產黨人的重要意義，它是黨戰勝艱難險阻的強大精神支柱和力量源泉;引用毛澤東的“自信人生二百年”詩句，意在強調共產黨堅持“四個自信”才能面對一切困難和挑戰，不斷開辟新天地、創造新輝煌;“得眾則得國，失眾則失國”，強調治理國家要得到人民的擁護，體現了習近平以人民為中心的治國理政理念;“功以才成，業由才廣”意在說明建功立業需要優秀人才，要重視發揮人才的優勢;“己不正，焉能正人”意思是要求別人做到的，必須要自己先做到，所謂“打鐵還需自身硬”，這也體現了習近平對黨的建設問題的關注;“路漫漫其修遠兮”句，表達實現中華民族偉大復興之路還很漫長，要不斷求索，朝著目標努力奮斗。

在習近平的重要講話和文章中，“用典”范圍涵蓋諸子百家、唐詩宋詞、史家著作、哲學雜談等，對傳統歷史文化、哲學倫理等方面的經典信手拈來、駕輕就熟，卻恰當貼切、提綱挈領、深入淺出，有極強的感召力和感染力。中國優秀傳統文化中蘊含著為人處事、為官為政、治國理政等方面的大道理，對“經典”的熟練駕馭和瀟灑運用，體現了深厚文化底蘊和對傳統文化的重視和喜愛，展示出高度的文化自信。習近平講話用典常常能夠廣征博引、古為今用，賦予優秀傳統文化鮮活的時代價值，給人以思想啟迪，讓人讀來精神激蕩②。習近平在“七一”講話中展現了高超的用典藝術，讓人感受到一股清新文風，營造出了一種雅致、含蓄的獨特意境③。

二、排比。排比是指利用意義相近或相關的三個及以上結構相似、字數相當的句子或詞組排列起來的一種修辭方式④。使用排比能增強語勢，提高表達效果，多用于抒情或說理。“七一”講話中多處運用了排比修辭，使講話內容條理整齊、思路清晰，雋永有力。可分為句式排比和短語排比兩種。

例1、歷史還告訴我們，歷史和人民選擇中國共產黨領導中華民族偉大復興的事業是正確的，必須長期堅持、永不動搖;中國共產黨領導中國人民開辟的中國特色社會主義道路是正確的，必須長期堅持、永不動搖;中國共產黨和中國人民扎根中國大地、吸納人類文明優秀成果、獨立自主實現國家發展的戰略是正確的，必須長期堅持、永不動搖。

復句的排比，連用了三個“是正確的，必須長期堅持、永不動搖”，語氣堅定，鏗鏘有力，闡釋了堅持中華民族偉大復興、中國特色社會主義道路、獨立自主實現國家發展的戰略的必要性;從句式上來看，長句和短句搭配使用，表意嚴謹、周密、細致。

例2、各級領導干部要牢固樹立正確權力觀，保持高尚精神追求，敬畏人民、敬畏組織、敬畏法紀，做到公正用權、依法用權、為民用權、廉潔用權，永葆共產黨人拒腐蝕、永不沾的政治本色。

“三個敬畏”讀起來感到瑯瑯上口，有一股強大的力量，加強語氣，增加語勢，是對領導干部提出的嚴格要求。“四個用權”用排比句式強調了各級黨員領導干部要正確對待權力、使用權力。習近平的語言樸實而親切，豐富而精辟，兼具親和力、感染力、震撼力，構成了他領導魅力的一個重要方面，也是他政治和文化修養的具體表現⑤。

三、比喻。比喻是用本質不同，卻有相似點的事物描繪事物或說明道理的辭格，運用比喻，能夠化抽象為具體、深奧為淺顯，使概括性的東西形象化，往往能夠別具一格，給人以深刻的印象⑥。比喻是習近平講話中使用頻率較高的一種辭格，比喻貼近生活，易于識記。

例1、我們的改革要更加注重系統性、整體性、協同性，敢于涉深水區、啃硬骨頭。我們要以勇于自我革命的氣魄、堅忍不拔的毅力推進改革，敢于向積存多年的頑瘴痼疾開刀。

用“硬骨頭”“深水區”打比方，把社會積弊比喻成頑瘴痼疾，意在說明中華民族在當前和今后一個時期內，在深化改革過程中不可避免地遇到許多新的挑戰和風險，表明了要以堅忍不拔的毅力清除障礙、推進改革的決心。例子中運用的是借喻的手法，本體未出現，而是借用喻體直接替代本體。在習近平的講話中，經常使用生動形象的比喻，無論多么嚴肅的政治問題或理論問題，都能輕易地表述成老百姓的日常用語。如在談反腐倡廉時用“蒼蠅、老虎一起打”，表明了黨中央堅定不移懲治腐敗的決心。

例2、每一名黨員干部都要堅守“三嚴三實”，擰緊世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”，做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒。

習近平曾在多個場合，結合思想政治建設、作風建設、反腐敗工作談到“總開關”問題，例如把“三觀”比喻成人們思想上的“總開關”，這個“總開關”擰得緊不緊，事關黨員干部能否堅守“三嚴三實”，“總開關”一旦松動，勢必會影響人們的行為、作風，形象地說明了堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀的重要作用⑦。

四、修辭格的綜合運用。習近平講話中還常常綜合運用兩種及以上的修辭格，即辭格的兼用，形成了鮮明突出的修辭效果。

例1、中國對外開放，不是要一家唱獨角戲，而是要歡迎各方共同參與;不是要謀求勢力范圍，而是要支持各國共同發展;不是要營造自己的后花園，而是要建設各國共享的百花園。

連用了三個“不是要……，而是要……”，構成了排比句式;不唱“獨角戲”喻指中國絕不走強大后就稱霸世界的道路，“后花園”喻指謀求自身小圈子利益，“百花園”喻指中國深化與各國的互利合作，努力實現各國共贏，巧妙、形象地概括了中國的對外開放戰略與外交政策。該例綜合運用了排比與比喻兩種修辭效果不同的辭格交織在一起使用，珠聯璧合，相互補充，增添了講話的文采和力量。

例2、60多年的實踐證明……這場考試還沒有結束，還在繼續……繼續在這場歷史性考試中經受考驗，努力向歷史、向人民交出新的更加優異的答卷！

化用了“繼續趕考，交新答卷”的典故。趕考指古代社會讀書人通過參加科舉考試來博取功名，現在常用來比喻為了完成某件事情而面臨的考驗。1949年3月23日，中共中央機關離開西柏坡向北平進發時，毛澤東就使用了“趕考”一詞，他說“今天是進京的日子，進京趕考去！……我們一定要考個好成績”⑧。“趕考”是在特定歷史背景下總結歷史經驗教訓提出的，主要包含了兩大考題：一是經受住長期執政的考驗;二是接受人民的考驗。習近平在2013年7月在西柏坡考察時再次提出了“趕考”問題：“要繼續把人民對我們黨的‘考試、把我們黨正在經受和將要經受各種考驗的‘考試考好，努力交出優異的答卷！⑨”回顧中國共產黨走過的歷程，一路重任在肩，披荊斬棘，始終走在超越自我的“趕考”路上。習近平重溫“趕考”的重大警示及時代意義，說明黨面臨的考驗遠未結束，還要繼續保持“趕考”的精神狀態，繼續領導中國革命建設和改革、戰勝一切艱難險阻、不斷超越自我，以優異成績向人民交出合格答卷。該例句中，用典與比喻兩種修辭彼此融合，渾然一體，把思想內容表達得更加豐富多彩，鮮明有力，收到了良好的修辭效果。

五、結語。認真研讀習近平的重要講話、文章、報告等，總能讓人領略“習式”語言特有的親和力、感染力，以及較強的穿透力和沖擊力;既娓娓道來，和風細雨，又鏗鏘有力、擲地有聲，真正能入耳入腦入心入神⑩。習近平講話對多種修辭手法的熟練、巧妙運用，既體現了深厚的文化底蘊，又生動形象地闡釋了嚴肅的政治理論、政治問題，風格鮮明、內涵豐富、思想深刻，是政治內容和藝術形式的完美結合。“習式風格”的政治話語同黨中央所提出的轉變作風、反對形式主義的理念一脈相承，不說空話、不說套話，切實改進文風，使用群眾聽得懂、聽得進去的語言，深入淺出地闡明了黨的理論和路線方針政策。總之，加強對習近平系列重要講話語言風格和特點的學習，對整頓黨政機關文風，提高領導干部文化素養、轉變工作作風等方面有著重要的啟迪作用。

[注釋]

①10個數字讀懂95周年講話[EB/OL].睿殼網.http：//www.ruikr.me/n/9628277.

②楊振武.習近平用典序言[M].北京：人民日報出版社，2015：25.

③高遠.習近平講話的修辭學研究[D].新鄉：河南師范大學文學院，2015：9.

④黃伯榮，廖緒東.現代漢語（增訂三版）（下冊）[M].北京：高等教育出版社，2002：240.

⑤孟繼群.學習習近平同志的語言藝術[J].中國領導科學，2015（6）：61-62.

⑥王凱.淺析習近平的語言風格[J].學理論，2014（28）：9-11.

⑦陳錫熹主編.平易近人——習近平的語言力量[M].上海：上海交通大學出版社，2016：30.

⑧陳錫熹主編.平易近人[M].上海：上海交通大學出版社，2016：84.

⑨耿建擴.弘揚“趕考”精神 交出滿意答卷[N].光明日報，2014-03-29（06）.

⑩文秀.習近平講話的語言風格及特點[N].學習時報，2013-12-09.