淺析多媒體在互動式英語教學中的應用

劉建東

摘要：隨著現代教育技術的發展，多媒體在英語教學中的應用日益廣泛。它以豐富多彩的表現形式，直觀生動的表現手法為英語課堂增添了樂趣，優化了語言學習環境，增大了課堂容量，調動了學生的積極性，成為教師授課的得力助手。本文主要討論英語教師如何利用多媒體，充分促進教與學的互動。

關鍵詞：多媒體;互動式英語教學

“互動式”教學模式深受學生的歡迎，能極大地提高學生的英語學習興趣和表達能力。而多媒體的形象化、多樣化、生動化的優點，也一定能使課堂成為學生快樂學習的場所。多媒體教學手段能滿足學生自然吸收知識的愿望，它不僅可以活躍課堂、豐富校園生活，又可以促進學生心理品質健康發展，達到優化教學效果的目的。

一、利用多媒體實施互動式教學的優勢

（一）課件能提供直觀的形象和豐富的資源

傳統的教學以“一支粉筆，一個黑板”貫穿整個教學過程。多媒體優于它能提供大量而且豐富的教學素材和資源，融視、聽、說于一體，大大刺激學生的視覺和聽覺，開闊視野，保持長時間的注意力，及課堂的好奇感和新鮮感。

例如：在學習有關電視和網絡（TV and Internet）這篇文章時，該教學過程主要由讀前（pre-reading），讀中（while-reading）和讀后（post-reading）三部分組成。讀前（pre-reading）即日常我們所說的熱身活動（warming-up），就是要引導學生將注意力轉移到目標學習內容上來。傳統的方法通常包括提問，講故事等形式，而多媒體可以從圖、文、聲、像多角度綜合調動學生的積極性。……