大學(xué)生閑置物品研究調(diào)查及思考

馮梓軒 劉銀 吳賢全 楊夢

【摘 要】隨著互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的盛行，大學(xué)生的消費(fèi)能力不斷提升，產(chǎn)生了很多閑置物品。本文針對大學(xué)生的閑置物品進(jìn)行調(diào)查，運(yùn)用調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析及挖掘，為校園的閑置物品售賣活動提供參考數(shù)據(jù)，同時也為未來二手交易平臺建立提供數(shù)據(jù)支持。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生;閑置物品;研究調(diào)查;大學(xué)校園

在互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，電商，掃碼支付等形式的盛行背景下，大學(xué)生這一特殊群體，由于消費(fèi)觀念不夠成熟，沖動消費(fèi)，盲目消費(fèi)，產(chǎn)生了許多閑置物品。另一方面，大四學(xué)生畢業(yè)后，很多物品無法帶走，也會產(chǎn)生許多閑置物品，如何處理這些物品也變得非常棘手。在國家倡導(dǎo)節(jié)約型消費(fèi)經(jīng)濟(jì)模式下，鼓勵大學(xué)生消費(fèi)資源節(jié)約型產(chǎn)品，形成崇尚節(jié)約的消費(fèi)理念，并用消費(fèi)理念引導(dǎo)消費(fèi)行為，進(jìn)而促使全社會消費(fèi)系統(tǒng)達(dá)到以節(jié)約為中心的狀態(tài)。

一、研究說明

針對本次調(diào)查研究，在前期進(jìn)行問題收集和模擬答題，然后進(jìn)行抽樣調(diào)查，共發(fā)放調(diào)查問卷500份，其中有效樣本為482份，其中男生占比31.65%，女生占比68.35%，其中以大二學(xué)生為主，占比49.64%。

二、大學(xué)生閑置物品調(diào)查分析

（一）閑置物品分類

在閑置物品的分類上，主要是以學(xué)習(xí)物品、服飾物品、生活物品為主，可見目前大學(xué)生還是存在非常多的閑置物品，而閑置物品數(shù)量較少的是數(shù)碼產(chǎn)品，體育物品。這就要求在二手交易平臺的交易物品上分門別類，既方便收集，也方便售賣。

（二）閑置物品處理方式

面對如此多的閑置物品，在我們調(diào)查時，很多學(xué)生反映不知道該如何處理，約61%表示選擇擱置不管，約54%的學(xué)生選擇將閑置物品帶回家，除此以外極少一部分學(xué)生是選擇送人、賣掉和丟棄。因此，大部分學(xué)生沒有意識到如何處理閑置物品，面對這種情況，也只有39%的學(xué)生才完全愿意出售閑置物品，54%的學(xué)生選擇視情況而定，不一定要賣出去。

（三）閑置物品市場分析

目前，很多校園已經(jīng)建設(shè)了閑置物品交易市場，無論是選擇每年一次的集中售賣還是選擇在二手交易平臺交易，很多學(xué)生認(rèn)為兩者都可以接受。而在對閑置物品交易市場的了解程度上，僅有約22%的學(xué)生了解并交易過，約49%的學(xué)生聽說過，但并沒有交易過，說明對于閑置物品交易市場的宣傳不足，這也是為什么很多學(xué)生不知道如何處理閑置物品的原因之一。

在對閑置物品市場的認(rèn)識上，約1/3的學(xué)生認(rèn)為可信度不高，說明閑置物品市場不夠清晰透明，存在不規(guī)范運(yùn)營。超過一半的學(xué)生認(rèn)為賣東西不一定能賣出去，這也是很多學(xué)生選擇視情況進(jìn)行閑置物品出售。僅20%的學(xué)生認(rèn)為不一定能買到自己需要的物品，大部分學(xué)生還是相信在市場能夠買到絕大部分物品。

（三）閑置物品交易分析

對于閑置物品的新舊程度，大部分學(xué)生傾向于選擇八九成新的物品，而對太舊的商品無法接受，這說明，對于閑置物品的交易要及時更新，更新不及時會導(dǎo)致物品無法及時售賣，從而陷入惡性循環(huán)。另一方面，也說明學(xué)生也很注重交易物品的質(zhì)量。

（四）結(jié)論與建議

根據(jù)2018年全國教育事業(yè)統(tǒng)計，全國普通本專科共有在校生2831.03萬人，按每人產(chǎn)生三樣閑置物品來算，相當(dāng)于每學(xué)年產(chǎn)生了約9000萬件閑置物品，對于整個二手交易也是巨大的市場。面對二手市場存在的情況，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：加大宣傳力度，讓更多人意識到節(jié)約型消費(fèi)。平臺加強(qiáng)監(jiān)管，規(guī)范交易，公開透明。交易物品質(zhì)量過關(guān)，價格合理。

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