每個人的第一步都值得被鼓勵

馮春怡

周一的語文分享，一如往常。同學們都在等待今天這幾位分享者的精彩講演。

宇文是第三個上臺的，當我喊他名字時，全班同學都熱烈地鼓起掌來，甚至還有人歡呼。顯然，這掌聲與歡呼聲中有些“看熱鬧”的成分。他聽到掌聲瞬間漲紅了臉，極力揚起嘴角想笑起來，頭低得很低，拿著稿子窘迫地走上了講臺。而我則與他交換了位置，坐到他的座位上。他同桌立馬小聲跟我說：“老師，你讓他分享，感覺有點在刁難他，會不會尷尬哦？”我聽了，突然有點擔心，怕他出丑，怕同學們會嘲笑他，傷了他的自尊。但這人人參與的分享活動，我又不想漏掉任何一位，瞬間心情復雜。站在講臺上，宇文一直說不出話，頭仍舊低著，并且一直在用一種不合時宜的笑容來掩蓋局促。班級里本來鬧哄哄的，此刻卻變得異常安靜，同學們的目光都聚向了他。我也跟著緊張起來，因為非常怕有人會起哄。而他，則一直醞釀著發聲，嘴巴在努力地拗出形狀，但，聲音就是出不來。

空氣凝固，時間仿佛也不動了。這時候，他同桌率先鼓起了掌，其他同學聽到，立即全都應和起了掌聲。“文，加油！”“文，在班上有什么可怕的！大家都是熟悉的人！”“文，你可以的！”這時候的掌聲、歡呼聲、加油聲，一點也沒有先前的“看熱鬧”之感，仿佛大家瞬間都團結起來，想拉著他往前跑。

這時候，宇文慢慢抬起了頭，他臉上始終掛著笑，手似乎不知道要放哪兒，摸了摸稿子，又瞥了一眼，頓了下，說：“我……”嗓子仿佛又被堵住。他又在笑，又想發聲，這時候掌聲又響了起來……終于，宇文開始了他的演講。

他講得很不流暢，但其實思路清晰;他的聲音不大，但班上同學都聽得非常認真，包括我。我聽到了他斷斷續續地在講青春、夢想、希望等。這時我覺得平時膽小不起眼的他，其實跟那些外表光鮮的同學并無差別，內心里都充滿了色彩，只不過，他不那么善于表達自己而已。

那天的分享課，宇文講了很久，同學們也聽了很久。中間數次響起掌聲，他似乎開始享受向他人展示的快樂。當他回到座位上的時候，我拍了拍他的肩，說了句：“很棒！”我發現他的胳膊因為緊張還在不停顫抖，但是他投給了我一個非常燦爛的笑容，這個笑并不是拘謹的，而是發自肺腑的開心。

那天，有位學生在作文里寫道：“每個人的第一步都值得被鼓勵。”看到這句話，我濕了眼眶，因為曾經的我也是如此膽小怯懦，他人的一個眼神或微小的動作就會讓我退卻。如今我甚至把這種不信任感帶到了學生們身上，但他們卻讓我驚喜和感動。在他們身上，更多的是單純、真誠與熱情，這恰恰是這個年紀最閃光的品質。

相信宇文因為這次跨越，會讓心底那顆干涸的種子，因為雨水的滋潤，而萌發出蓬勃生機，從而為今后的人生打開一扇新窗。他很幸運，因為遇到了一群善良的同學，才敢走上講臺去挑戰自己。對于我，因為被同學們喚起的誠摯，而告誡自己不要忘掉作為一名老師的初心。

每個人的人生都有被照亮的一刻，當你是嘗試者時，要有足夠的勇氣;而當你是旁觀者時，就永遠不要嘲笑別人努力的姿態。