粵港澳大灣區背景下高職金融人才培養模式探索

高燕

摘 要：《粵港澳大灣區發展規劃綱要》中圍繞金融業提出了四個愿景，大灣區將會面臨前所未有的金融機遇，因此產生高素質的金融人才大量需求。在此背景下高職院校需要探索新的金融人才培養模式，為粵港澳大灣區培養高素質的金融人才。本文從粵港澳大灣區建設中的金融機遇進行分析，總結出粵港澳大灣區金融人才需求的特點，最后提出粵港澳大灣區背景下高職金融人才培養模式建議。

關鍵詞：粵港澳大灣區;金融人才;綠色金融

基金項目：2019年廣州番禺職業技術學院校級教改課題““粵港澳大灣區”背景下高職國際金融課程改革研究”（項目編號：2018JG22）。

2019年2月18日，中共中央、國務院印發了《粵港澳大灣區發展規劃綱要》，綱要中圍繞金融業提出了建設國際金融樞紐、大力發展特色金融產業、有序推進金融市場互聯互通、共建粵港澳合作發展平臺四個方面的愿景，粵港澳大灣區的戰略定位和發展目標得到明確。金融是粵港澳大灣區發展的核心與血脈，隨著大灣區金融融合的不斷完善和發展，大灣區的金融行業的互聯互通會產生更多高素質的金融人才的需求，人才需求的方向也將發生大的改變。這就需要高職院校改變以往陳舊的金融人才培養模式，培養符合粵港澳大灣區金融行業所需求的高素質的金融人才。

一、粵港澳大灣區建設中的金融機遇

（一）粵港澳大灣區的金融中心發展空間大

粵港澳大灣區在國家經濟發展中具有非常重要的戰略地位，其中大灣區金融業實力比較強勁。隨著亞太地區金融行業的發展，粵港澳大灣區的金融業發展也將會不斷縮小和歐美傳統金融中心的差距。金融中心帶動金融業的發展，這必然給灣區帶來前所未有的機遇。另外粵港澳大灣區實行“一國兩制”、“三個關稅區”，這種制度上的差異，有互補，未來成長非?？捎^，這將給金融機構包括銀行、證券、保險、基金、PE、VC以及新興金融科技企業提供廣闊的發展空間。

（二）粵港澳大灣區產業轉移與升級

粵港澳大灣區在發展過程中將完成兩個轉型，一是從單一的城市向城市群轉型;二是從原來的金融中心、服務業中心、制造業中心向金融中心、科創中心轉型。粵港澳大灣區產業轉移和結構升級將造就大量的金融機遇，主要可體現在以下幾個方面：

1.基礎建設融資需求

根據廣東省的規劃，“十三五”期間要完成交通基礎設施建設投資1.2萬億元。規模龐大的基礎建設將會帶來巨大的基建融資需求，為金融機構提供了大量的資金需求及金融服務機遇。

2.政府基金業務相關金融服務需求

隨著大灣區的建設與產業轉移和結構升級，政府將會投入更多的產業基金來支持產業轉移和結構升級。比如：廣東省發改委推進5000億元省基礎設施投資基金，國家開發銀行全資子公司國開金融有限責任公司牽頭發起設立總規模1000億元（首期100億元）的泛珠三角區域合作發展基金。大灣區在未來將會產生大量與政府基金業務相關的金融服務需求。

3.跨境資本流動

粵港澳大灣區的金融業要實現互聯互通，其中一個重點是突破現存的離岸在岸業務的束縛。在廣東自貿區政策等框架下，資本項目開放措施將會在大灣區內推出，這將帶來跨境資本的高速流動，這必然會推動貨幣離在岸業務的發展。金融業的互聯互通需要大灣區的金融基建、綠色金融、跨境人民幣等金融領域合作與創新。

4.綠色金融發展與創新

《粵港澳大灣區發展規劃綱要》中明確提出在大灣區大力發展綠色金融，大灣區有望成為世界級綠色金融發展示范區。未來大灣區將會吸引更多的外資金融機構在灣區內設立分支機構，投資到灣區的綠色金融領域。這將推動大灣區內綠色債券、綠色資產理財產品和綠色基金等綠色金融產品跨境交易。隨著大灣區綠色金融的發展與創新，更多地綠色金融產品也會不斷產生，這也會產生大量的綠色金融服務需求。

二、粵港澳大灣區背景下金融人才需求的特點

（一）復合型金融人才的需求

首先，大灣區涉及到不同關稅區的金融活動，使金融監管的難度大大提升。大灣區稅收制度復雜，如何為灣區的居民提供相應的金融品種，這是比較大的挑戰。然后，大灣區將通過深港通、債券通、自貿區等渠道連接起來，大灣區建設會逐步縮小境內境外的金融市場差異，金融體系一體化進程將加深加快，內外部風險同步與風險交織的特征會逐漸顯現。最后，在大灣區，同時熟悉法務、會計、稅務、金融、資產管理的人才非常短缺，金融人才儲備及人才培養遠遠不夠，尤其是高素質的復合型金融人才。

（二）國際化金融人才需求

粵港澳大灣區中的香港是國際金融中心，同時也是最大的離岸人民市場。另外隨著粵港澳大灣區的建設和對外開放力度的提升，外資銀行也會紛紛進入大灣區，大灣區未來幾年將迎來國際化金融人才的需求高峰。因此可沿著人民幣國際化發展路徑來培養儲備熟悉融資、結算、清算、理財、投資及其衍生品業務的國際化金融專業人才隊伍。

（三）金融科技人才需求

將來不斷出現的量化交易、機器學習、智能投顧等科技詞匯逐漸成為金融行業的高頻詞，這也顯示出未來大灣區對金融人才需求也隨之升級。在此背景下金融科技人才培養備受關注，騰訊金融學院（香港）應運而生，這個學校是騰訊與香港高校合作籌建成立的。

（四）綠色金融人才需求

《粵港澳大灣區發展規劃綱要》明確提出在大灣區大力發展綠色金融，在綠色金融領域，大灣區領先探索了改革創新試驗區、國際金融中心等，大灣區具備大力發展綠色金融的優良基礎?？梢灶A見未來大灣區發展綠色金融需要大量既懂環保又懂金融的人才。隨著大灣區綠色金融的加快發展，優秀的綠色金融專業人才是保證綠色金融持續、健康發展的重要條件。

三、粵港澳大灣區背景下高職金融人才培養模式建議

（一）根據大灣區金融人才需求調整課程設置

目前高職院校的金融專業課程設置不太符合目前大灣區金融人才需求，高職院校需要根據大灣區的金融人才需求調整課程設置。未來粵港澳大灣區必將產生大量的跨境人民幣結算和人民幣離岸業務等，高職院校可據此增設 《跨境人民幣結算》、《商業銀行離岸業務》等課程。另外，還可以根據大灣區金融業務發展與創新情況開設一些具有大灣區特色的專業選修課，例如 “粵港澳大灣區金融”、“綠色金融”、“科技金融”等專業選修課。應打破專業限制，保證學生能夠跨專業選修自己感興趣的課程。

（二）加強金融專業雙師型師資隊伍建設

金融專業雙師型師資隊伍建設是必然趨勢，這樣的師資隊伍有利于高職院校培養出更多的金融應用型技能人才。在高職金融專業的人才的培養模式中，隨著金融知識在不停的更新換代，教師需要具備理論研究基礎。另外，教師需要加強實踐教學，以突出高職院校培養應用型人才的特色。粵港澳大灣區高校擁有鄰近本地金融產業的資源優勢，應深入推動高職院校與大灣區內金融企業共建實踐基地，鼓勵教師進入金融企業和科技企業參加實踐。

（三）加強學生的綠色技能培養

粵港澳大灣區要發展綠色金融，將來對綠色金融人才需求很大，因此要培養學生的綠色技能。綠色技能是勞動力支持并促進工商業和社區可持續的社會、經濟發展和環境友好而需要的技術、知識、價值和態度，既是專業技能，又是通用性技能。因此，第一要培養學生的綠色專業技能，這需要對金融專業進行“綠化”;第二，要培養綠色通用技能，這需要通過第二課堂的開展、線上講解、線下實踐等方式向學生普及，讓全校學生樹立綠色環保意識。在國內高校中，目前很少有學校設立綠色金融相關的專業，這顯然遠遠滿足不了將來大灣區內的綠色金融人才的需求。

（四）加強學生的國際視野的培養

隨著粵港澳大灣區的發展，金融業的互聯互通將使得大灣區金融的國際化程度越來越深，這需要越來越多的國際金融人才，因此需要加強學生的國際視野的培養。大灣區是連通世界的發展，因此可以通過加強學生的英語教育，使學生靈活使用英語語言。另外，高?？梢栽黾訉W生的國際流動性的方式加強國際視野的培養，比如可以開設暑期海外夏令營，還可以定期選派學生去海外學習。

（五）粵港澳大灣區高職院校推進教育協同發展

廣東省的高校要積極響應《粵港澳大灣區發展規劃綱要》，推動大灣區教育合作發展，打造教育和人才高地。

1.與港澳地區協同培養金融人才

首先，廣東的高職院?？梢岳玫鼐墐瀯莺透郯牡貐^的高校進行合作培養金融人才，開拓灣區人才培養新模式和實現大灣區人才的互聯互通。其次，高?？梢院万v訊金融學院（香港）聯合培養金融科技人才，針對大學生提供金融科技方面的培訓、競賽和實習。

2.廣東省內實行高、本一體化協同發展

隨著粵港澳大灣區的建設與發展，粵港澳大灣區需越來越多的高學歷、高素質的金融人才，高職學校的學歷教育滿足不了需求。在學歷教育方面，高職院校需要打通學生的升學通道，努力推進廣東省內高職和本科一體化協同發展。高職院校金融專業可以嘗試與本科院校的協同培養，打通學歷上升和發展的通道。2018年廣東省教育廳公布了《關于開展2018年高職院校與本科高校協同育人試點工作的通知》，廣東技術師范大學已累計和7所高職院校在8個專業開展“三二分段專升本應用型人才培養試點”和“四年制應用型本科人才培養試點”。其中廣州番禺職業技術學院的金融管理專業和廣東技術師范大學的金融學實行“4+0”模式協同育人。

四、結語：

隨著粵港澳大灣區的發展與建設，將為粵港澳大灣區的金融業帶來機遇與挑戰。大灣區的金融融合發展帶來了金融人才的大量需求，金融人才需求也出現了新的特征。高職院校應該以此作為金融人才培養模式轉型的契機，針對大灣區對金融人才的需求特點，即時調整金融人才的培養模式，培養出符合粵港澳大灣區需求的金融人才。

參考文獻：

[1]中共中央.粵港澳大灣區發展規劃綱要[M].人民出版社，2019

[2]刑毓靜，丁安華.粵港澳大灣區金融融合發展研究（2018）[M]. 中國金融出版社，2019.

[3]亞洲金融智庫. 粵港澳大灣區金融發展報告（2018）[M]. 中國金融出版社，2019

[4]陸祉亦. 粵港澳大灣區職業教育協同發展的機遇挑戰及策略研究[J]. 太原城市職業技術學院學報，2019（3）.

[5]肖 營. 粵港澳大灣區綠色金融發展的新路徑探索[J].金融天地，2019.

[6]鄧裕斌.粵港澳大灣區建設與金融人才蝴蝶效應[J].廣東經濟，2011.

[7]許一帆. 金融國際化背景下高校金融人才培養模式探索[J]. 教育理論與實踐，2013（27）.

[8]閆懷艷，褚霞，吳瑩. 應用型本科院校綠色金融專業人才培養的探索[J].教育時空，2019（10）.

作者簡介：

高 ?燕（1978-），女，河北武強，金融學碩士，講師。