從各高校開學(xué)典禮校長講話中看思想政治教育的內(nèi)涵

雷霞

摘要：開學(xué)典禮是新生開始校園生活的第一堂課，開學(xué)典禮上的校長講話對每位學(xué)子以后的學(xué)習(xí)、生活意義重大。主要分析了各知名高校開學(xué)典禮校長講話內(nèi)容，得出其思想政治教育具有時代性和視野性兩個特點，其思想政治教育內(nèi)容主要包括價值觀、政治觀、道德觀和創(chuàng)新觀四個方面。

關(guān)鍵詞：開學(xué)典禮校長講話 思想政治教育 特點 內(nèi)容

中圖分類號：G641? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? 文章編號：1009-5349（2019）13-0199-02

高校思想政治理論課是對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道和主陣地，但隨著社會發(fā)展，我國的思想政治教育不再局限于傳統(tǒng)課堂，其教育途徑日益多樣化，例如通過高校的開學(xué)典禮校長講話加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，也是其重要途徑之一。本文主要在收集我國各所985、211高校近5年開學(xué)典禮校長講話稿的基礎(chǔ)上，通過分析其講話稿中所包含的思想政治教育的特點、內(nèi)容，以期更好地認(rèn)識當(dāng)代思想政治教育的內(nèi)涵，為培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義接班人提供理論基礎(chǔ)。

一、開學(xué)典禮校長講話中思想政治教育的特點

（1）思想政治教育與時俱進(jìn)的時代性特點。開學(xué)典禮校長講話的思想政治教育的時代性既體現(xiàn)在對過去經(jīng)驗的繼承性和以往歷史的傳承性上，也體現(xiàn)在把握未來發(fā)展的方向性上。各高校校長在開學(xué)典禮上告誡新生要了解校史、讀懂校訓(xùn)，把學(xué)校的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良學(xué)風(fēng)不斷傳承下去。延續(xù)光榮傳統(tǒng)，這不僅是為了緬懷過往，更是為了激勵學(xué)生為開拓未來而努力。

在開學(xué)典禮上，各校長站在重大歷史事件節(jié)點上，結(jié)合當(dāng)下時事告知時代賦予學(xué)生的使命。例如同濟(jì)大學(xué)校長在2016年的開學(xué)典禮上，以里約奧約會女排奪冠為背景，鼓勵學(xué)生要有堅韌、頑強(qiáng)、拼搏的女排精神;廈門大學(xué)、華南理工大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)等高校校長在2015年開學(xué)典禮上，以中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利七十周年為底色，帶領(lǐng)師生感懷中華民族抗戰(zhàn)精神，激發(fā)新生濃濃愛國情，啟迪學(xué)生勇?lián)鷷r代使命，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不懈奮斗。

（2）思想政治教育高瞻遠(yuǎn)矚的視野性特點。各高校開學(xué)典禮校長講話中所蘊(yùn)含的思想政治教育也體現(xiàn)出高瞻遠(yuǎn)矚的視野性特點，這不僅包括立足國內(nèi)對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承性，也包括面向國際社會的世界性。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化代表著中華民族獨特的精神標(biāo)識，作為社會主義接班人的新一代大學(xué)生，應(yīng)該繼承發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。各高校開學(xué)典禮校長致辭承接了黨的思想政治工作經(jīng)驗，繼承和弘揚(yáng)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。例如復(fù)旦大學(xué)校長就曾在開學(xué)典禮上分別以儒家經(jīng)典、道家學(xué)說論證大學(xué)是一個悟“道”的過程。

思想政治教育不僅要以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為文化源泉，更要有面向國際社會的廣博世界性。通過分析近五年各知名高校開學(xué)典禮校長講話內(nèi)容可以看出，樹立世界眼光、開闊國際視野是各高校校長都強(qiáng)調(diào)的，但不同類別的學(xué)校又各有側(cè)重點。綜合類和偏文科的專屬類高校側(cè)重于對新生的世界情懷的教育，而理工類和偏理科的專屬類高校更側(cè)重對學(xué)生把握世界發(fā)展方向能力的教育，鼓勵新生提升自己的國際競爭力。

二、開學(xué)典禮校長講話中思想政治教育的內(nèi)容

（1）社會主義核心價值觀教育。在當(dāng)今信息高速發(fā)展的時代，多元價值相互碰撞，大學(xué)生的價值觀受到深刻影響。部分學(xué)生精神世界出現(xiàn)危機(jī)。鑒于此，加強(qiáng)學(xué)生的價值觀教育迫在眉睫。近幾年各高校開學(xué)典禮校長講話內(nèi)容，便包含了關(guān)于價值觀教育。

無論是綜合類高校，還是專屬類高校，或者是理工科類學(xué)校，其校長在開學(xué)典禮上都指出學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，形成崇高的理想信念。習(xí)近平總書記要求思想政治教育要“使社會主義核心價值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時不有”。[1]黨的十八大以來，各高校高度重視培養(yǎng)學(xué)生的社會主義核心價值觀，各校長多次在開學(xué)典禮上圍繞社會主義核心價值觀對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。在開學(xué)典禮上，各校長積極引導(dǎo)大學(xué)生不斷認(rèn)同并樹立適應(yīng)時代發(fā)展的社會主義核心價值觀及符合集體主義的思想素養(yǎng)，讓學(xué)生把個人的價值追求融入到國家和民族的事業(yè)中，使社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行。

（2）愛國主義政治觀教育。“愛國主義既是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)與時代精神，也是一項處理個人與國家關(guān)系的政治原則、道德原則、個人品質(zhì)。”[2]因此，在進(jìn)行思想政治教育中的政治觀教育時，首先應(yīng)當(dāng)進(jìn)行愛國主義教育。歷年來，在高校開學(xué)典禮儀式上，各個校長都把愛國主義教育作為思想政治教育中政治觀教育的重中之重。

各校長在開學(xué)典禮上對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育時，首先亮出了學(xué)校濃烈的愛國底色，細(xì)數(shù)了本校無數(shù)為建設(shè)祖國不懈奮斗的杰出校友，希冀各位學(xué)子繼承并發(fā)揚(yáng)這種偉大的愛國主義精神。例如廈門大學(xué)的陳嘉庚先生抱定“教育救國”的理念創(chuàng)辦廈門大學(xué);重慶大學(xué)的馮簡教授錘煉出振興中華、匹夫有責(zé)的“重大精神”;西北工業(yè)大學(xué)的師昌緒先生立志走科學(xué)救國之路，想方設(shè)法沖破一切阻撓回國效力。

各高校校長在對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育時，應(yīng)充分結(jié)合本校特色，致力培養(yǎng)愛國、報國的高素質(zhì)人才。各綜合類大學(xué)強(qiáng)調(diào)要用人文精神關(guān)懷民生，著重培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷;各專屬類和理工科大學(xué)更注重教育學(xué)生用科學(xué)知識回報社會，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，培養(yǎng)尖端科技領(lǐng)域科研人才。

（3）立德修身的道德觀教育。各高校校長在開學(xué)典禮上對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育時，所提及的品德、修養(yǎng)、誠信、孝道、擔(dān)當(dāng)?shù)鹊赖掠^教育對大學(xué)生加強(qiáng)自我修養(yǎng)、提高道德素質(zhì)起到了積極作用，也進(jìn)一步傳承了中華民族的傳統(tǒng)美德。

盡管各個高校的類別有所差異，其校長在開學(xué)典禮對學(xué)生進(jìn)行的道德觀教育卻大同小異。他們都強(qiáng)調(diào)了立德樹人的重要性，告誡學(xué)生做一個良好品德修養(yǎng)的君子，要有人文情懷;教育學(xué)生在集體和社會中，要有集體意識;與人相處時，要包容寬厚。各高校校長在開學(xué)典禮上還專門對新生進(jìn)行了有關(guān)誠信、感恩、節(jié)儉、勤奮等傳統(tǒng)美德的教育，希望學(xué)生不斷提高自身道德素質(zhì)和公德意識。

各高校校長在開學(xué)典禮講話中所進(jìn)行的道德觀教育，給學(xué)生搭建了一個具有豐富精神內(nèi)核的文化世界，以一種隱性的方式，潛移默化地將中華傳統(tǒng)美德、社會主義道德沉淀在學(xué)生心中，敦促其培養(yǎng)較高水平的道德素質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

（4）敢于質(zhì)疑的創(chuàng)新觀教育。我國高校教育積極響應(yīng)國家號召，對創(chuàng)新教育的重視力度逐漸加強(qiáng)，在各高校歷年的開學(xué)典禮上，創(chuàng)新觀教育也成為校長講話內(nèi)容的重中之重。

通過分析各高校校長在開學(xué)典禮上有關(guān)創(chuàng)新觀的講話內(nèi)容可以發(fā)現(xiàn)，幾乎所有大學(xué)校長在對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新觀教育時，都提出創(chuàng)新需要敢于批判質(zhì)疑的勇氣、求真務(wù)實的作風(fēng)和不斷探索研究的毅力。綜合類大學(xué)的校長更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維，專屬類和理工科學(xué)校則更注重學(xué)生在專業(yè)技術(shù)上的創(chuàng)新和實際操作能力上的鍛煉。

我們所在的時代鼓勵創(chuàng)新和進(jìn)取，同時也有著最好的創(chuàng)新氛圍和創(chuàng)新環(huán)境，我們必須有更寬的學(xué)術(shù)視野，更強(qiáng)的跨學(xué)科、跨文化思維能力，更強(qiáng)的協(xié)同創(chuàng)新能力，才能真正承擔(dān)起未來的責(zé)任，好好把握時代機(jī)遇，在開拓進(jìn)取中不斷創(chuàng)造一個燦爛的未來。

綜上所述，開學(xué)典禮作為高校思想政治教育重要載體，在高校德育教育中發(fā)揮著重要作用，通過分析近年來各高校開學(xué)典禮校長講話中思想政治教育的特點、內(nèi)容，能幫助我們更好地領(lǐng)悟思想政治教育內(nèi)涵。充分挖掘開學(xué)典禮校長講話中思想政治教育的內(nèi)涵，能夠豐富大學(xué)生的校園文化生活，也能夠為高校思想政治教育建設(shè)工作提供更多參考和選擇。

參考文獻(xiàn)：

[1]習(xí)近平談治國理政[M].北京：外文出版社，2014.

[2]肖群忠，李營營.“愛國主義”意蘊(yùn)論析[J].教學(xué)與研究，2019（1）：77-85.

責(zé)任編輯：劉健