體育教學中激發學生學習興趣的途徑

緱正樓

摘 要：興趣是最好的老師。在體育教學中，體育教師要優化教學方法，激發學生的學習興趣，使教學任務在教師預設的教學情境中較好地完成，真正實現學生在愉快中鍛煉、在鍛煉中健康成長的目標。

關鍵詞：體育教學;興趣;師生關系;游戲;競賽;成功

中圖分類號：G633.96文獻標識碼：A???? 文章編號：1992-7711（2019）15-047-1

興趣是最好的老師，如果一個人對某事或某物索然無味，就不會去關注，甚至聽而不聞、視而不見。體育教學也一樣，學生聽得有興趣、玩得感興趣，就能達到事半功倍的效果。激發和保持學生的體育興趣，讓學生更加主動地學習，自覺地進行體育運動，是我們體育教師共同努力和探討的一個方向。那么，如何在體育教學中激發學生的學習興趣呢？

一、營造良好氛圍

整體氛圍對一個人的思想形成是非常重要的。學校是學生生活的主要場所，要想引導學生樹立正確的體育觀念，養成良好的體育鍛煉習慣，就必須重視營造良好的校園體育氛圍。學校需要加大體育工作的宣傳力度，制訂詳細的宣傳計劃，廣泛傳播“健康第一”的思想和健康理念，引導廣大學生自覺走向操場、積極參加體育運動。同時，學校要利用課外活動時間，組織形式多樣的學生群體性體育活動;還可以組織教職工團體體育活動，以充分發揮教師的榜樣和示范作用，促進形成一種人人熱愛體育、人人參加鍛煉的校園氣氛。以此帶動更多的班級和學生參與到體育活動中，使陽光體育普及到更廣闊的范圍中去。……