論短期風景素描的寫生技巧

付子龍

摘要：在教學實踐中，如何讓學生在較短的時間內完成好一幅素描風景寫生，從工具的選取，構圖取景到描繪，如何去觀察事物，對建筑，樹木，人物，車輛等對象不同特點的發現和掌握，以及素描的整體意識、虛實關系、主次關系、素描黑白灰等方面都有一定的訓練必要性。筆者依據多年的教學實踐，總結了上述各方面的寫生訓練技巧，使學生在短期的教學中，造型創作能力能夠滿足專業的要求，自身審美能力得到提高。

關鍵詞：設計學;風景;寫生;技巧

室外風景素描寫生是建筑學、城鄉規劃、風景園林、設計藝術等專業繪畫課中訓練的最基本的課程。學生通過素描寫生，重點訓練其觀察能力和表現能力。在寫生過程中，訓練學生對物體的比例、大小、透視關系等進行觀察對比，在對物體的表達中，通過整體到局部，局部到整體的反復修改，最終能準確地把物體表現出來。素描寫生教學的意義，在于讓學生通過寫生觀察、比較，發現形體的不同特點，練習素描鉛筆的排線，勾線等技巧，掌握造型表達的基本能力。

而短期風景素描是根據課時，安排在每次半天（四課時內）完成的一張風景內容的作業。畫面重點表現物體大的形體和光影關系，以物體的內外輪廓線、結構線配合光影來表達對象，也可理解為速寫式帶光影的線條畫。短期風景素描被長期運用在設計專業的教學課程中。

一、工具選擇

要畫好短期風景素描，工具的選擇上，除了常用的鉛筆和橡皮外，還要盡量選擇寬頭的鉛筆，例如6B，8B，10B等軟鉛。在起輪廓和布線時，要用6B～8B的軟鉛畫，盡量排線一次到位。若用硬鉛在此基礎上加深，畫面就會顯得“發光”，鉛筆的顏色浮在表面上，深不下去，而一次性的排線，線條的畫面會顯得透空，感觀較好。使用寬筆頭作畫，一是節省時間，二是筆觸小使得畫面整體感強（特別是畫樹葉類效果好）。紙張上不要選擇太薄的紙，最好200克以上，自帶硬殼封皮，以便室外寫生。

二、構圖取景

初次畫戶外素描寫生時，要將一棵樹、一幢建筑或某個建筑局部作為畫面中心處理。畫有組合關系的風景時，要敲定某一題材為主要的對象來表達。但在現實景象中，有些景物在畫面中的感覺給人不是很理想，那么在繪畫時，就要靈活地藝術處理：移景并組合——把不同的景物根據需要組合在一起，突出某種題材或表達的主體;取舍——將景物中沒有表達價值的部分去掉，保留需要著重強調的主體;夸大比例——如山、水、樹等自然的景物可根據畫面構圖需要，將其夸大一定的比例。但需注意有一定比例尺寸規律的對象，如人、車、動物、建筑物等，應將比例表達正確。

三、描繪要領

在室外寫生中，學生面對的是包羅萬象的大千世界。在短期的寫生中，應重點選擇樹木、建筑、人物、車輛等對象進行描繪。以下以此四種對象舉例，說明需要注意掌握的要領。

（一）樹木的寫生技巧：在每次進行素描寫生時，訓練學生觀察和選擇某種物體為主要表達對象，如畫樹木以及其他植物，要掌握對象樹木的特點，及每類樹種的特征，如喬木的尖葉、闊葉等，以及灌木的不同特點，觀察時要發現它們的特點。在描繪時要注意區別，樹葉的表達要靈活，首先通過排線將樹葉的形狀、明暗關系和立體感表現出來，有深有淺，注意留白，要保持樹葉的透空和立體感。對于樹枝的表達，要有疏密感，樹形要根據畫面來進行取舍和改變，比例大小也可以適當調整。在畫地面、草坪時要順著地勢畫，畫出大的關系，近處局部可特意將草的特征點綴出來。

（二）建筑的寫生技巧：畫建筑時，應注意建筑的構造形狀，了解不同建筑的特點，屋面、墻、門、窗、柱、臺階等常見的構造關系，如畫屋頂時應將常見的屋脊、屋檐等構造形式表現出來。畫瓦時要注意瓦的虛實表達關系，有的部位需把瓦畫實畫具體，其余部分就畫虛畫概括一點，這樣瓦顯得有實有虛，注意瓦的大小和瓦的形狀有圓瓦平瓦之分，畫時不要搞混。畫窗時要注意玻璃的反光和投影，窗格的分隔要自然，不要畫得過于死板。畫墻體時首先要保證建筑墻體的體量感，再注意材質的感覺。整個建筑的比例一定要畫準確，還要注意建筑的透視，常用的構圖透視關系有一點透視和兩點透視。

（三）人物和車輛的寫生技巧：對于人物的表達，要重點刻畫人物的動態，因為人物是不停活動的，可以將對象拍照，然后再畫。畫人物的頭、軀干、四肢等大關系和大的動態，眼、鼻、手指等細節可忽略?，F代生活少不了以汽車作為配景，對車輛的描繪也要先從車輛的體量關系入手，對車窗、輪胎和造型作一定的細節描繪，其余細節做概括描繪。

四、畫面關系

素描作畫要有整體意識，對描繪的對象要提前考慮畫到紙上的構圖，即構圖要飽滿、對象不要太小和太大;對每個物體的刻畫深度要整體權衡，不能只死盯著一處畫，要來回比較觀察，局部細節畫到一定程度，要跳回到整體看效果，做到遠看有效果，近看有細節。所以說，素描作畫的階段順序一般是整體到局部，局部到整體，最終再做整體畫面的調整。要注意畫面的結構、形體、主次、虛實，還有黑白灰關系以及建筑物、人物、車輛和透視關系的準確，加上對樹、山等物體的概括和取舍，通過藝術的處理，盡量達到理想的畫面。

（一）描繪對象的結構關系，也就是物體的基本結構和構成關系，寫生時不能光看物體表面的光影關系，隨著時間的變化，光影也是變化的，而物體的結構則是不變的。學生上過室內靜物結構素描的課程，有一定結構意識的基礎，在畫室外對象時也要找結構關系，表現光影同時，也要將對象的結構關系畫出來。

（二）畫風景時，要注意形體的準確關系。對表達的對象形體要畫準確，即物體和物體之間的特征、比例、大小、透視、體積等隨著繪畫的深入要畫得更加準確。

（三）對于畫面的主次關系，寫生時要考慮到構圖中心，選擇幾個主要的景物作為表達對象，比如重點畫樹或建筑、人物、和車輛等，選幾個有代表性的物體作為重點進行刻畫，相陪襯的景物進行概括性的描繪，以來烘托主要的表達對象。

（四）虛實關系，描繪的對象根據物體的主次，按虛實關系來進行描繪。實在的東西，塊面和細節層次更豐富，線條排列要嚴謹;虛化的東西，塊面的轉折和細節要虛擬化，排線要輕松、概括。畫面不能全寫實或者全虛化，一定要虛實結合，這樣畫面看上去才更靈活。

（五）素描關系，也就是畫面上的黑白灰關系，例如物體的背光、亮光、深色、灰色、淺色、投影等。畫面最深和最淺的顏色都要找出來，灰色之間也要表現出不同的灰度，畫面不能顯得太灰，也不能顯得太深，更不能畫得太花。對于已經畫灰的情況，應將黑白關系放大，畫面該深的深，該亮的亮，對比加大;畫深的情況，應補充灰色和淺色，或將部分受光的地方提亮;太花的情況，則要將一些灰色和深色進行概括處理，削弱過多的層次變化。這幾種情況都是繪畫的最后階段，根據畫面來進行統一的調整。

學生通過素描風景畫的寫生，能夠了解常見景物的各自特點。在觀察比較中培養觀察事物、發現事物美感的形象思維能力，掌握表現的要領;通過光影排線的塊面和結構素描概括形體特征，將二者結合練習，能夠掌握表現各種物體的表達能力和一定的藝術處理能力。